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1第1课电脑病毒与危害教学目标：1、知道什么是电脑病毒，了解常见的电脑病毒。2、通过学习，观察常见的电脑病毒发作的现象，进一步了解电脑病毒的危害。3、电脑病毒危害很大，进行安全教育，增强防范电脑病毒的观念。教学重点：了解常见的电脑病毒，知道电脑病毒的危害。教学难点：知道电脑病毒发作的“症状”。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。1、在使用电脑过程中，如果出现电脑运行速度越来越慢，某些软件软件运行不正常，电脑出现屏幕花屏等异常现象，电脑系统可能是感染了病毒。2、请学生说一说自己使用电脑过程中有碰到什么奇怪的事？3、引入本节课学习内容，介绍学习任务。二、观察电脑病毒的漫画，开阔视野。1、学生看漫画，了解电脑病毒。2、请一个学生读P1的介绍内容。3、请学生说一说什么是电脑病毒？知道编制电脑病毒程序是一种违法行为。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、学生看书，交流电脑病毒和生物病毒的相同点。2、讨论电脑病毒和生物病毒的不同点。3、宣布活动主题：了解电脑病毒。4、请学生看书，了解常见的电脑病毒。宏病毒、CIH病毒，蠕虫病毒、木马。25、交流电脑病毒的危害。学生看书，小组讨论交流，得出结论。①破坏电脑中的文件。②占用磁盘空间，抢占系统资源。③盗取用户资料。6、说一说有关电脑病毒的所见所闻。了解电脑病毒发作的“症状”出现很多的对话框，出现很多英文字母，软件无法运行。小结：了解电脑病毒发作的“症状”，有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全。四、创新活动1、议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？。2、以往是否遇到电脑感染病毒的情况，说一说电脑出现的“症状”？你是怎么处理的？四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？五、进行活动评价五、总结延伸同学们回去后可以上网查一下电脑病毒的有关知识。板书设计：1、电脑病毒与危害电脑病毒。宏病毒、CIH病毒，蠕虫病毒、木马。①破坏电脑中的文件。②占用磁盘空间，抢占系统资源。③盗取用户资料。3第2课系统安全与防范教学目标：1、通过学习,认识几种常用的杀毒软件,了解常用的电脑病毒防范方法。2、学习使用360杀毒软件查杀电脑病毒,用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患,查杀木马和修复系统漏洞。3、增强电脑系统安全防范意识,养成定期查杀病毒的习惯。教学重点：了解杀毒软件及查杀电脑病毒的方法。教学难点：用360杀毒软件查杀电脑病毒和修复系统漏洞。教学准备：成绩统计表，三四五阶幻方，教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。上节课我们学习了电脑病毒的危害，随着互联网的发展和电子商务使用的日益普及，电脑病毒的威胁更不容忽视，今天我们就来学习有关电脑系统安全与防范的方法。介绍本节课的学习任务。二、了解常用的杀毒软件，开阔视野。1、学生看书“开阔视野”部分内容。2、请学生说一说常用的杀毒软件，老师补充。3、讨论常用防范电脑病毒的方法。学生交流，老师小结。把电脑中的数据分类存放在非系统盘中，养成定期备份重要数据的习惯；安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件；先查杀外来文件或从下载的软件；拒绝进入“非法网站”。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：41、老师介绍：有了电脑病毒，也就产生了杀毒软件。给电脑安装杀毒软件及电脑安全防护软件，学会使用杀毒软件是有效防范电脑病毒的前提条件。2、学习使用360杀毒软件保护电脑系统安全。学生看书，尝试练习打开360杀毒软件，给电脑查杀病毒。3、单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能。4、单击“设置”按钮，了解360软件的功能。5、学习用360安全卫士保护电脑系统安全。教师演示打开360安全卫士，进行“电脑体检”、“查杀木马”和“修复漏洞”的操作。6、学生练习，交流。7、小结四、创新活动1、请给电脑中的重要数据做备份。2、请更新杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价五、总结延伸同学们回去后就可以练习给电脑查杀病毒了，记得定期备份自己重要的数据哦。板书设计：2系统安全与防范杀毒软件：360杀毒360安全卫士修复漏洞5第3课认识多媒体教学目标：1、知道媒体、多媒体、多媒体技术的含义。2、了解多媒体计算机系统的组成。3、认识多媒体，体验多媒体改变我们的生活，增强学习兴趣。教学重点、难点：知道多媒体，了解多媒体计算机系统的组成。教学准备：手机，MP3，电话，教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。1、你们知道什么是多媒体吗？多媒体对我们的生活有什么影响吗？（学生交流讨论，指名回答）2、老师小结多媒体对生活的影响，介绍本节课的学习任务。二、开阔视野。1、学生看图“开阔视野”。2、请学生说一说与媒体有关的信息技术。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。我们的生活与媒体有密切的关系。2、认识媒体。学生看书，了解媒体的两层含义。随着社会的发展和技术的进步，人们越来越方便地使用媒体。（学生举例说明：打电话，网络聊天等）3、认识多媒体及多媒体技术。学生看书，了解什么是“多媒体”？请学生说一说。看图，了解多媒体技术呈现的效果图。4、认识多媒体计算机系统。看图，说一说多媒体计算机系统包括什么东西？6看书，说一说多媒体计算机能做什么？四、创新活动1、以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识。2、在小组中相互说说自己见过的多媒体作品。四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？提出来大家讨论，共同解决。五、进行活动评价五、课外延伸同学们回去后可以去找一些关系多媒体的作品，感受一下多媒体对生活的影响。板书设计：3认识多媒体媒体：传播信息的媒介两层含义多媒体计算机系统7第4课播放视频教学目标：1、认识WindowsMediaPlayer播放器软件窗口。2、学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。3、了解一些常见的播放器软件，为以后学习使用播放器打下基础。教学重点、难点：学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。1、老师介绍视频产生的原理。2、引出Windows自带的播放器，今天我们就来认识和使用WindowsMediaPlayer播放器。二、开阔视野。1、学生看书“开阔视野”，了解常见的播放软件。2、请学生说一说自己知道的播放软件。3、随着信息技术的发展，媒体播放器也发展到现在的可以播放各种媒体的软件4、学生看书，了解各种播放软件的播放界面。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、视频播放器是指什么？我们在电脑上看新闻，看电影，看动画等，都要用到视频播放器。2、启动WindowsMediaPlayer播放器软件。学生看书，边看边操作打开WindowsMediaPlayer播放器软件。3、认识WindowsMediaPlayer播放器窗口。图文对照，了解WindowsMediaPlayer窗口。请学生说一说各部分的名称。菜单栏、播放任务选项卡、媒体播放列8表导航、播放列表、视频播放控制栏。4、用WindowsMediaPlayer播放器播放视频文件。教师演示打开电脑中的视频文件。学生练习。请学生说一说自己是怎样一步一步打开视频文件的。老师介绍播放软件的强大功能。四、创新活动1、开展小组合作学习，试着用WindowsMediaPlayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。2、试着用另一种播放器软件来播放视频文件。四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？提出来大家讨论，共同解决。五、进行活动评价五、课外延伸同学们回去后就可以用电脑中的播放器来播放视频文件了。板书设计：4播放视频WindowsMediaPlayer启动：开始→程序→WindowsMediaPlayer界面9第5课录制声音教学目标：1、知道声音产生的原理，知道借助电脑的录音软件可以把声音录下来。2、学习录制声音和编辑声音。3、通过录制和编辑声音，了解电脑的强大功能，增加学习信息技术的兴趣。教学重点：录制声音教学难点：编辑声音教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。1、声音是人们用来传递信息的一种方式，你们知道声音是怎么产生的吗？2、借助电脑录音软件，可以将我们自己的声音录下来。这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。二、开阔视野。1、学生看图，了解常见的录音软件窗口：声音－录音机；录音软件V3.9；CoolEditPro2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、声音可以做什么？2、声音有什么特性？人们就是根据音频信息来区分声音的。3、宣布活动主题：录制《春晓》诗朗诵。4、设置麦克风音量。老师演示打开“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框。演示选择“麦克风音量”，学生练习。105、录制《春晓》诗朗诵老师演示打开录音机软件，准备好麦克风，开始朗诵诗歌，保存文件。学生练习录制诗歌。展示学生录制的声音，请学生说一说录制过程，师生评价，表扬鼓励学生。6、如果我们录制的声音不完美，存在问题怎么办呢？下面我们来学习编辑声音文件。老师演示1：“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。学生练习。老师演示2：插入另一段录制的声音，将文件另存为一个新文件。学生分小组修改编辑声音文件，老师巡视辅导。展示学生修改好的诗歌朗诵。分享制作的快乐。四、创新活动开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？提出来大家讨论，共同解决。五、进行活动评价五、课外延伸录制自己喜欢的歌声，朗诵等。把录制好的声音文件传给同学、朋友分享。板书设计：5录制声音声音作用产生录制声音：录音机录音软件V3.9CoolEditPro编辑声音11第6课网页元素教学目标：1、了解因特网，知道网页、网站、首页。2、通过学习，熟悉网页的基本元素。3、体验因特网上丰富的知识，激发学生浏览网页的兴趣，引导学生从网络上查找、学习知识。教学重点、难点：熟悉网页的基本元素教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。1、你们听说过因特网吗？说一说你对因特网的了解。2、因特网上有许多的知识，我们今天就来了解一下网页的元素，介绍学习任务。二、开阔视野。1、出示一个“中国科普博览”网站的首页，介绍什么是网页。2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：网页由文本、图片、动画等元素组成，还有超链接。1、宣布活动主题：熟悉网页元素2、文本和图片。学生看书，了解网页中的两种最基本元素。说一说文本和图片的特点。查找精美的网页设计，和同学们分享。3、了解超链接。指名读课文，思考：什么是超链接？超链接有什么作用？交流，老师小结。4、介绍动画元素。老师介绍动画在网页中的作用。12观看有动画的网页，体验有动画的网页效果。5、看网页中的表单老师介绍表单的作用。6、音频和视频学生看书，了解音频和视频能使网页声情并茂，知道音频和视频普遍应用于网站中。四、创新活动1、访问中华少儿网，思考该网站由哪些页面组成？找出构成网页的基本元素，体会网页元素的作用，并进行交流。把课本P36页填写完整。2、尝试上网找一找没有超链接，只有文本，只有图片的网页。思考只有文本元素的网页有什么优点？五、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？提出来大家讨论，共同解决。六、进行活动评价七、课外延伸浏览网页，学习知识，注意不浏览不垃圾网站。板书设计：6网页元素文本图片超链接动画表单音频和视频13第7课建立网页教学目标：1、了解网页制作的基本工具，知道新建站点的方法。2、学习用FrontPage软件来新建站点，学会新建、保存网页文件，懂得打开和关