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绿色圃中小学教育网•语文S版六年级语文下册第五单元第一课时绿色圃中小学教育网．默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。2．结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。3．有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。4．认识“鬓、疵、杳、惘、窥”；会写“鬓、锲、嬉”；理解“两鬓斑白、锲而不舍、嬉戏、瑕疵、迷惘、窥破、郑重其事、如饥似渴、毛塞顿开”等词语。学习目标绿色圃中小学教育网青花瓷绿色圃中小学教育网青花瓷绿色圃中小学教育网读读词语探访嬉戏迷惘窥破窥视精湛弥补遗憾归宿困惑端详瑕疵世世代代独树一帜郑重其事两鬓斑白明净素雅古色古香似懂非懂如饥似渴震耳欲聋锲而不舍纷至沓来茅塞顿开绿色圃中小学教育网独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻自成一家。两鬓班白：鬓脸旁边靠近耳朵的头发。两耳边的头发已经花白了。锲而不舍：锲，雕刻；舍，放弃，停止。镂刻不停息。比喻持之以恒、坚持不懈。《荀子·劝学》中讲：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”反义词有：半途而废；一暴十寒；三天打鱼，两天晒网等。理解词语理解词语绿色圃中小学教育网嬉戏：游戏；玩耍。瑕疵：微小的缺点。纷至沓来：纷，众多；沓，重复。接连不断地到来。注意“沓”不要写成“踏”。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。窥破：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看，暗中察看。暗中看出来或觉察明白了。理解词语理解词语绿色圃中小学教育网郑重其事：郑重，严肃认真。对事情采取慎重认真的态度。一点儿也不马虎、不敷衍。如饥似渴：像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常迫切的情状。茅塞顿开：茅塞，被茅草塞住；顿，顿时，立刻。原来心里像被茅草塞住一样，现在一下子打开了。比喻突然一下子明白了。也作“顿开茅塞”。理解词语理解词语绿色圃中小学教育网快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？绿色圃中小学教育网第一部分（1——4自然段）默默期盼，父亲要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因，写得比较简洁。第二部分（5——16自然段）苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写得很详细。齐读课文，说说两部分的主要内容。绿色圃中小学教育网熟读课文。2.抄写生词。作业绿色圃中小学教育网自然段思考：父亲是一个怎样的瓷艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？绿色圃中小学教育网自然段什么是父亲心里的“完美”？找找第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句。绿色圃中小学教育网自然段，思考并找关键语句写批注:1.“我”怎样寻觅“祖传秘方”？主要经历了哪几个阶段？2.每次我觉得成功了的时候，心情怎样？父亲是什么表现？3.研究父亲不同表现的原因。绿色圃中小学教育网第一层（6—8自然段）:写“我”找到瓷片。“然而，修复的青花并不能让父亲满意。”到底父亲想要什么？绿色圃中小学教育网第二层（9—11自然段）：写我“复制”青花。“没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”儿子已经大有进步，父亲还想要儿子进步，到底父亲想要什么？绿色圃中小学教育网第三层（12——16自然段）：写“我”自制青花，父亲看到后，“脸上露出欣慰的笑容。”原来父亲眼中的“完美”，是青花瓷器艺人一代代的“在超越中得到的传承”。绿色圃中小学教育网父亲的默默期盼，经过儿子的苦苦寻觅，终于获得了完美的结局。原来“修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在在超越中得到的传承”小结：绿色圃中小学教育网再读领悟把文中多次描写父亲神态的语句找出来，注意有怎样的变化，从中你体会出父亲怎样的思想感情？不满意冷眼笑容绿色圃中小学教育网读一读：我的青花像一尾欢快的游鱼，在清澈的溪流中唱歌。人间瑰宝——青花瓷其瓷——胎骨细腻，晶莹柔润；其花——清新明丽，幽静雅致；其釉——光亮洁净，白中泛青；其色——青翠欲滴，永久不褪。绿色圃中小学教育网．比较后选词语填空喜嬉（）戏（）爱（）闻乐见（）皮笑脸宾滨鬓海（）来（）（）发课后作业绿色圃中小学教育网．读读抄抄父亲默默企盼创新青花瓷艺儿子苦苦寻觅终获祖传秘方3．默写两句自己喜欢的句子。4．写一小段课文读后感。课后作业