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英语（二）总复习资料2015.2英语（二）课程总复习资料总复习资料组成使用说明第一章：英语（二）复习必备第一节、英语（二）考试解读（Page1-3）Page2六大阅读理解题型的解题技巧为必备第二节、英语（二）教材重考点（Page3-9）教材注意重考点篇章的题型备考，一般考试会从教材中抽出1-2篇，备考题型通常为第四、五、六三大题。第三节、英语（二）重难点阅读模拟题（Page9-14）学会“怎么解难题”，必须学会“解题技巧”如何应用，见Page11-14。第四节、英语（二）重点词汇（Page14-18）必须背诵加粗词汇。第五节、英语（二）写作详解（Page18-24）注意写作思路，特别是信件、话题和图画写作三大类。第二章：英语（二）冲刺必备第一节、阅读理解冲刺必备（Page24-27）根据25页（3）“火车”概念例子解析，学会分析长难句；记住26页“十大标记语”。第二节、写作冲刺必备（Page27-29）必须背诵信件写作，话题写作万能模板。◆一、英语（二）考试研究第一章：英语（二）复习必备第一节、英语（二）考试解读考试于2013年10月正式全新改版，分别于2013年10月、2014年4月和10月共考过三次，望考生们认真备考。考试时间为历年4月及10月，考长150分钟。满分100分，60分合格。考试为闭卷，试题包括客观性试题和主观性试题，分别占卷面总分的55%和45%；英语（二）考试题型题量分布题分比重客观性试题第一部分：阅读判断第1～10题每题1分，共10分第二部分：阅读选择第11～15题每题2分，共10分第三部分：概括段落大意和补全句子第16～25题每题1分，共10分第四部分：填句补文第26～30题每题2分，共10分第五部分：填词补文第31～40题每题1.5分，共15分主观性试题第六部分：完形补文第41～50题每题1.5分，共15分第七部分：短文写作第51题30分◆二、英语（二）备考黄金策略1．英语（二）自学考试教程→重考点篇章→获取课文篇章的逻辑结构及重难点段落中的考点词汇和句子教程重点单元分布篇章A重点分布篇章B重点分布Unit1TextA（2013年10月已考）Unit3★TextAUnit5TextA（2014年4月和10月已考）Unit6★TextATextBUnit7TextBUnit8TextAUnit10★TextATextBUnit11★TextATextBUnit12TextB（2013年10月已考）备注：已经考过两次的真题篇章，即Unit5TextA不作为重点备考，但只考过一次的重点篇章仍然要复习应考。其中，Unit3TextA、Unit6TextATextB、Unit10TextATextB及Unit11TextATextB为重点。2．英语（二）自考通模拟试卷→题目→练习后反思各个题型的解题技巧并依据上下文背诵生词和考词3.英语（二）考试题型解题技巧★★★英语（二）考试题型解题技巧第一部分：阅读判断考题类型：细节题答题步骤：看题划题目关键字→到原文定位段落和行数→做一题。注意事项：题目中出现绝对化的词汇如：“must”，“all”，“everywhere”，“certain”等，这个题目的表达必然有问题，考生可以猜测答案选择为B.False。相反，题目中出现“may”“probable”“can”“partly”“likely”“beableto”等，这个题目的答案倾向于正确的，选择A.True。第二部分：阅读选择考题类型1：细节题（划出题目关键字，回原文定位段落和行数。）考题类型2：主旨题（“标题法”，“串联文章各个段落主题句法”，“排除法”）考题类型3：词汇题（依据原文上下文用“排除法”）考题类型4：推断题（依据原文上下文用“就近原则”）第三部分：概括段落大意和补全句子概括段落大意题（Task1）考题类型：主旨题解题步骤：看一段落选一题补全句子（Task2）考题类型：细节题解题步骤：看一题做一题第四部分：填句补文（难点）解题步骤：先划出A-F选项中的关键字，做到以下两点：1）区分6个句子中，哪些句子是总概括性的论点；哪些句子是描述性和阐述性的论据。（一般论点在文章的首尾或过渡段落。）2）描述性的句子中划出区别性的关键字，如人名，地名，代词，逻辑词，时间状语等，方便答题。（如“it”，they”，“theother”，“ontheotherhand”等。）→回到原文看一段落做一段落的空格。注意事项：注意文章的宏观逻辑结构，有助于解题的准确率。1）时间和空间等逻辑结构（时间：顺叙，倒叙和插叙）2）总分总，总分，分总等逻辑结构第五部分：填词补文(重难点)考点分布：1)Is（be,become,keep）后面接形容词，-ed的考被动语态。2)No/An/the/this/my/apieceof/acupof+形容词+名词可数单数The/no/these/those/their/apairof/acoupleof+形容词+名词复数3)固定搭配（词组和句型结构）4)并列结构：and/or/aswellas/also/but/逗号和斜杠/（单词，词组，句子）5)句子结构（句子完整只能用副词和连接词，主谓宾考谓语动词）6)介词+名词/doing(intheclassroom/byreadingthebook)7)副词修饰形容词+副词+动词+句子第六部分：完形补文（重难点）考点分布：增加语法考点1）：上下文提示，上下文语义（否定前缀）增加语法考点2）：考点When-主动和被动（时间状语从句省略形式）eg:①Wordsarepowerfulandcanbeverydamagingwhen---wordsare-----used（use）carelessly.(word和use被动)②Oneshouldbeverycarefulwhen--oneis----using(use)words.（One和use主动,one代表人。）当主语和动词形成被动关系(word和use)，when后面用-ed.相反，主动关系when后面用-ing.增加语法考点3）：比较级，最高级等第七部分：短文写作（其中信件和话题写作为真题频繁出现的重考点，《150字）考点分布：1）信件或邮件写作（2013年10月和2014年10月已考）2）话题写作（提供文字或话题或标题，2014年4月已考）3）图画写作（提供图片或照片）4）图表写作（提供表格，线形图，柱形图等图表）2013-10题为：信件写作（李华建议外国朋友Bob来中国旅游的建议和理由）2014-4题为：话题写作（“E-booksorPaperBooks”喜欢哪个并陈述理由）2014-10题为：信件写作（Bob打算找工作，你是李华，电子邮件提出自己的建议和两条理由）题库其他作文参考题为：2013-10(征文活动“MyFavoriteJob”)2014-10（话题写作“TheValueofSelf-confidence”）第二节、英语（二）教材重考点★Unit1TextACriticalReading批判性阅读（2013年10月已考第四题填句补文，备考第六题完型补文）（page105-106）重考点词汇和句子1.CriticalReading批判性阅读becriticalof对…是批判的，挑剔的criticizesbforsth因为某事批评某人2.accept/take…atfacevalue相信表面；信以为真3.integratetheworkofauthorities将权威专家的作品合并起来4.takesthwith“agrainofsalt”对…持有怀疑态度，保留态度5.becomewell-informed变得更加有学识的，有学问的6.Criticalreadingappliestonon-fictionwritinginwhichtheauthorputsforthapositionorseekstomakeastatement.批判性阅读是适用于纪实性文学范围。在此类文学中，作者提出一个观点或试图表达自己的想法。7.Criticalreadingisactivereading.Itinvolvesunderstanding,questioning,evaluatingwhattheauthorissayingandformingyourownopinions.批判性阅读是积极阅读。它包括了理解、疑问、评判作者的观点及形成自己的观点。8.Herearethethingsyoushoulddotobeacriticalreader.想要成为带有批判性的读者，有几件事我们必须要做好。Considerthecontextofwhatiswritten.考虑文章的上下文背景。Questionassertionsmadebytheauthor.对作者做出的明确断言表示质疑。Comparewhatiswrittenwithotherwrittenworkonthesubject.关于此话题将作者所写的内容与其他作者所写的内容进行比较。Analyzeassumptionsmadebytheauthor.分析作者所做出的假设。Evaluatethesourcestheauthoruses.评判作者使用的支撑性材料。Identifyanypossibleauthorbias.找出可能存在的任何偏见。9.Youmustrecognizeandtakeintoaccountthedifferencesbetweenyourvaluesandattitudesandthoserepresentedbytheauthor.你必须要意识到并考虑你的价值观、态度与作者所表现的价值观及态度的区别。10.Ifthereareinconsistencies,carefullyevaluatethesupporttheauthorprovidesfortheinconsistencies.如果存在不一致的观点，仔细评估作者为这个不一致的观点所提供的支撑性论据。Unit2TextASplitMilk被抛洒出去的牛奶（page123-124）重点词汇和句子1.Thereisnousecryingoversplitmilk覆水难收2.Thescientisthadmadeseveralmedicalbreakthroughs这位科学家做出过许多医学突破3.removethebottlefromtherefrigerator将牛奶杯子从冰箱中拿出来4.Theslipperybottlefelloverthekitchenfloor滑滑的杯子摔倒在厨房的地面5.Fillthebottlewithwateranddiscoverawaytoholdtheslipperymilkbottleeffectively.用水装满了杯子，然后找到有效拿住滑滑的杯子的方法。6.Don’tbeafraidtomakemistakes不害怕犯错7.remarkonthistopic对此话题进行讨论8.respondtothechildreninthesameway/manner用同样的方法回应小孩9.restoretohisoriginalposition回复到原来的职位10.haveapositive/negativeeffectonthesociety对社会造成积极或消极影响★★Unit3TextAReflections:FriendshipandLoyalty关于友谊与忠诚的反思（备考第四题填句补文）（page143-144）重考点词汇和句子1.Reflectonsth关于…的反思和回忆2.Loyaltyconsistsofafriend,whowillstickbyyou,throughthickandthin.忠诚是这样一种朋友，他不畏艰险一直支持着你。3.Thecurrenttrendintheinternetisbefriendinganyonewhorequestsyoutobefriend.网络上流行的一个潮流是与任何要