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9自然之道人教新课标四年级语文下册第三单元道：1.路2.说3.道理，规律4.量词√幼小幼儿幼稚沙滩海滩暗滩嘲笑嘲弄嘲讽啄米啄食啄木鸟企图企盼企鹅愚钝愚昧愚笨愚蠢蠢笨蠢话返回往返返航拦挡阻拦遮拦沙鸥海鸥帽子草帽戴帽呼吁气喘吁吁（yù）（xū）彻底透彻彻骨旅游颓丧嘲鸫鲣鸟幼龟沙滩侦察嘲笑啄食企图愚蠢返回海鸥帽子无遮无拦气喘吁吁响彻云霄争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及踌躇不前根据词意说出词语：•（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）•（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）•（3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）•（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）•（5）指大吃一顿。（）•（6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极•（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿争先恐后愚不可及气喘吁吁鱼贯而出后悔不已争先恐后饱餐一顿乌鸦蟹蛛海马海鸥嘲鸫嘲鸫鲣鸟《自然之道〉这篇课文按照（）的顺序，讲述了（事情发展我和同伴为了挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害）的事情。阅读第1-2自然段回答•基础•1、作者一行人去______________，目的是___________,我们的向导是________。•2、太平洋绿龟的生活方式是？•______________________________•提高•1、文章为什么特别提及向导的身份？•——————————————————•2、如何得知太平洋绿龟幼龟离巢有潜在危险？阅读第3-4自然段•基础•1、后文提到这是一只“侦察龟”，选段中哪些词、句暗暗也提示了这一点？•____________________________•2、“自然之道，就是这样的”中“这样的”指什么？•_________________________•3、哪里看出向导不赞成救援这只幼龟？•提高•1、选段中其实暗示了这是一只“侦察龟”，也暗示了向导不赞成救援这只幼龟的原因，这种手法叫_____。•2、向导和我们的反应截然相反，这种手法叫____。意图企图（1）爸爸买房的（）很清楚，就是要便于照顾奶奶。（2）一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，（）把它拉到沙滩上去。观察考察侦察（1）他的爸爸又到北冰洋去（）。（2）我们的目的，就是想实地（）一下幼龟是怎样离巢进入大海的。（3）连长派了几位战士到敌方去（）敌情。向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。向导是在什么情况下说这句话的？一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否安全，这时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。向导怎么会是这种态度？“若无其事”冷淡”“极不情愿”为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况十分危急。阅读第5-6自然段基础1、我们干了一件什么样愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?那么,后来到底发生了什么?_______________________________提高1、第6自然属于什么描写？这样写是为了突出什么？向导极不情愿的抱起那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。我们干了一件愚不可及的蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。比较句子：下面两个句子有什么异同？我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。多么令人心痛啊！阅读第7-8自然段•基础•1、“补救”的意思是？文中指什么？•_____________________________•提高•1、你觉得向导此时的心情如何？哪里看得出来？•2、“不一会儿，数十只……云霄”这属于___描写，它的作用是__________________。讨论：向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。《自然之道〉这篇课文按照（）的顺序，讲述了（）的事情。告诉我们：事情发展如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。我和同伴为了挽救一只海龟致使更多的海龟受到伤害1.谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。2.违背“自然之道”的后果会怎样？谈自己对”自然之道”的理解和感悟。大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。违背自然之道的后果：自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。走进大自然了解大自然探究大自然规律保护大自然