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申论80分经典范文100篇序申论写作与时代精神马克思认为，真正的哲学是时代的精华，我也可以套用，真正好的申论文章能够反映这个时代精神，引领时代潮流。在2009年策划这本书的时候就想将这本书写成一本能够转换申论写作文风的书。在第一版的序言中我记下了这样一句话“希望这本书能够切切实实的引领申论写作的文风，开拓写作的视野，厘清写作的思路，挖掘写作的力度，真正起到抛砖引玉的作用”。本书的第一版在2011年年初上市，2011年9月中宣部、广电总局等五部委发起“走基层、转作风、改文风”的活动，这本书范文是符合这个活动精神的。我和朋友开玩笑说这本书是“走在了时代前列”。走在时代前列的东西往往两种结果：要么被时代唾弃、消灭，要么引领时代风尚。这本书可以说同时遭遇了这两种命运。这本被我称为“个人在从事培训以来最重要的一本书，也是耗费精力最大最多的”的一本书，上市之后争议不断，毁誉参半，说好的说得好上天，批评者恨不得把我打入地狱，买了之后大呼上当。一些人看了之后发贴子来批评我，实在是对我莫大的关爱。如果不认真回应这种关爱，实在读不起广大读者。下面我就这些问题进行说明。第一种批评是说书中的范文是内容不实在。我承认，个别的文章确实写得虚了一点，不过这样的虚主要是为了符合题目的要求。所谓“实在”的东西并不是我不会写，在书的第一版中也有大量“实在”的文章，只是我将这些文章放在了后面，并且专门组了一章策论文。其中一篇文章题为《加强管理提高服务切实治理垃圾短信》，我节选一小段一些考生所谓实在的内容：“加大投入，搞好服务。一要加大财政投入，尽快建立产学研相结合的技术开发体制，加快信息屏蔽技术及电信相关技术的研发，鼓励企业积极研发相关技术，提升行业技术水平，填补技术漏洞；二要做好信息发布与宣传教育工作，要成立专门机构，经常性、不定期地向社会公布防止垃圾短信的技术和方法，通过网络、电视、广播、宣传月、公益讲座等多种渠道、多种方式广泛宣传垃圾短信的典型案例，提高人民群众的警惕性与自我保护的能力。此外，对垃圾短信的来源与参与垃圾短信发送者予以曝光，并移送相关部门依法依规严肃处理；同时要广泛发动群众，设立举报热线与举报网站，通过有奖举报等方式，鼓励和引导人民群众参与其中，形成全社会共同监督的局面，对垃圾短信形成持续高压态势。”这段话的每一个字都是我写的，没有去抄材料，也没有抄网络上的内容。我本人参加过一个地方十二五规划纲要编写，这些对策对于我来说信手拈来，是再好写不过的了。但是并不是所有的申论文章都要写大量对策，这一点我在书的第一版就说的很清楚了。第二种观点认为我的文章虽然读起来不错，不过不符合申论考试本身的要求。本书最大的一个特点之一就是对文章写作的题目进行深入分析，可以说每一篇文章都是在紧跟题目本身的要求在写。一些考生根本就不管题目怎么要求，他们宁愿相信那些网络上、培训班中、一些申论教材中胡说八道，也不愿意相信题目本身要求；宁愿道听途说也不愿意相信常识；宁愿相信“权威”、“专家”也不愿意相信理智。这本书第一版让我感觉到什么叫众口铄金、积毁销骨。也让我看到我们的国民性的改造任务是多么艰巨。我在这里再次重申，我不是权威，也不是专家，作为考试的申论文章要怎么写首先要根据题目本身要求，任何不符合题目要求的申论文章对于申论考试来说都是不好的文章。第三种观点认为我的文章脱离材料，偏题。上一版的个别文章我确实有发挥得过多的地方，但是申论写作，尤其是申论文章写作，是不可以完全抄材料的，尤其是国考核联考申论中，我有一万个证据来证明这一点，其中最“权威”的理由就是考试大纲。在国家副省级的大纲要求“借助自身的实践经验或生活体验”来作答，地市级的考试大纲要求“运用自身已有的知识经验对具体问题作出正确的分析判断”，而多省市联考申论和国考命题是一致的。关于这个问题可以参考我的文章《申论考试的最新趋势之——去材料化》。第四种观点认为我写的文章不是拿来学的，是拿来看的，只能观摩观摩，有一种高山仰止的感觉。这样说实在对我是莫大的抬爱，作为一个既算不上学者也算不上专家的末流文人，真的是不敢当。为了解决这个问题，在这次修订版中，专门将文章分为标准范文、个性化范文两个大类。标准化范文为紧贴材料，可复制性强，可操作性大的范文，这种范文很保险，如果以40分计算，这类文章通常可以得到26-30分左右分数；个性化范文为创新性强，对考生要求比较高，但是风险也比较大，如果写得好，40分的文章可以得到32分以上，如果不好可能只能得10多分。到底选择哪种文章，考生要根据题目要求和自身的能力酌情选择。最后我们再回到写作文风上来，在申论写作中，不同的题目是要写出不同的风格的。就以申论文章写作为例，有的申论文章要写的简洁明了，这样才能够很好的提高公务员的办事效率，减轻行政负担，提升执政能力；有的要写的生动形象，这样才能够影响、打动、鼓舞人；有的文风要显得通俗易懂，这是为了拉近政府和群众的距离。作为公务员考试的一个科目，申论写作不是一个简单的写作问题，而是做人和做事态度的一次考验。国家副主席习近平同志在《努力克服不良文风积极倡导优良文风》对不良的文风进行了批评，对优良文风做了概括。将这两个部分附在在这个序言中，一方面为本书的文章做一个辩护，另一方面也为考生申论写作提供权威的指导。当前，在一些党政机关文件、一些领导干部讲话、一些理论文章中，文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。长，就是有意无意地将文章、讲话添枝加叶，短话长说，看似面面俱到，实则离题万里。群众形容说，这样的讲话有数量无质量，有长度无力度；这样的讲话汇集的书，有价格无价值，有厚度无深度。空，就是空话、套话多。照抄照搬、移花接木，面孔大同小异，语言上下雷同，没有针对性，既不触及实际问题，也不回答群众关切，如同镜中之花，没味、没用。假，就是夸大其词，言不由衷，虚与委蛇，文过饰非。不顾客观情况，刻意掩盖存在的问题，夸大其词，歌功颂德。堆砌辞藻，词语生涩，让人听不懂、看不懂。提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字，我想另外提出三个字，就是短、实、新。一是短。就是要力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。古人说“删繁就简三秋树”，讲的就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史。1975年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。鲁迅先生说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。现在，不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、讲短话、发短文。这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气。当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话。这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面，既要指出现象，更要弄清本质；阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。要实事求是，有一说一、有二说二，是则是、非则非，不夸大成绩，不掩饰问题。要深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论。要有感而发，情真意切。毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡，所以讲出的话饱含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣。三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一篇讲话毫无新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出新意，反映一个领导干部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话；既包括角度新、材料新、语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话。需要指出的是，讲出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戏。更不能背离马克思主义立场观点方法，背离党的路线方针政策去标新立异。1需要特别声明的是，这本书只有申论大文章，既没有详细的写作理论，也没有客观题部分。如果你觉得这本书还可以，想了解写作理论和客观题的答题方法可以参考我编写的《十五天突破申论文章写作》、《2012申论新大纲》教材。申论写作学习是一个艰苦的过程，借助A·托尔斯太曾形容知识分子的改造一句话来说，练习申论写作需要“要在清水里洗三遍，在血水里泡三遍，在碱水里煮三遍”方能成功。再次恳请各位考生抱着一种学习知识，真正提升自己写作水平的态度来面对这个考试。如果仅1习近平《努力克服不良文风积极倡导优良文风》，载《求实》2010年第十期。仅是将申论写作当做一块敲门砖，是不可能学到真正知识，不可能使自己能力得到真正提升，即便是侥幸考上了公务员，也是不合格的公务员。作为时代青年，作为准公务员，我们只有本着对自己未来负责，对未来的工作负责，对社会国家负责的态度来学习包括申论写作在内的各种知识，才有能力担负起家庭、社会国家和历史赋予我们重大责任和光荣使命。愿与诸君共勉！张小龙辛卯年十月初八晚客居于北京万泉庄初稿辛卯年十一月十一日修订绪论：申论80分标准是什么这本书名叫《申论80分经典范文100篇》，书主要为考生写申论最后一个题目大文章提供借鉴。对申论有了解的考生都知道，申论文章分值在30-60分之间，80分范文这个说法是不规范的。所谓的80分是以100分计算，如以40分的总分计算得32分。这个书名是很吓人的，因为很多考生尤其是在考国考的时候，不要说80分，60分都谢天谢地了。一些人认为我在吹牛，80分的标题是为了赚取眼球，是为了宣传，是噱头。就个人来说，我一向不喜欢宣传，讲课的时候也很少去宣传自己写的书。至今没有去开通非常时髦微博、博客去推广自己，华图网校邀我录制视频课程也再三推迟。2我自己出版很多图书根本就不是我取的书名。但是这个书名却是我取的，出于三个理由：一、100篇暗示考生需要学完、写完100篇各种不同文章方可成功；二、我本人参加的两次国考申论成绩都超过80分，分别是2005年和2006年；三、在我的学生中参加2009年地方考试和2010年国家命题多省市联考的都有80分以上的。2011年4月、9月联考很多个学生考试成绩都接近80分。但是我考80分和学生是很不一样的，2005年、2006年考80分主要靠把答题内容写得全面、准确、语言规范，文章写得非常官样化，非常中规中矩，不需要有自己的思想、观点。2009年、2010年、2011年的学生考80分文章写得是有文采，有特点，有个性的。很多考生、读者都在问80分的标准是什么？凭什么说这样的文章就有80分？这个问题2我经常说的一句话是：不想在这个行业出名，不想被包装，只愿意以真面目示人。有人提议要将我包装成“培训大师”，借用李零先生的说法大师就是大屎，我最多算是一个不入流的穷酸文人，岂敢妄称大师，真是滑天下之大稽。我写的文章之所以要署名一方面主是强调要对写的文章负责，不管是表