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大三（秋秋）班6月个别化学习活动内容安排主题名称：《我要上小学》区域名称内容投放材料观察与指导美工区我的自画像各种绘画工具、瓶子、涂鸦墙、剪刀固体胶等辅助工具一、引导幼儿能画出自己与众不同的特征。二、引导幼儿能合理使用各种辅助工具。亲亲密密全班福纸、纸盘、光盘、橡皮泥、记号笔、剪刀、蜡笔一、观察幼儿能抓住人物的显著特点。二、引导幼儿开展想象运用材料的能力。铅笔盒里的朋友铅笔盒里的朋友操作材料、剪刀、笔、固体胶、铅笔盒一、引导幼儿能够进行选择，把合适的文具撕下来送到铅笔盒子里。二、引导幼儿能够选择性地进行绘画，画出自己喜欢的文具来，并剪下送到铅笔盒子里。离园纪念册剪刀、笔、固体胶、蜡笔、绘画纸等一、引导幼儿能大胆主动的请朋友在纪念册上记录朋友的电话号码和祝福的画画。二、引导幼儿用各种办法装饰自己纪念册语言区排课程表课程表、字卡、小书包、书本一、观察幼儿对小学生的课表感兴趣，愿意了解小学生的课程。二、引导幼儿能根据课表的安排整理书本。快乐小学生小学生图片、相对应字卡、作息制度表、时钟、时间卡一、指导幼儿能将作息制度表上的时间与指针上的时间正确对应。二、引导幼儿对小学生的生活感兴趣，能大致了解相应时间段要做的事情。词语串串乐四个字和相应的词语，花型底板，参考页，词典；固体胶等工具。一、观察幼儿能够正确地串联词语，并进行检查。二、指导幼儿正确地使用词典的方法，鼓励幼儿组词。我家离学校有多远背景示意图、筷子、卡、吸管、方块、纸，绳子、记录本等一、引导幼儿尝试多种材料进行测量。二、指导幼儿正确的测量方法。三、指导幼儿对测量结果进行计算和记录。益智区破译电话号码幼儿姓名、数字卡片、幼儿自制家电密码一、引导幼儿能找到匹配的同伴姓名。二、观察幼儿能正确的进行加减计算，破译号码。文具对对碰自制棋盘、文具配对图片与字卡一、引导幼儿将实物与图片文字匹配。二、观察幼儿能根据同伴的指令找到相应区域。文具店铅笔、尺、铅笔盒、橡皮、书等文具、条形码等一、观察幼儿的运算能力。二、观察幼儿对游戏的兴趣程度。买文具文具店的底板、各类文具图片（橡皮、铅笔、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、尺、练习本等等。）、铅笔、文具店购买计划的记录本。一、观察幼儿能够看懂记录本上的要求，然后选择合适的图片，画出相应的物品图片，并进行列10的算式。二、指导幼儿能够接受挑战来选择三样东西，用连加的方法来算出20的加法。幼儿园里的一天和小学里的一天小学生和幼儿园里一天上课的图片、相对应字卡、一日作息制度表、时钟图片、时间卡片、两个不同的一日作息表。一、指导幼儿能将作息制度表上的时间与指针上的时间正确对应。二、观察幼儿对小学生的生活感兴趣，能大致了解相应时间段要做的事情。科探区镜子变变镜子多块、小积木一、引导幼儿改变镜子的角度或组合多面镜发现物的多像。二、指导幼儿将实验结果进行记录。七巧板七巧板、不同层次的提示卡、记录本一、指导幼儿能尝试不同层次的组合。二、引导幼儿在规定的时间比赛并做好相应记录搭桥各种纸张、积木、记录本一、观察幼儿能专注游戏，探索成功方法。二、引导幼儿能用自己的方式将方法清晰记录。