浅论朱自清散文中修辞法的运用--最终版

毕业论文（设计）论文题目：浅论朱自清散文中修辞法的运用学生姓名：冯娟娟学号：1002010209所在院系：中文与传媒系专业名称：汉语言文学届次：2014届指导教师：刘洁老师淮南师范学院本科毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重承诺：所呈交的毕业论文（设计），题目《》是本人在指导教师指导下独立完成的，没有弄虚作假，没有抄袭、剽窃别人的内容；2.毕业论文（设计）所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠，文中所有引用的他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源；3.毕业论文（设计）中无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想和学术成果，伪造、篡改数据的情况；4.本人已被告知并清楚：学院对毕业论文（设计）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将严肃处理，并可能导致毕业论文（设计）成绩不合格，无法正常毕业、取消学士学位资格或注销并追回已发放的毕业证书、学士学位证书等严重后果；5.若在省教育厅、学院组织的毕业论文（设计）检查、评比中，被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人愿意接受学院按有关规定给予的处理，并承担相应责任。学生签名：日期：年月日目录前言................................................................2一、词语的锤炼.....................................................2（一）寓繁于简..................................................2（二）注意词类活用..............................................4（三）词语声音的音韵美..........................................5二、句式的调整和选用...............................................6（一）短句与长句的选择和使用....................................6（二）变式句与常式句的使用......................................7（三）主动句和被动句的使用......................................7（四）口语句式和书面语句式的使用................................8（五）整句和散句的使用..........................................8三、辞格的运用.....................................................8（一）新鲜新颖的比喻............................................8（二）生动的比拟................................................9（三）传神的通感...............................................10（四）强烈的对比和衬托.........................................11（五）其他辞格的运用...........................................11四、谋篇布局......................................................13五、总结...........................................................15参考文献...........................................................16淮南师范学院2014届本科毕业论文1浅论朱自清散文中修辞法的运用学生：冯娟娟（指导老师：刘洁老师）（淮南师范学院中文与传媒系）摘要：朱自清是现当代文学史上的著名作家,他的散文被誉为“白话美术文的典范”。他的散文蕴含着一种诗意的美，让人觉得亲切自然。前人对先生的散文的探讨重点是在与选取具有代表性的一两篇文章来讨论写生散文创作的特点，手法以及情感或者仅仅从一两篇文章中讨论先生散文创作中修辞法的运用。本篇论文就是从修辞学的角度宏观上浅论先生散文中修辞法的应用。关键词：朱自清；散文；修辞手法ShallowTheoryfromZhuZi-Qing’proseintheuseofRhetoricMethodStudent:FENGJuanjuan(Adviser:LIUJie)(DepartmentofChineseandMedia,Huainannormaluniversity)Abstract:MrZhuisafamouswriterinthehistoryofmodernliterature,.hisprosewhichisknownasthevernacularartmodel.hisessaysallcontainakindofpoeticbeautyTheseprosecontainsakindofpoeticbeauty,letapersonfeelwarm,naturalspoken.Thepeopleoftheessaysexplorethefocusisonchoosingarepresentativeofthearticlestodiscusspaintinessays,compositionsofthecharacteristicsandpractices,aswellasemotionalorjusttheuseofrhetoricmethodinprose.Thispaperistherhetoricoftheangleatthemacrolevellighttheory,essaysrhetoricinapplicationoftheAct.Keywords:MrZhu;essays;rhetoricalpractices浅论朱自清散文中修辞法的运用2前言：朱自清先生被誉为散文领域内的风景书画家，他笔下的散文无不呈现出一种清新自然，超凡脱俗的美感，正如钟敬文所说：“他在同时人的作品中，虽然没有周作人先生的隽永，俞平伯先生的锦密，徐志摩先生的艳丽，冰心女士的飘逸，但却于这些而外，另有一种真挚清幽的神态。”[1]郁达夫也说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”[2]不管是抒情散文还是写景散文，先生都坚持写自己内心的声音，以淳朴自然清新的口语，真挚细腻的情感风格，艺术地向我们展现了生活的真实，给人一种清新自然的韵味，在简单中体会细腻，在细腻中品味自然，在平常中寻找快乐，在安静里享受思维的活跃，在自然里感受生命的乐趣。如此最常态的再现生活，却也能够如此精妙地用文字展现，便是其散文最大的妙处，而这种妙处的主要来源就是他高超的语言运用技巧。尤其是修辞手法的灵活运用，最是恰当地展现最真实的状貌，最真挚的情感。而纵观先生的散文多为写景抒情，并在其中穿插修辞的运用来触动情感表现真性情。本文就将着重从修辞角度：词语的锤炼、句式的调整与选用、辞格的运用以及布局谋篇四个方面并结合朱自清先生具有代表性的散文进行浅析。一、词语的锤炼修辞学中将“词语的锤炼”的特点精辟地概括成平中见奇，常中有险，陈中有新，朴字见色。先生的散文无疑将这些特点发挥到了极致。朱德熙先生曾给予过类似的评价，他说朱先生的文章严谨不均，即使是着意锤炼文字，可风格平易自然的。总览先生的文章也可以看出，先生创作讲求词语的精炼准确传神，比如：形容词表情达意的轻松舒缓，动词的生动传神，量词的简单明了直白等等一系列熟悉又平常的语言恰到好处的运用，在平易自然的风格中淋漓尽致地体现，并且在讲究词语的选用的过程中还注意到了词语对意境的传达，正是这种讲究将其散文推上了别致的顶峰。（一）寓繁于简首先，善于抓住人物的个性化特质，如：语言动作等，选用贴切恰当的词语[1]朱光潜：《诗论》，合肥:安徽教育出版1997年版，第13页.[2]郁达夫：《中国新文学大系：散文二集（导言）》，上海：上海文艺出版社，2003年7月版，第31页.淮南师范学院2014届本科毕业论文3传神地刻画和揭示人物形象和性格特征。如：作者在和朋友游览秦淮河时，描写到秦淮河上的歌妓时，作者在文中这样写到“不料她们却仍在秦淮河里挣扎着，不料她们竟会纠缠到我们，我于是张皇了。”“她们总是坐在舱前的。”“她们的船就在大中桥外往来不息的兜生意。”在这里用到了两个“不料”，形象传神地表现了作者的意外：这个意外一半来自于对自己所看到的现实意外，另一半来自于对“歌妓”还存在的意外。其中最奇妙的便是“挣扎”二字，逼真地向我们展示了歌妓的生存状态的艰辛：一方面是维持生计，一方面在讨好客人的同时也会遭到客人的厌恶；而接下来的“张皇”，则更加鲜明地表达了作者内心的“挣扎”：对于歌妓的同情又拒绝的苦痛复杂心理。我们甚至可以想象出那些在秦淮河里的坐在船头来回兜生意的歌妓，光鲜亮丽的外表下隐藏的是怎样一个焦灼苦痛的灵魂。这便是“挣扎”二字的妙处，千言万语汇集成一词，彻底地表现出歌妓的所有状态。另外在《生命的价格》一文中，作者用最直观的感受向我们展现了这只花了七毛钱的小孩最基本的状貌“孩子端端正正的坐在条凳上；面孔黄黑色，但还丰润：衣帽也还整洁可看。我看了几眼，觉得和我们的孩子也没有什么差异。”我们知道，对于一个孩子而言，爱动是她的天性，但文中的她是“端端正正”的，想必在她幼小的内心里是充满着害怕和拘谨的。但她看上去似乎又是健康的，因为她与其他孩子也没有什么差异，前后形成呼应。就是在这样整体感知后和再看“几眼”中，我们能看到这个孩子的平常，然而却又是不平常，外形与境地的鲜明对比造成的剧烈反差更能真实地交代出因背景的不同而造成命运的差异。我想，看着这个孩子，作者的内心是不平静的，读者的内心也是不平静的。可在文中没有一个“惨”字来直白地写出这个孩子的身世之悲，但就在先生的朴实的叙述中以及以价格来讲孩子作为“交易”中有力地突出了作者的复杂情感，也引发了读者和世人的深思。再次，在《船中的文明》中，作者通过语言形象地塑造人物，揭示人物的性格特征：女人喊出的“一堆生”的三个字，引来的无数的争议，面对争议，作者写到了她“毫不置辩，毫不懊恼，并且还若无其事的和他人继续攀谈。”这两个“毫不”一个“若无其事”最是向我们最原生态的传达了这个女人的别致，领略到这个女人独有的为众人“服”的魅力，这种魅力感染了作者也感染了读者，简单有力的勾勒将人物形象跃然纸上，功在文字的魅力。浅论朱自清散文中修辞法的运用4再次，善于选用能有引人入胜和发人深思效果的词语，以此来给人以震撼和警醒作用。最为生动就的表现就是《匆匆》，作者在文中通过对时间，对生命，对宇宙的追问，并且使用“匆匆”这两个词来贯穿全文，一连串地发出“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这样的疑问和深思，在不间断的匆匆之间，在匆匆后一去不复返的时间里，告诉了我们要把握时间，珍惜时间，充实地过好自己的时间，时间是匆匆的，时间是一去不复返的。为了加强表达效果，文中还通过使用“烟”“薄雾”“微风”“初阳”等富有诗意美感的名词具体形象地表达“过去的日子”“匆匆”和不知不觉，将抽象了的时间形象化，更能发人深省。（二）注意词类活用讲究炼词，不仅使句子的句意集中概括、文字简洁明了，形象鲜明生动，也可以使普普通通的词语收到意料之外的不一样的表达效果和艺术效果。《荷塘月色》便是最好的例证，文中关于荷叶的描写，荷花的描写堪称经典美文，比如写到叶子，作者用到了“层层的叶子”给人一种层次中静谧的美，而“点缀”“袅娜地开着”“羞涩地打着”用得最是传神，点缀之间不乏层次之美，含苞欲放和竞相开放之间又显得生机而自然，无不鲜明地表现了荷叶最自然状态下的美。还有写到月光，作者恰当传神地用到了“流水”的