初中英语课堂教学评价表

初中英语课堂教学评价表学校姓名授课时间授课内容量化得分评价标准531教师教学行为表现教学基本理念1语言功能和结构相结合，以培养学生英语语言能力为目标，突出有效教学。2重视学生学习习惯和学习策略的培养。3激发学生学习兴趣。4尊重关爱学生，面向全体学生。5关注学生过去，现在和未来的生活。教学活动设计6提供任务型语言教学的活动场景。7教学活动设计强调有效性。8教学过程以合作学习为模式，重视师生、生生之间的合作交流。9教学活动设计贴近学生的生活实际，强调全体参与。10教学活动注重培养学生良好的情感态度、创新精神和价值观。11适当的运用电化教学手段和自制教具教学目标达成12教材研读到位，重点、难点突出。13预设教学目标能有效完成。教师基本技能14有效调控课堂，注重信息反馈。15教态亲切自然，教学流程清晰。16教学用语准确，口语流畅，板书清晰工整。17教学设计有多样性，有创新。学生学习过程表现学习方式18在独立思考的基础上，积极参与小组合作。19学习兴趣浓厚。能主动学习，有课堂笔记学习目标达成20善于用英语表达交流。语言流利，21流畅地在具体语境中使用本课堂的目标语。22朗读和回答问题声音响亮。总评等级优：90分以上（含90分）良：80分以上（含80分）合格：60分以上（含60分）不合格：60分以下改进建议：总分