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..课题：中考的阅读理解题型分析与解题技巧课时：2小时校区：[在此处输入]教师姓名：[在此处输入]日期：(年-月-日)一．教学目标1.基础知识a.熟悉阅读理解常考文体及其主要的题型b.熟悉各种题型的标志及其解题技巧2.基本技能a.学会判断阅读题的题型b.掌握阅读理解的基本解题技巧3.情感价值观使学生能够掌握阅读技巧，在实际答题中，高效并准确找到答案，帮助学生提高阅读能力二．教学重点与难点1．重点a.明确阅读在中考中的重要性b.了解中考阅读的常考题型及解题技巧2．难点a.掌握常考题型的解题思路、步骤及方法b.如何在答题中具体有效地运用阅读方法三．教学手段与方法课件四．教学过程1.导入a.强调中考阅读理解的重要性：阅读理解在中考试卷的比分占了近1/3，它是中考英语试卷中拉分的一个主要模块，所以得阅读题者得天下。如何在最短的时间内找到正确的答案，接下来我们来介绍一下答题的步骤。b.介绍阅读的解题步骤：1）看题干，找答案（带着问题阅读短文，确定主攻方向，摘取有用材料，舍弃无关信息，有的放矢，高效省时）2）抓细节，做记号（将题干中含有人名、地名、时间或数字等词定位到文章相应的内容）例：（2010南京）ThewriterwasangryashewastravellingonatraintoLondonbecause_____.根据London这一地名定位到文中的第三段，由第三段内容找出作者angry的原因。3）排除法a.太绝对化，如：only,all,must,never等b.违反客观事实，如：月亮绕着太阳转；例：（2010福州）WatchingTVandtravellinginataxicanproducelittle课后反思[在此处输入]..CO2.(汽车不能产生CO2与事实相违背)C.无中生有（如：选项是文章没提到的内容应排除该选项）例：（2010福州）3.Thegirlswascryingontheroadbecause____.(文章中既没有提到女孩hungry,hurt,也没有说到她找不到回家的路，所以答案选C)d.复查（将所选答案带入问题中重读文章，检验意思是否贯通有无矛盾）过渡：中考阅读理解的常考的文体有记叙文、议论文、说明文（图表、广告和科普说明文），现在我们先以记叙文为例，常考察的题型可分为：细节理解题、猜测词义题、推理判断题和主旨大意题。2.新课Step1:细节理解题1）定义：此类题型常以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。2）常见的提问方式：例：Whichofthefollowingistrue/false/mentioned?3）常考出题处：a.复杂的长句b.列举处(suchas/forexample)c.比较处(as…as/morethan/比较级或最高级)d.因果关系处（because/therefore）例：(2001杭州)Theymadethechangebecausetheywantedeverybasketballtheyusetofeelandbouncethesame.e.转折处(while/but/however)例：(2001杭州)…sweatstaysonthesurfaceofthesyntheticballsbutgetstakenintotheleatherballs.4）解题方法：a.先读题，在题干中找出keywordsb.然后带着keywords快速定位到文章找答案举例说明P126短文11Step2:猜测词义题1）定义：即文章中的某一词语、短语或句子的含义进行提..问的一类题目。2）解题方法：在原文中找到生词，根据上下文理解意思，注意生词附近的同位语、定语从句及标点符号3）答题技巧：a若考察生词，根据构词法来判断词意例：Growingeconomicproblemswerehighlightedbyaslowdowninoiloutput.(high高的+light光线，合在一起便是“以强光照射”引申为“使突出”)简单介绍构词法的其中两种方法：1)合成法例：bed+room=bedroom(n)man+made=man-made(adj.)/sleep+walk=sleep-walk(v)some+times=sometimes(adv.)2)派生法a.前缀——表否定的前缀：dis-/im-/in-/ir-/un-/mis-例：appear—disappearpossible—impossibleb.后缀——通常改变词性，意思与原词有关。常见的后缀有-ly/-ful/-able/-er/-or/-ion例：care—careful（n—adj.）enjoy—enjoyable（v—adj.）b根据上下文句子的逻辑关系，如：对比、解释、因果、同位等关系来判断句意例：JanewastalkingwithotherswhileTomkeepreticentallthetime.(通过对比reticent可知是“沉默寡言”的意思)c注意表同位关系的标点符号，如：冒号、破折号和括号表补充说明前面的内容.引号表引用他人观点或表示反语.分号表并列关系，语义和结构上的并列d若出现考察词是代词them或指示代词this,that,thoseorthese通常往前文寻找答案。例：Inparagraph4,thepronoun“them”refersto_C__(P122/3)A.publicspacesB.privatespacesC.localpeopleD.othercountriese．注意考察词在不同的语境中一词多义，根据上下文来判断词义..例：Thehousewasquietsound,thoughitwasmorethantwohundredyearsold.(句中的sound有下文可知表示“坚固的”)Step3:推理判断题1）定义：在理解文章的基础上，按作者提供的信息推断出作者的言外之意，或作者的观点，态度。2）常见的提问方式：例：Thepassagesuggests/impliesthat____.Wecaninferfromthepassage____.注意题干中含有suggests/implies/inferkeywords3）解题步骤（根据柯南推理的过程进行）a.先判案（Look即判断题型）b.找线索Find记叙文的六要素when/where/who/what/why/how找到文章的主线作为推理的依据c.再推理（运用排除法Exclude）（排除照搬原文、张冠李戴、因果颠倒的选项）例：(2007哈尔滨)Thepoormanlookedthroughthedustbinforhislostwatch.根据文章描述可知，”Hewalkedtoanearbydustbinandstartedlookingthroughit”这个人是向垃圾桶里看，不是为了找手表。c.找真凶举例说明P125短文8Step4:主旨大意题1）定义：即文章所要表达的中心思想或主题2）常见的提问方式:例：What’sthemainideaofthepassage?What’sthepurposeofthepassage?Whichoneisthebesttitleforthepassage?注意题干中含有mainidea/purpose/title的keywords4）解题方法：找主旨句a.段首：记叙文/议论文的叙述方式以“总—分”结构，作者的观点或中心思想应出现在文章的开头..例：（2010哈尔滨）Thebesttitleforthispassageshouldbe____根据文章第一段的最后三句话，以设问的方式提出文章的主题。这样就能在开头找到我们需要的答案了。b.段尾：记叙文/议论文的叙述方式以“分—总”结构，作者的观点或中心思想应出现在文章的末尾。例：（2010福州）Wecanlearnfromthepassagethat____这篇文章讲述的是一个小女孩为已故的妈妈在母亲节这天送花，作者被小女孩感动了，懂得珍惜和感恩。在文章最后一段点出了中心思想。Todayisthedayforyourmother.Sendaflowertoyourkindandbeautifulmother.c.归纳：文章中作者反复着重强调的观点，每个段落之间表达相同的中心，通过归纳总结出中心思想。（举例说明P122短文3进行操练）3.课堂练习通过典型的练习题进行操练4.课堂小结Summary:最后我们来总结一下，做阅读题时首先，应该看题干，以及各个选项所包含的信息；然后有针对性地对文章进行扫读，对相关信息进行快速定位；再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根据的排除干扰项，选出正确的答案。针对不同的题型采用不同的阅读技巧，答题才会事半功倍。在中考的阅读理解中，还有涉及说明文（广告、图表、科普说明文）以及议论文等。说明文常以细节题型居多，而议论文则比较侧重作者的观点和态度，即文章的主旨，常以主旨题和推断题为主，根据我们这堂课介绍的四种题型的解题技巧，无论我们遇到什么文体的阅读理解，只要掌握了解题的技巧，阅读理解将不再是同学中考中的一块绊脚石。五．作业布置[在此处输入]六．板书设计[在此处输入]..