搜索
步入化学殿堂体验化学探究化学真奇妙到实验室去复习课一、化学变化和物理变化1.物理变化2.化学变化没有生成新物质的变化，叫做物理变化。生成新物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。3.化学变化的基本特征：有新物质生成常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。4.化学变化和物理变化的区别:有没有新物质生成5.化学变化和物理变化的联系：发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化；但物理变化过程中不一定发生化学变化。原子弹的爆炸。物质构成的奥秘世界万物都是由极其微小的粒子（）构成的元素化学的定义：在水平上研究的、、及其的一门基础自然科学分子、原子、离子等原子、分子物质组成结构性质应用每一类原子都是组成物质的一种基本成分提出问题猜想与假设收集证据设计实验方案进行实验获得结论反思与评价二、科学探究的基本环节表达与交流·山东教育版一、常见仪器·山东教育版·山东教育版1、取用药品做到“三不原则”2、节约药品3、用剩药品处理：4、注意保护眼睛二、药品的取用规则化学实验室药品的一些图标固体药品的取用酒精灯的使用方法化学实验的基本操作液体药品的取用给物质加热药品的取用物质的加热保存：广口瓶取用：镊子药匙、纸槽块状：“一横二放三慢竖”粉状：“一斜二送三直立”注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。1.固体药品重点1.固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。块状药品：应该先把容器横放，把药品放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管横放，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品沾在试试管内壁上。药品的取用药品的取用2.液体药品的取用保存在细口瓶中①大量液体②少量液体直接倾倒胶头滴管倾倒：“一倒二向三紧挨”注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。1、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯c、用后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹d、万一碰倒酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（温度最高）重点物质的加热8、给给固体加热时，试管口要略向下倾斜。给物质加热时注意：2、试管内液体不得超过试管体积的1/3；试管应与桌面成45度角3、必须用外焰加热，且加热前要预热，试管口不得对着有人的地方；4、加热完的试管不能立即用冷水冲洗或放在冰凉的地方；7、试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接受热，而烧杯、要放在石棉网上加热。量筒、集气瓶不能用来加热。重点物质的加热1、不能用手拿试管加热，而应该用试管夹，且夹在离试管口1/3处。例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体B1.判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。“新物质”是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质，而不是指在外形或状态上不同的物质。2.物质的变化常伴随一些现象发生。但不能根据现象判断物理变化、化学变化。如C选项例2、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空ABCDEFGHI①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；I类型一常见仪器的选择和使用②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。(填序号)•ABCDADGBC或I或C、IC例3.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体D难点例6.实验探究题蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳B.白烟是燃烧时生成的水蒸气C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。同时可排除假设，。A蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊水蒸气CA二氧化碳不支持燃烧1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．发展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制限时作业2．判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．产生耀眼的白光B.放出大量的热C．生成白色固体D.镁带消失C3.下列实验操作中，正确的是（）D通过这一节课的学习，你有哪些收获？原创《今日雨水》作者：长江之水当我还在为天空飘落的细雨寻找理由的时候，你就给了我答案，今日雨水。雨水来了，天也变得慢慢温暖了起来，雨花无处不在，随温暖的春风摇曳在这个温暖的世界，也会随时飘泊在我的窗外。当满天飘起的细雨无声地抚慰着苍凉大地，当苍凉的原野静静地唤醒了深深浅浅的记忆的时候，春雨如一位矜持的大家闺秀姗姗来迟的来了，万物为之一颤，润就是它的性格，韵是它的隽和。我来，来在春雨时，在春雨中，春雨不言，春雨知我，我懂春雨，春之美，怎一个雨字了的......走在春雨里，像走进了诗的意境，远山的嫩黄从天的尽头向你走来，朦胧弥漫着清晰，雨滴落的溪水潺潺流动、带着浓浓的春韵，和着叶子的嫩黄，悠然在春雨蒙蒙的深处……春天的雨让人沉醉，让人动情，让人希望萌生。春的雨中，大地就开始了又一次生命的萌动，山峦隐约着淡淡的青黛；河水或平静地映着天光云影，溅起澄碧的飞花碎玉；田野里的绿色由浅变深、悄悄地生长。春雨像一支神奇的画笔，雨过之后，每一幅画面、每一种合声都让人有一种由衷的感动。你看，雨后萌青的田野，绿意一次比一次葱郁，春风一次比一次煦煦韵暖，景象一次比一次怡人，每一幅声画上都洋溢着浓浓的春意盎然。聆听春天的雨声，想在雨中双双归来的燕子，想雨后流水哗哗的小河，想岸边新芽吐翠的杨柳，还有那春风中摇曳的小草、野花，绿意着一种渐深渐浓的爱情诗句，心偌被姹紫嫣红的春光包围，暗香浮动，仿佛心怡的爱人浅吟低唱、徜徉在长长的春梦中。多想在雨声中让春驻留的梦不醒，好想在雨声中快乐地飘摇，让清新的雨滴沁透心脾，沾染春雨的一份儿灵性，描摹出雨后的醉人的酽；在淅沥或细微的雨声中，装满浓浓的思念，写下一篇篇爱的书笺……春天的雨声，不知激起了多少文人墨客的才思，写下了多少精美绝妙的词句。”如烟飞漠漠，似露湿凄凄”这并不是他们信手拈来的神来之笔，而是春雨的韵律，春雨的温柔，春雨的生机，给想象灵动了的空间，给灵感萌生了的触媒，使春天更加诗意盎然，使春雨更加的滋润和诗意。伫立窗前，眼前的一切静谧舒畅。听着淅淅沥沥的雨声，呼吸着混合了青草与泥土清香的空气，看着被雨水浸润的碧绿树叶，越发觉得清净凉爽的气息扑面而来。将一帘春雨密织，织成一张浅溢岁月的网，任岁月的溪月，将春天的心情斑斓成不同的形状。满树的尘埃也随雨滴归入泥土，充满生机的春显得格外清新。喜欢下雨时听雨打窗棂的声音。雨，其实是一种心情，是清新、自然，还有一份感动，那凉意，是一种温暖，也是一种思念；雨，为心飘落而淡然、从容；雨，静静飘洒，不是沉醉，而是沧桑。心晴的时候雨也是晴……聆听春天的雨声，留恋春天的雨声，试想，如果没有春天的和风细雨，那有日渐葱茏的绿色，就不能经受夏雨的惊雷，更不会有秋天的成熟。大自然是如此，人又何尝不是如此！如果我们的人生，也像聆听春天的雨声一样，我们生活的世界，该是多么的美好，多么的春意融融！。春去春又来，花开花又落，让我们用心，聆听春天的雨声！《原创作品，未经本人同意，严禁转载、发