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第七课第二框正确认识中华传统文化学业质量要求核心要点提炼1.以“传统文化是包袱还是财富”为议题,探究对待传统文化的正确态度。2.结合对非物质文化遗产的保护,讨论如何传承和弘扬中华优秀传统文化。3.了解古老的中华文化在世界文明史上走过的独特历程,了解中华文化源远流长、博大精深的特点。4.搜集有关资料,寻找并讨论最能体现中华优秀传统文化精髓的标识。1.一个态度:对待传统文化的正确态度。2.三项内容:中华优秀传统文化的基本内容。3.四项价值:中华优秀传统文化的当代价值。4.五个特点:中华优秀传统文化的特点。殷周春秋战国秦朝汉朝隋唐宋元明清文化思想在中华文化发展史上的地位产生深刻影响统一,具有划时代的意义中华文化思想的雏形独尊儒术全盛时代延续辉煌面临工业文明冲击天命神权百家争鸣统一文字确立儒学地位文化繁荣宋明理学西学东渐议题一：中华传统文化的形成和发展距今约一万年前,黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区,都是孕育中华文明的摇篮。中原华夏族率先成为核心区域,并向四周辐射,推动着多元一体中华文化的形成。在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多民族国家,形成了守望相助的中华民族大家庭。中华传统文化是怎样形成和发展起来的?议题一：中华传统文化的形成和发展(1)中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。(2)中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(3)中华传统文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面,各民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。议题二中华传统文化的主要内容•阅读教材P92第二自然段思考：中华传统文化的主要内容是什么？议题二中华传统文化的主要内容•中华优秀传统文化的主要内容:核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。•核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;•中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;•中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。议题三中华传统文化的特点•阅读教材P94思考：•概括中华传统文化的特点？(1)为什么这些国家政要会对秦始皇陵兵马俑发出如此赞叹?(2)根据所学知识,想一想中华文化能够延续至今从未中断说明了什么。最先称秦始皇陵兵马俑为“世界第八大奇迹”的人,是时任巴黎市长的希拉克。1978年,他第一次来到秦俑博物馆,不禁赞叹:“世界上曾有七大奇迹,秦俑的发现,可以说是第八大奇迹了,不看金字塔不算真正到过埃及,不看秦俑不算真正到过中国。”英国女王伊丽莎白二世在观赏后惊叹:“铜车马比我们宫廷的车马还要好!”约旦前国王侯赛因称:“这是人类的财富。”时任卢森堡首相的皮埃尔留言:“谢谢你们给我看到了世界上最好的精品。”美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑博物馆,他赞叹:“能创造这个灿烂历史的民族,一定能创造出光辉的未来。”英国著名历史学家汤因比认为,在近6000年的人类历史上,出现过26个文明形态,但是,只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。就世界范围而论,中国古代文化是世界上最古老的文化之一。中华文化表现出最顽强的生命延续力。阅读教材P94思考(1)为什么这些国家政要会对秦始皇陵兵马俑发出如此赞叹?秦始皇陵兵马俑不但对研究军事史有着巨大的价值,而且对艺术史、科学史的研究具有独特的价值,它再现了2200年前中国雕塑艺术的辉煌成就,为世界了解中国古代文明提供了有利的条件。秦始皇陵兵马俑被称为“20世纪最重要的考古发现”,它和埃及、希腊等地的艺术精品的不同之处是以磅礴的气势、巨大的规模、严整独特的艺术结构震惊世界。它使我们仿佛置身于秦朝,看到了雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马,进行着统一六国的伟大事业。(2)根据所学知识,想一想中华文化能够延续至今从未中断说明了什么。（概括中华文化特点）(2)①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明,而且深刻影响着当代中国的发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界。②中华文化具有强大的凝聚性和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化很长一段时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。议题四、中华优秀传统文化的当代价值•阅读教材P95-96思考：•1、正确认识中华传统文化？•2、中华优秀传统文化的当代价值？如何正确对待中华传统文化材料观点一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯,维持着我们的社会秩序,增强了我们的民族认同感,为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化,我们将失去精神家园。观点二：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式,控制着我们的情感体验和审美情趣,制约着我们的价值取向。传统文化对现实生活而言是财富还是包袱?请结合事例说明你的观点。如何正确认识中华传统文化(1)中国传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济、政治的反映,在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西,如封建特权思想、等级意识等。在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。(1)对待传统文化,我们要坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。(3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。如果不加分析地加以继承和利用,就不能摆脱传统文化的消极影响。对待中华传统文化的正确态度：中华优秀传统文化的当代价值材料二有观点认为,中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方面的基本思想,在今天仍有积极价值。经济上,见利思义,民生为本,损有余而补不足;政治上,为政以德,民为邦本,任人唯贤,天下为公;文化上,和而不同,殊途同归,因俗而治;生态上,天人一体,回归自然,崇尚自然;教育上,有教无类,因材施教,德智并重;外交上,协和万邦,独立自主、礼尚往来;等等。在当代,优秀传统文化中的许多思想主张对处理改革、发展和稳定工作具有积极意义。结合上述材料,说一说中国传统文化还有哪些现代价值。中华优秀传统文化的当代价值•①优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。中华优秀传统文化的当代价值•②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。中华优秀传统文化的当代价值•③中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。中华优秀传统文化的当代价值•④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。中华优秀传统文化的当代价值•①优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。•②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。•③中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。•④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。课堂小结：7.阅读材料,完成下列要求。《唐诗三百首》是中华民族传统文化的瑰宝,国内某文化传播有限公司投入1000多万元,把《唐诗三百首》做成了动画片,影片设定了三个主要角色,一个是古代老学究的形象,另外两个(一男一女)是古代学生的形象,通过他们三个人物的活动对每一首诗都进行了精辟的解读。在设计初期,他们除了翻阅大量的文献资料和古籍资料,还走访了一些专家学者,在服饰、场景、器物上,尽可能地呈现历史的本来面目。把中国传统文化拍成动画片,既是对我们文化遗产的一种保护,也是对传统文化的开发和利用。结合材料,说明我们今天怎样才能使传统文化更好地为现实生活服务。答案:(1)对待传统文化,我们要坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对唐诗的学习和宣传,正是对传统文化中积极、有益的因素加以利用的表现。(3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。如果不加分析地加以继承和利用,就不能摆脱传统文化的消极影响。利用动画片来展现唐诗,是变革唐诗的呈现方式,方便人们理解、加深人们感性认识的表现。