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问：火箭为什么能飞向天空呢？受到了什么的作用呢？第一节力思考：力是什么？（说说自已的理解）。人用力推车人用力拉弹簧起重机用力提重物压路机用力压路面你能否从这些现象中找到力的本质？车手弹簧起重机重物压路机路面探究分析人推拉提压物体物体作用结论：知识点1（力是什么？）力是对的作用。施力物体受力物体弹簧手起重机压路机车人重物路面思考：相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？接触相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！物体物体反馈练习：1、力能离开物体而独立存在吗？2、物体之间不接触能否产生力的作用？3、小明对桌踢了一脚，桌子动了。问：施力物体是；受力物体是.（不能）（能）小明桌子知识点1.1：力的表示1、物理学中，力用符号表示.2、力的单位，简称，符号是.F牛顿牛Ｎ托起两个鸡蛋所用的力大约是Ｎ1探究2：力的相互作用会带来什么效果？弓的形状发生。竿子发生了。沙发发生了。结论1：力可以使物体。思考：从以上图，你觉得力可以做些什么？发生形变改变形变形变思考：力除了可以使物体发生形变，还可以产生哪些作用效果？接球传球分析：足球运动状态发生了什么变化？静止运动静止说明：力可以改变物体的。速度分析：足球的方向发生了什么变化？说明：力还可以改变物体的。方向1、力可以使物体。2、力可以使物体的发生改变结论2：力的作用效果：发生形变运动状态（速度、方向）反馈练习：（下页）1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是，说明力能使物体发生形变的是.(A)(B)(C)(D)(E)BCEAD反馈练习：运动状态改变（a）速度大小发生改变；(b)运动方向发生改变；形变包括形状和体积的改变（比如：拉弹簧、折断粉笔），形变可以是很明显的，也可以是非常微小的（比如：坐在沙发上、坐在木凳上。）(c)速度大小和运动方向同时发生改变。温馨提示：易错点探究3：力的三要素？和力的示意图力的大小力的方向力的作用点结论：习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。踢足球时，用力越大，球就飞的越远问：是什么不同改变力的作用效果？知识点3.1：力的示意图：用一根的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示；箭头表示。线段的起点或终点表示。例：用50N的拉力沿水平方向向右上角拉动箱子前进，请画出力的示意图？F=50N带箭头力的大小力的方向力的作用点注意：画力的示意图时，先要确定研究的对象，确定，再画力的方向，同一个图里，力越大，线段就该画越。作用点长1、手竖直向上托一本书用了50N的力，请画出书的受力示意图？F=5N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N，请画出木箱力的示意图？F=10N300练习：小结：质地均匀的物体，作用点可画在物体的上。重心知识点4：力的作用是相互的（学生讨论回答）分析：滑冰时，甲向乙施力，结果两人都分开了，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同时也是，说明，力的作用是的。甲乙相互受力物体思考：甲向乙施力，甲、乙分别会怎么运动？为什么？课堂小结：1、力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称：牛，符号：Ｎ3、力的作用效果：、可以使物体发生形变，、也可以改变物体的运动状态（速度、方向）4、力的三要素：大小、方向、作用点。力的作用是相互的。5、力的示意图：用一根带箭头的线段表示方的方向、大小、作用点。作业、1、地面受重物竖直向下F=20N的压力，请画出地面的受力示意图？F=20N