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自由平等的追求7.2自由平等的追求知识目标:提高对自由的认识，珍视自由，以实际行动来维护自由。能力目标:增强平等意识，努力践行平等；知道特权的含义及危害，学会分析并克服生活中的特权思想。情感态度价值观:正确对待法律赋予我们的权利，懂得依法行使权利，树立法治意识。教学重点：如何珍视自由教学难点：怎样践行平等教学目标要求：请同学们认真阅读教材P101-105页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。时间：5分钟1.如何珍视自由？2.怎样践行平等？3.特权的含义、表现、结果分别是什么？自由平等的追求自主学习一、珍视自由阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。大海：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。温故：什么是自由？自由的内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。02政治自由01选举权和被选举权03监督权01人身自由不受侵犯02人格尊严不受侵犯04通信自由和通信秘密受法律保护03住宅不受侵犯01财产权02劳动权03物质帮助权04受教育权1、如何做到珍视自由？（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（思想上）具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。试分析三种不同做法带来的不同后果分别么？行为：忍气吞声，一味的容忍下去。结果：助长侵权者的嚣张气焰，会让自己的自由和权益继续受到伤害。行为：以牙还牙，以恶制恶。结果：不仅没有保护自己的合法权益，自己反而会侵犯他人的合法权利，失去自由，触犯法律，受到法律制裁。行为：通过法律途径，依照法定程序维护自己的合法权益。结果：有效维护自己的自由和权益，有效地惩戒侵权者，有利于推进社会主义法治进程，弘扬社会正气。（2）必须依法行使权利。（行动上）1、如何做到珍视自由？具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。阅读感悟“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”要点归纳要点归纳1、如何做到珍视自由？（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（思想上）（2）必须依法行使权利。（行动上）践行平等怎样践行平等？（1）践行平等，就要反对特权。片段：六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努力......就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好......这是什么现象？你遇到或知道类似的情况吗？特权现象特供食品特权住房特权车辆特权医疗所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。只享受权利，不履行义务利用手中的权力以权谋私利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权是平等的大敌！法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。特权后果案例分析八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序、打扰其他同学学习。班主任老师多次找他谈话，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权，为什么总是批评我？！”思考：田某扰乱课堂秩序的行为，是否侵犯了其他同学的权利？媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。问题：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？为什么？（2）平等对待他人的合法权利每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。案件传真——被拒上飞机，残疾人索赔1元残疾人郑某、刘某购买了深航ZH9852航班从首都机场飞往深圳的电子客票。在办理登机手续时，以原告身体残疾不能行走为由，拒绝原告登机。之后，原告经查询发现，被告网站上挂有《深圳航空有限责任公司旅客、行李国内运输总条件》一文，其中第十一章“限制运输和拒绝运输”的第三十八条第十二款规定：“完全不能走动的轮椅旅客不予承运”。原告认为，残疾人的平等权受《宪法》、《残疾人保障法》等法律保护，被告的相关歧视性规定没有法律依据，原告认为，被告的拒载行为侵犯了原告的平等权及人格尊严权，请求确认被告侵害了原告平等权和人格尊严权、赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金1元。有人认为，原告只为索赔一元的做法实属炒作，对此你怎么看？面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（3）要敢于抵制不平等的行为我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。（4）增强平等意识，努力践行平等要点归纳2、如何践行平等？（1）践行平等，就要反对特权。（2）平等对待他人的合法权利（3）要敢于抵制不平等的行为（4）增强平等意识，努力践行平等自由平等的追求珍视自由就要反对特权就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利就要敢于抵制不平等的行为必须依法行使权利就要平等对待他人的合法权利践行平等增强平等意识，努力践行平等1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要()①知晓自己的权利②正确认识权利的价值③任意行使自己的权利④积极行使和维护自己的正当权利A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C课堂练习2.自习课上，王明大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”。你应该对他说()①公民在行使权利时，要尊重他人的权利②公民在行使权利时，不得损害集体的利益③公民在行使权利时，不能为所欲为④公民在行使权利时，必须得到他人的许可A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A3.右边漫画说明了()A．我国已经实现完全的平等B．只要有了就业促进法，就能实现真正的平等C．我国从多方面保障公民在法律上的平等地位D．我国在就业方面已经不存在不平等的现象C4.面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正确态度或做法是()①听之任之②据理力争，依法维权③增强平等意识④日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B•1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？•2、学生回答•3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）•第一部分：第一次工业革命•设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）•解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）•启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。•设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。•解答——学生回答产业，老师分析原因•推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。•小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。••第二部分：第二次工业革命•第二次工业革命中的重大发明——电的应用•1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)•提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。•(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。•(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。•总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。•2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。•课堂总结•1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。