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葵山镇中心学校（2015-2016年）四年级下册《科学》知识点2016年3月2日葵山镇中心学校四年级科学下册各课知识点第一单元1、骨骼一、填空。1、我们全身的骨头共有(206)块,它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。3、人的骨骼是（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。4、骨头中间的软物质叫（骨髓），它能制造（血细胞）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、一只手上的骨骼共有（27）块。8、跳绳时，参与运动的骨骼主要是（四肢的骨骼）。二、简答。1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？答：①颅骨保护脑髓和感觉器官。②胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官。③骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。2、关节一、填空。1、骨头与骨头相连接的地方叫（关节）。2、关节常见的类型有（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。3、关节常见的运动方式有（屈伸）、（旋转）和(能屈伸又能旋转)。4、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。5、人体的上肢主要关节有（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）。6、人体的下肢主要关节有（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。7、最灵活的自由活动关节是(球状关节)，它位于身体的（肩部和髋部）。8、人体活动度最大的关节是（肩关节）。9、人从高处跳下来，关节将起到的作用是（缓冲）。10、在人体的关节中，（肩关节）最容易脱臼，因此，运动时应特别注意。11、人下蹲时，活动的关节主要是（髋关节和膝关节）。二、连线。把关节的运动方式与相应的关节名称用线连起来：肘关节旋转指关节、膝关节。能屈伸又能旋转桡尺关节（前臂）肩关节、屈伸颌关节（下巴）、髋关节。３、肌肉一、填空。１、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。肌肉占到人身体重量的（40%）。2、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）带动（骨骼）、（关节）运动而实现的。3、人体肌肉共有（600）多块，占到了人身体重量的(40%)。4、附着骨头上的肌肉总是（成对）在一起，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩的肌肉摸上去（又紧又硬），还会变（短）。5、如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（收缩）时，两块骨头就会相互（靠近）。6、人体肌肉最多的部位是（面部），肌肉最少的部位是（手和脚部的掌心）。7、人处在安静状态下，负责（呼吸）、（心跳）的一些肌肉仍在工作。4、骨骼、肌肉的保健一、填空。1、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉），使我们的身体更加健康。2、经常运动可改善人体的（柔韧性），可以增强心脏功能并增大（肺活量），使人更有（耐力）。3、经常运动的人（肌肉）发达，（收缩力）强，体力充沛。4、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃（蛋白质含量高）、（钙）含量高的食品。5、（游泳）这种体育运动，对身体各方面都比较好。6、打羽毛球，能增强人体（耐力）。二、简答。1、体育运动有什么好处？答：①体育运动可以改善人体的柔韧性。②体育运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。③体育运动的人肌肉发达且收缩力强，体力充沛。2、在运动中如何注意安全，避免受伤？答：①采取适当的保护措施。②运动前做一下准备活动。③遵守合理的运动规则。④选择安全的运动场所。3、如何保持骨骼肌肉的健康？答：①坚持锻炼。②合理营养。③注意安全。4、分析一下广播体操对锻炼身体的哪一部分肌肉、关节特别有用？答：做广播操不仅能使全身肌肉群、大关节、韧带得到充分的锻炼，还能锻炼人体内部器官，改善心血管系统的功能，促进新陈代谢，达到增强全身健康的目的。第二单元1、我们来养蚕一、填空。1、刚出生的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像（蚂蚁），只有（两三毫米）长。2、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些（凹下去）。3、养蚕的盒子要放在（通风）、（干燥）的地方。4、刚出壳的蚁蚕很（弱小），不能用（手捏）。如果想让它挪地方，应该用（洗净的干毛笔或羽毛）轻轻帮它。5、蚕吃的食物主要是(桑叶),蚕是靠(气门)来呼吸的。蚕不喝水，蚕生活的环境要（清洁卫生）。2、给蚕宝宝记日记一、填空。1、蚕宝宝是从（头）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。2、蚕在第（4）次蜕皮后开始吐丝，开始吐丝的蚕长度约（6厘米），身体变得（洁白），有些（透明）。3、蚕蜕皮时，有时一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。4、蚕蜕皮时，千万不要弄断它身上的（丝），不然，它的“外衣”不仅脱不下来，还会（死掉）。5、蚕把吐出的丝结成一个（茧）将自己裹起来，此时的蚕就变成了（蛹）。6、蚕蛾的身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成。7、蚕蛹长出羽毛变成蚕蛾的过程称为（羽化）。8、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。9、蚕茧的形状是（椭圆的），大约（5）厘米长，（3）厘米宽。10、蚕蛾的触角像（羽毛），它们有（两对）翅，（三对）足，身子胖，翅小，飞不起来。11、蚕吐丝做茧是在（幼虫）期。二、简答：拿着茧摇一摇，对着光亮找一找，看看里面的茧是什么样子的？答：里面的蚕变成了蛹，身体呈纺锤形，头部很小，腹面长有一对复眼和一对触角，体色发黄，还可以看到蛹长出了一对翅膀和3对足。3、我们来抽丝一、填空。1、传说是五千年前的（嫘祖）教人们养蚕抽丝的。2、在古代，只有（中国）是种桑、（养蚕）、生产（丝织品）的国家。3、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）正是用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道，使中国与西方的（物质）和（文化）交流成为现实。这条路被称为“（丝绸之路）”。4、抽丝的最佳时机是结茧（六七天）后，这时茧内的蛹体已发育（比较成熟），不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时间。5、（蚕丝）有“纤维皇后”、“人体第二肌肤”的美誉。6、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000）米长。二、简要说说抽丝的方法？答：①把蚕茧表面的乱丝摘掉。②把蚕茧放在开水中浸泡。③用竹丝刷搅动，把蚕丝的头找到。④量一量一根丝的长度。4、养蚕经验交流会一、填空。1、蚕的一生要经过（蚕卵）、（蚕）、（蛹）、（蚕蛾）四个阶段。2、蚕吐丝结（茧）变成（蛹），然后又变成（蛾）。3、蚕的一生要经过（4）个时期的变化，要蜕（4）次皮，（蛾）是蚕的成虫。4、蚕蛾（交配）后，就开始（产卵）。5、还有其它昆虫如（蝴蝶）像蚕一样，一生要经过（4）次变化。6、蝴蝶的一生分为（卵）、（幼虫）、（蛹）、（蝴蝶）。7、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（变态）。8、昆虫的共同特征：身体都分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一对）触角，胸部都有（3对）足。第三单元1、一切都在运动中一、填空。1、判断物体是否在运动，要看这一物体（相对于）另外一个物体的（位置）有没有发生变化，这另外一个物体我们称为（参照物）。2、参照物是事先假定为（不动或静止）的物体。3、世界上没有（绝对不动）的物体，只有（相对）静止的物体。4、一般所说的物体的运动，都是相对于某个（静止的物体）而言的。5、参照物不仅对判断物体（是否运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。6、做在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时选定参照物是（汽车）。如果以车上的乘客为参照物，我们自己都是（静止）的。如果以汽车本身为参照物，乘客是（静止）的。7、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这里的“青山”选取的参照物是（竹排）。二、简答。1、你能用学过的知识解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话吗？答：这是因为以前进中的竹排作参照物，所以感觉到两岸的青山在移动。2、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这样的诗句，你能理解它的意思吗？答：因为地球在不停的转动，所以地球上的人随着地球的转动每天要运动八万多里，并且可以看到上千条银河。第四单元1、运动的快慢一、填空。1、运动的快慢可以用（单位时间内）通过的（距离）来测量，这就是常说的（运动速度）。2、甲用了3秒的时间走了5米远的路程，而乙用了5秒的时间才走了5米的路程，则（甲）的速度快些。3、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。4、运动会上，我们测量运动时间的工具是（秒表）。5、目前，人类已知的最快速度是（电磁波）的速度。6、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向），因为运动是有方向的，运动的速度也有（方向）。二、简答：指甲的生长、水位的上升、月亮的移动、小苗的生长，这些缓慢运动物体，我们用什么办法能判断出它们是生长或运动的呢？答：指甲的生长和小苗的生长，可以用尺子量；月亮的移动，可以借助周围固定的物体，如树、楼房来判断它在运动；水位上升的判断，可以借助水位表来发现它是缓慢上升还是下降。2、运动的方式一、填空。1、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。2、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（曲线运动）、（旋转运动）和（往复运动）。3、拨动的橡皮筋是（往复运动）；跷跷板一头的小孩上下做的是（往复运动）；水轮和转椅是做（旋转运动）；锯木头是（往复运动）；荡秋千的运动属于（摆动）。4、易拉罐沿着（直线）运动，易拉罐本身在做（旋转）运动。二、作图：用画图的方式表示出物体运动的路线。①斜坡上下滑物体。②风车转动。③排球。④荡秋千。⑤青蛙跳。三、简答。有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举两个例子并加以分析吗。答：①竹蜻蜓起飞时，竹蜻蜓在做直线运动和旋转。②走路时，摆动加直线运动。③直升飞机飞行时，旋转和直线运动。④玩飞盘时，飞盘做直线运动和旋转。2、小车的运动一、填空。1、小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力（越大），走得（越快），拉力（越小），走得（越慢）。2、小车运动快慢与小车的重量有关，小车轻，运动的速度（快），小车重，运动的速度（慢）。3、小车运动的快慢与路面的光滑程度有关，路面光滑，运动的速度（快），路面粗糙，运动的速度（慢）。4、研究小车的运动时，可以按照（问题）、（假设）、（实验）、（结论）的科学探究过程进行探究。5、拉力大小影响小车的（运动速度）。6、小车载重后，它的速度会（减慢）。7、小车从斜面滑下的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（越远）。8、小车运动的快慢与轮子的多少（没有）关系。（有/没有）二、简答。1、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？答：一辆载重汽车行驶的快慢与路面的光滑程度、拉力的大小、载重的多少有关。2、用什么办法可以让载重小车运动得快一点？答：减轻小车的载重量、加大拉力、使路面光滑可以让载重小车运动得快一点。三、实验操作：小车行驶快慢与什么因素有关？实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码假设：与拉力有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。不变的条件：小车的载重量、轮子的多少、路面的平坦程度、距离、小车的形状。需要改变的条件：拉力的大小。实验结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。5、摆一、填空。1、大科学家（伽利略）发现了摆的秘密。2、像钟摆那样运动叫做（摆动）。生活中的（钟）、（节拍器）、摇篮、秋千的运动就是（摆动）。3、摆的快慢与摆线的（长短）有关，摆线越长，摆得（越慢），摆线越短，摆得（越快）。4、同一个摆，摆动的快慢是（相同）的。5、不同的摆，摆动的快慢与摆线的（长短）有关，摆线越长，摆得（越慢），摆线越短，摆得（越慢）。摆动的快慢与摆锤的重量、摆角的大小（无）(有/无)关。6、在一个摆中，重物来回往返一次，我们称它摆动（一次）。7、一个摆由（摆线）和（摆锤）两个部分组成。二、简答。1、挂钟走慢了，我们怎样做可以让它们走准呢？假如走快了，又怎么办？说说调节的理由。答：走慢了，把挂钟的摆线调短；走快了，把挂钟的摆线调长。因为摆的快慢与摆线的长短有关。摆线越长，摆得越慢；摆线越短，摆得越快。三、实验操作：摆的快慢与什么因素有关？实验仪器：线、螺帽、量角器、秒表、记录表。假设：摆的快慢与摆线的长短有关。摆线越长，摆得越慢