即事感怀诗鉴赏

即事感怀诗鉴赏•即事感怀诗，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。•诗缘情，任何题材的诗都是为了抒发作者的情感而创作的。只要心中有需要抒发的情，任何事物都可以触发诗人的创作欲望。•如怀亲、思乡、送友、酬赠、人生感悟、闲情逸趣等，皆可统称为“即事感怀诗”。鉴赏技巧•1．咏怀诗往往因一点事由而发感慨，所以遇到这类作品，首先要了解引发诗人感慨的事。•2．体味作者抒发了什么样的情怀（要关注环境、景物描写或使用的典故）。•3．分析作者是怎样来抒发感情的。不论是写事、写人、写物、写景，最终都是为感怀服务。•春日登楼怀归①寇准•高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。•荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。•注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。•②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。二、部分即事感怀的鉴赏技巧（一）怀人思乡类诗意象特征：大雁、月、客居、佳节、羌笛、关山、春草等，描写对象通常为漂泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的思妇。怀人思乡诗抒写的主要情感包括：对家乡家人的思念之情；表达自己的孤独无依的悲伤情感；表达自己在他乡任由时光流逝而郁郁不得志的情怀等九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（二）赠别诗•1、正确理解一首赠别诗词，首先得从主题入手。•表现离别的愁思，这是最为常见的，如•许浑《谢亭送别》•劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。•日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。•2、其次要抓住诗中所描绘的景物，做深入的分析，才能领悟到作者所抒何情。•如李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”，采用比喻，“浮云”比喻友人的行踪不定、任意东西，“落日”比自己像太阳不愿离开大地一样不愿离开朋友，表达了对朋友依依惜别之情，形象鲜明生动，并富有创造性。•3、领会诗词中所蕴含的典故的含义，懂得诗人怎样化用前人诗文，也是理解赠别诗词的一个关键。•如李白《送友人》中的“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”，意为离群之马，化用《诗经》中“萧萧马鸣”，点石成金，把马不舍离去，更何况人的缱绻之情很好地表现了出来（三）感时伤事、人生际遇诗意象特征：“风雨”“阴晴”“落花”“流水”“闲居”“衰鬓”“夕阳”等。感时伤事、人生际遇诗的情感特征是：遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹，或是怀才不遇、壮志未酬的伤感，或是豁达大度、从容开阔的胸襟。浣溪沙·游蕲水清泉寺苏轼•山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。•谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（四）建功报国诗•意象特征：一般会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰的丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能的社会现实；还有战乱、民生、北伐等相关字词。•建功报国诗表达的是：建功立业、安邦定国的雄心壮志，或报国无门、壮志未酬的愤懑和哀痛。书愤陆游•早岁那知世事艰，中原北望气如山。•楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。•塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。•出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！送人归东温庭筠•荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。•江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。•［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。•清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。•送友人东归，但见荒废的古堡，凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调不凡，正所谓“起调最高”。