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助班心得总结13数本2班黄晨怀揣着对助理班主任工作的向往和对15级师弟师妹的奉献精神，去年的五月底我毫不犹豫的递交了我的申请表，最终有幸被学院选定为15数本2班的助理班主任。回首这将近一年的工作历程，酸甜苦辣咸样样都有。有被感激过，也有埋怨过，但更多的是能够从中收获到快乐，能够让自己有些许浮躁的内心平静下来，慢慢沉淀，进一步的升华自我。能够带给师弟师妹们需要的帮助，给他们懵懂的大学生活送上我的引导。下面我就助班期间的工作做一个总结：从六月初公布15级新生助理班主任名单的那一刻起，我就做好了肩负重担的准备。前期我充分了解了助班的职能、作用，查阅相关资料，向13、14级优秀的助班师兄师姐请教如何当好一个助班。在九月份开学初，学校也给我们15级新生助理班主任进行了培训，让我印象最深就是要从以下几个方面开展我们助班工作：树立角色意识，各方面为榜样；树立吃苦意识，行动中完善自我；树立发展意识，教会学生辩证的看待问题。会议上，我有幸听到了14级的十佳助班师姐的经验分享，她们真诚、用心、尽力地去帮助每一位新生深深的触碰了我的心灵，我在心底也暗自下决心：我一定要尽全力去带好我班的同学们。在暑假期间我就拿到了我班学生的基本资料。我详细的反复查看他们的资料，包括他们的家庭情况、高考成绩、头像、等等，力求记住同学们的特点和不足，以便于开学对新生工作的开展。我建立了一个QQ群，通过信息或者电话的方式把一部分的新生加入群里。因此，我也能进一步的了解他们，为他们答疑解惑。新生报道的那一个星期，是我大学期间最忙也是最充实最有意义的一段时期。在正式报道的前两天就有新生陆陆续续的来到了学校，由于还没有正式开学，于是接待新生的工作就全部落在我们助班身上。东门接待、帮忙拿行李、带去宿舍、带去买日用品……一整天下来，七八楼都跑了N趟，累是肯定的，但是心底的念头反复的告诉自己“既然选择了当一个助班，就一定要做到最好”，于是身体上的疲劳也就被我抛弃到九霄云外了，取而代之的心灵上的快乐。报道那一天，虽然不用一个个帮忙拿行李、带他们去宿舍，但是一整天下来42个同学的报道手续工作也是让我们从早到晚都没有休息。看着一个个陌生而又熟悉的面孔来到大学，来到我面前报道办理入学手续，仿佛又看到了两年以前的自己。我要感谢我的助班当时对我的帮助，但是我更多的是把这一份感谢带给了我班的孩子们。开学报道之后，紧接着就是军训。军训期间我也时常就去望他们，和他们谈心，带个他们心灵上的慰藉，观察他们是否有身体不适需要申请免训的。令我十分欣慰的就是整个半个月的军训下来没有一个同学请假，都是坚持的走完了全程。其中还有一个身体不太好的女生也一直在默默的坚持，这不禁令我竖起大拇指为他们的这种精神点赞。紧接而来的就是要对整个年级的新生再进行一次“基地”班的分班，这个消息一出，马上就有一部分同学不满，认为这种分“三六九等”的做法不应该出现在大学，也有的是担心自己分去其他班级，刚刚在班级里面建立的情感友谊就要被打破。但是，经过我们助班苦口婆心的解释和开导，他们心底的不悦也慢慢地烟消云散。经过我们的鼓励和帮助，分出去的部分同学也是很快的就融入了新的班集体。正如我跟他们说的：“不管你们去了哪儿，15数本2班还是你们的家，我还是你们的助班师兄，如有需要我一定会尽全力给予你们帮助。”在班级的建设中，班委的重要性无可厚非。在开学初，我们两位助班就对班里的同学进行考察，也综合大家的投票，选出了两名临时负责人来处理班级的一些事物。最后，这两位临时负责人也经受住了考验分别当上了班里的班长和副班长。也选出了一批负责任、有激情的班委，通过对班委们的培训，让他们能够尽快的熟悉自己的本职工作，也为打造一个富有凝聚力的强大班集体打下坚实基础。一个多学期下来，我们班取得的成绩也是显著的：在上学期学校的“学风养成月”之阳光晨读的活动中，我们班拿到了数计学院阳光晨读朗诵一等奖及“优秀学风班级”称号的好成绩。在院运会上，我们班健儿们的表现也是夺人眼球，多人拿到了自己的个人奖项，我们班也因此拿下了“团体总分第二名”及“道德风尚奖”的优异成绩。大家都沉浸在好成绩的喜悦的同时，班主任和我们助班也及时的表扬和鼓励他们，相信一定会更上一层楼。作为学生，第一要义固然是学习。所以从一开始我就向他们强调的学习的重要性，强调大学图书馆的重要性，要学会合理的利用身边的资源。大学阶段的学习不同于中学，有一个质的跨越。在一开始上课听不懂的现象是很正常的，但是每个人都要慢慢的适应大学的学习，寻找适合自己的学习方法。针对这个问题，我们两位助班分享了我们当时的学习经验，也把班级分成了七个学习小组，小组之间相互交流、讨论学习，以达到共同进步的效果。我也特意找了14级学习成绩非常好的两个“学霸”师姐来给他们做学习上的经验分享与交流，解答师弟师妹在学习上的疑虑。我也找过他们的数分老师刘小松教授，了解他们在学习上存在的一些问题。针对某些问题及时的召开班委会议以及班级会议，效果还是比较显著的。最后的期末考试绩点最高的有4.26,4.0以上的也有5个，相对来说成绩还是不错的。但是也还是有几个同学还是挂科了，通过对他们的谈心我能感受到他们内心对这份成绩的惭愧，也及时的发现了其中的原因。我跟他们说：“没有关系的，大学以后的考试还有很多，好好调整再加上认真的学习备考下次一定会有很大的进步。”他们需要的是我们的鼓励和支持，我相信下次的考试他们会把我好的。作为学生会干部出身的我深知干部经历是大学不可或缺的一部分。因为我认为大学不仅是知识教育，也是素质教育，在学得专业知识的同时培养自己的组织和领导能力，拓宽自己的人际交往圈子。因此不管是当初的班干竞选、还是之后的校干、院干竞选，我都鼓励他们积极的去参加，不管最后能不能成功竞选，每一步踏出都是一次进步。但是同样的，我也不建议大一就去参加各种各样的课外活动，因为大一是学习最重要的阶段，只有把学习基础打牢靠了，大二大三才能有时间有精力去做自己想做的事情。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了助班这个职位，就要尽力的去做到最好。或许，助班在别人眼里是风光的代名词，而我却不然。助班更多的是意味着责任，意味着榜样，意味着你要有一颗更强大的内心去面对、去处理、去接受各种事情。在助班的工作中，你可能会受到委屈、受到老师或是同学的误解，或是由于自己的某些言行令别人不高兴，这时候你得学会去合理的协调或是解释，不能让误会越陷越深。在助班的工作中，交流扮演着一个十分重要的角色。交流过程也是一个互相学习、互相进步的过程，要从交流中善于发现和解决同学们的问题。要做到用心去倾听，同时换位思考。作为助班，不要把自己看成是这个班的管理者，也要融入于这个班级体中，正所谓“得民心者得天下”，要真诚的去对待每一位同学。作为助班，榜样的力量十分强大。助班也是学生，助班也有不足的地方，这就要求我们在助班的工作中经常反省自己，有哪些地方做得不够好的，要及时改正。在助班工作中，我们要寻找合适自己的管理方法：比如对于有一些个性化的学生，要找到他们身上的亮点，多鼓励和夸奖。切忌将自己的想法强加到他们的身上，因为这样反而会是一个适得其反的效果。作为助班，就是要尽你的一切所能去带好这个班集体，让他们在大一打下基础的同时少走弯路，为他们今后的发展铺平道路，树立一个正确的人生观、价值观和世界观。