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孩子你的到来，给家带来了不少乐趣我出生后，爸爸把我抱在怀里，一个劲儿说我长得像他，还兴奋地给亲戚朋友打电话。听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴得都流眼泪了！到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫，。姑姑叔叔妈妈外婆爷爷姐姐弟弟大伯舅舅姨我的眼睛又圆又大，真像我妈妈。我做事认真，像爸爸。我的脾气有点急，像我爷爷。你身上为什么有家人的影子呢？遗传因素为什么你又不全都像家人呢？环境因素以前爸爸妈妈、爷爷奶奶像你们一样大的时候，生活可没你们这么好，他们很珍惜生活的点滴、珍惜读书的时光、珍惜每一口粮食，为了感恩他们，我们随着音乐，让爱住进你家吧！我有话想说：希望你家是怎样子？写在爱心便利贴上，写完之后小组长收集上来黑板张贴，不会的字可以使用拼音，不留名。•（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。•体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）•（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。•体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）•（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。•体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）•教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。•（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。•1.交流自己的感受。•2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）