搜索
热身运动：15+35=50把两个数合并成一个数的运算。50-15=35已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。整数加法的含义：整数减法的含义：表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。8787复习填空一：8771818复习填空二：（1）里面有（）个。5919（2）是4个（）。47175（3）1里面有（）个，即是（）。15555321（4）的分数单位是（）。13同分母分数加、减法执教教师:陆海强我吃了1块蛋糕。爸爸吃了个蛋糕，妈妈吃了个蛋糕。3818我吃了3块蛋糕。根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？自学提示一(时间：4分钟)自学并解决问题一自学问题：1、解决问题时，要用什么运算方法？为什么？2、怎样列式，并计算？3、对计算结果有什么要求？4、它的含义是什么？自学方法：独立思考、探究、小组讨论交流问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？+3818想：()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。181818483+184812===431（个）分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。答：爸爸和妈妈一共吃了个蛋糕。12自学提示二时间：2分钟自学并解决问题二想一想1、解决问题时，要用什么方法？为什么？2、怎样列式，并计算？3、计算结果应该（）得到（）。4、它的含义是什么？自学方法：独立思考、探究、同桌交流约分最简分数问题二：爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？妈妈比爸爸少吃了多少个蛋糕？-38183-18==想：()个()减去()个()，还剩（）个()，即（）。3181182818228=14（个）分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。答：爸爸比妈妈多吃了个蛋糕，妈妈比爸爸少吃个蛋糕。1414小组合作交流，观察，比较以下两个算式，你们能发现什么共同点？+38183+184812===-353-15==1525小结同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。1、填空并列式计算。2525()()452767()()472525+=2+2545=2767-=6-2747=第一关考考自己，相信自己！基础测试：2、计算。5929+=2+5979=5727+=2+57=11858+=5+1834=77=1656-310=2545=4+2565=1-710=5-1623=1010710=-+15=13、判断对错。+3747=714=12－38=7812（）（）（）（）×①②③④√√×同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。分数减法的含义是把两个数合并成一个数的运算。+=211311511在第二课堂活动中，5（4）班参加篮球社团的人数占全班人数的，参加乒乓球社团的人数占全班人数的。参加这两个社团的人数共占全班人数的几分之几？没参加第二课堂的人数占全班人数的几分之几？211311511611-=1答：参加这两个社团的人数共占全班人数的,没参加第二课堂的人数占全班人数的。511611解决问题我能行第二关战胜难题我能行分数单位为的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?1—9第三关通过这节课的学习，你学到了什么？已知（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？13B13A＝1311+完成课本练习二十一第1、2题。基本作业：拓展练习：谢谢！