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2祖父的园子兴安大街小学张欢欢2祖父的园子（）祖父（）的园子初读课文，整体感知一（1-3）展示了园子的基本样貌。（园子里有什么？）二（4-14）在“我”和祖父在院子里的活动。三（15-19）再次写了园中的景物。走进园子，感受美景作者记忆中的园子是怎样的呢？快速浏览课文1-3段，说说祖父的院子里都有什么？昆虫花草和树木景物繁多色彩明丽･･榆树高大茂盛、充满活力表达了“我”对园子深深的喜爱之情这是一个（）的园子生机勃勃、色彩绚丽、多姿多彩、样样都有......品读园中之景文中还有一部分也是写园子里的景物的，同学们找找看是哪一段？16段感受到了一种自由自在、无拘无束的感觉。品读园中之景作者萧红为什么要写园子里的一切都是自由的？因为作者萧红在园子里感觉十分自由，所以觉得一切景物都是自由的。这是一个（）的园子自由自在、无拘无束......同学们可以自己在第三部分中找找类似的句子？“仿佛”“好像”后面的内容写的是我的感受，大树和土墙都不会自己发出声响，不会回应，但“我”认为他们会，说明在“我”眼中这些都是自己的好朋友。从中体会到“我”爱园子中的一切。品园中之“趣”快速浏览课文第4～14自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么？栽花拔草种菜铲地辨认谷子浇水连起来说：祖父戴草帽——我也戴草帽，祖父栽花——我也栽花，祖父拔草——我也拔草，祖父种菜——我也种菜，祖父铲地——我也铲地，祖父浇菜——我也浇菜。体现了我对祖父的依恋我真的是在干活吗？从哪个词能看出来？1.祖父在种小白菜的时候，她却东一脚西一脚地瞎闹。有时把菜种也踢飞了。2.她在铲地的时候，真的是乱勾一阵，所以把野草当谷穗留着，把谷穗当野草锄掉了。3.她浇菜的时候根本不把水往地上浇，她把水往天空扬。4.追蜻蜓、捉蚂蚱。（“我”在园中的自由和快乐）这是一个（）的园子快乐通过对祖父的动作、神态、语言的描写，表达了祖父对“我”的爱。这是一个（）样的祖父宽容、耐心、慈祥、爱抓住文中的细节描写来体会祖父对“我”的爱。我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”本文表达了“我”对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。在《呼兰河传》中，作者是这样回忆祖父的笑的：祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。故乡住着她的许多亲人，可《呼兰河传》这本书开篇却写道：呼兰河这小城里住着我的祖父。为什么“我”只说这小城里住着“我”的祖父呢？因为只有祖父带给“我”无限的快乐自由，无限的爱，所以“我”只怀念自己的祖父。无论呼兰河有多少人，“我”都已经淡忘了，唯一记得的只有祖父。只要回忆起祖父，“我”就回忆起快乐、自由和有祖父疼爱的童年生活，“我”的心中就充满了温馨、幸福。于是作者萧红写下了一部伟大的作品《呼兰河传》。表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。1.读一读《呼兰河传》，走进萧红的内心，进一步体会萧红的童年生活以及她对祖父深深的怀念之情。（《祖父园子和我》）2.读鲁迅的《从百草园到三味书屋》。课外阅读板书设计园子里的昆虫和树“我”在园子里随意玩闹园子里的一切“我”快乐地睡了充满活力快乐自由自在祖父的园子放飞天性快乐童年