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1知识点一生物的基本特征一、观察生物观察方法：观察是科学探究的一种基本方法。观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器进行。科学观察要有明确的目的。在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。二、生物的基本特征有：1．生物的生活需要营养；2．生物能进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能对外界的刺激作出反应；5．生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。三、调查我们身边的生物，调查方法：明确调查的目的利调查对象，制定合理的调查方案，选取合适的调查样本，调查过程中如实记录，调查结果要整理分析，并用数学方法统计结果。知识点二生物与环境的关系一、生物圈1．生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物的家。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2．生物圈为地球上所有生物提供了生存的基本条件，这些条什包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件：水——例：鱼儿离不开水；作物生长离不开水。水是生命之源。温度——地球南北两极生物种类极少；山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同等。空气——一切生物都需要呼吸。光——人参在密林下才能生长好。二、环境对生物的影响1．影响生物的非生物因素有：光、温度、水、空气等；2．生物因素对生物的影响：举例说明生物和生物之间有密切的联系捕食关系——如七星瓢虫捕食蚜虫。竞争关系——如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。合作关系——如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成一个人“家庭”，成员之间分工合作。三、生物对环境的适应和影响1．一方面，生物必须适应环境；另一方面，生物的生存也影响和改变着环境。2．生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物的生存产生这样或那样的影响。2四、生态系统1．生态系统是指：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片树林，一块农田、一片草原等。2．生态系统的组成：(见图一)生产者(植物能够进行光合作用)生物部分：消费者(动物必须直接间接地以植物为食)分解者(细菌和真菌等将动植物的尸体、粪便、落叶中的有机物分解为简单的物质，归还到土壤中。)非生物部分：有阳光、水、土壤、空气、温度、营养物质、生存空间等。3．食物链和食物网：(1)食物链：在生态系统中，生产者与消费者通过吃与被吃的关系，形成了食物链。(2)食物网：多条食物链彼此交错连接，构成食物网。(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链与食物网流动的。(4)由于生态系统是一个统一的整体，各个生态系统之间有着密切的联系，通过食物链某些不易分解的有害物质在生物体之间传递并不断积累(如DDT)，营养级别越高，体内的有毒物质含量越高。4．生态系统具有一定的自动调节能力。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是，在一般情况下，各种生物的数量与所占的比例总是维持相对稳定的状态。所以，生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的自动调节能力是有一定限度的。五、生物圈是最大的生态系统。1．多种多样的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统。2．生物圈是一个统一的整体，是地球上最人的生态系统。生态系统是多种多样的，但这些生态系统并不是彼此孤立的，而是相互联系的。(1)从非生物因素来说，阳光、空气、水作用于所有的生态系统，地球上的生态系统都受这些因素的影响。(2)从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。黄河、长江作为江河生态系统，源自两部源头的森林生态系统、草原生态系统，沿途滋润着农田生态系统，流入海洋生态系统。(3)从生态系统中的生物米说，植物可传播种子，鱼类洄游、鸟类迁徙等。由此不难看出，3生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。3．确立保护生物圈的意识。知识点三观察细胞的结构一、显微镜的构造(见图二)遮光器——调节光线的强弱。反光镜——调节光线的强弱。转换器——上面安装物镜。目镜——接近人的眼睛的镜头。物镜——接近观察物体的镜头。粗准焦螺旋——转动时，镜筒的升降范围较大细准焦螺旋——转动时，镜筒的升降范围较小注意事项：1、我们在视野中看到的是标本的倒像。2、学会判断污点的位置：目镜（旋转）、物镜（转动）、玻片上（移动）。3、如果标本在视野的右上方，则应向右上方移动标本到达视野中央。4、显微镜的放大倍数是目镜和物镜的放大倍数的乘积。5、环境光线较强时，用平面镜和小光圈；反之则用凹面镜和大光圈。二、显微镜的使用：(1)取镜利安放：取镜时，用右手握住镜臂，左手托住镜座。(2)对光：对光时，要使用较大的光圈；使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上；通过目镜可以看到白亮的圆形视野为止。用光圈调节视野的亮度，光圈的大小要适宜。(3)观察：使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋正确调焦（先粗后细），直到视野中物像清晰为止。(4)整理。三、制作临时装片(模仿)(1)洋葱鳞片叶表皮：擦——滴(清水)——撕——展——盖（注意盖片方法，防止气泡（外黑中亮）产生）——染（碘液）(2)人的口腔上皮细胞：擦——滴(0.9％生理盐水)——刮——涂——盖——染（染色最深的部位是细胞核）四、在显微镜下观察植物细胞，认清细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等各个部分并说出各部分的功能。(见图三)细胞壁：保护和支持细胞膜：保护、控制物质进出细胞质：能流动，液泡内含细胞液（营养）4细胞核：含有遗传物质五、比较动物细胞与植物细胞的相同点与不同动物细胞无植物细胞的细胞壁、叶绿体、液泡等结构。六、细胞是生物体结构与功能的基本单位。除病毒外，一切生命都是由细胞构成的。知识点四细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1．在细胞中的物质，可以分为两大类：一类是分子比较小的不含碳的，这类物质叫无机物，主要有水、无机盐、氧等；一类是分子比较大的，一般含碳，这类物质叫有机物，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。2．细胞膜能控制物质进出。细胞膜能够让有用的物质进人细胞，把其他物质挡在外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在细胞的生活中，细胞会不断地与外界进行物质交换。3．细胞质里有能量转换器。叶绿体：光能→化学能(储存在有机物中)只在植物细胞中有线粒体：将储存在有机物中的化学能释放出来植物细胞和动物细胞中均有二、细胞核是遗传信息库。1．细胞核中含有存储遗传信息的物质——DNA，DNA上的遗传信息指导和控制细胞中物质与能量的变化。它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传功能，这些片段就叫基因。2．染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质组成。3．每一种生物的细胞核内，染色体的数量是一定的，这对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。三、细胞通过分裂产生新细胞1．生物体由小长大，与细胞的生长和分裂分不开。2．细胞生长：新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转就成自身的物质，体积逐渐增大。3．细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此所含遗传物质也一样。知识点五细胞构成生物体一、植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。1．人体、动物体的结构层次：受精卵细胞分裂细胞分化四种组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织→器官→系统→人体52．植物体的结构层次3．器官的概念：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如，人脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织，结缔组织和神经组织共同构成。4．系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。5．识别人体的几种基本组织上皮组织——由上皮细胞构成。如皮肤上皮、小肠腺上皮。肌肉组织——由肌细胞构成。如骨骼肌、平滑肌、心肌。神经组织——由神经细胞构成。如脑、脊髓。结缔组织——如骨组织、血液、肌腱。6．识别植物的几种主要组织保护组织——细胞排列紧密、整齐，具有保护作用。如根、茎、叶表面的表皮细胞。营养组织——细胞壁薄、液泡大，能储藏营养物质。根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。输导组织——具有输导作用。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管。分生组织——具有分裂能力。如根尖的分生区、茎的形成层等。7．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的组织的形成是细胞分化的结果。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能产生了不同的组织。二．单细胞生物的身体只有一个细胞，大多数生活在水域环境中，有些在我们身上。(见图五)受精卵细胞分裂细胞分化各种组织保护组织营养组织输导组织分生组织器官营养器官根茎叶生殖器官花果实种子植物体61．认识下列单细胞动物：2、如果说草履虫相当于整的人体的话，其结构分别相当于人体的哪些器官。知识点六藻类、苔藓、蕨类和种子植物一、生物圈中已知的绿色植物，有30多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，它们可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。二、各类绿色植物的主要特征1．藻类植物的主要特征：结构较简单，无根、叶、茎的分化；细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。代表植物：水绵、衣藻。2．苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织；受精离不开水，生活在阴湿的地方。代表植物：葫芦藓。3．蕨类植物的主要特征：具有真正的根、叶、茎，植物体较高大；受精过程离不开水。代表植物：铁线蕨4．种子植物的主要特征：能产生种子，通过种子繁殖后代。可分为裸子植物和被子植物。裸子植物：种子是裸露的，种子的外面没有保护它的果皮。例如：松、杉、柏。被子植物（绿色开花植物）：种子的外面有保护它的果皮。例如：桃、大豆、水稻。名称功能相当于人体的器官纤毛纤毛摆动，使草履虫在水中旋转前进口沟食物从这里进入食物泡消化食物胞肛将食物残渣排出体外收集管收集多余的水分和废物，排出体外伸缩泡7三、藻类、蕨类和种子植物与人类生活的关系。知识点七种子的结构和种子的萌发一、种子的结构1、双方叶植物的种子（菜豆）2、单子叶植物的种子（实际为果实）（玉米）（见图七）3、双子叶植物和单子叶植物的种子异同：（见图八）比较项目植物名称不同点相同点子叶数胚乳营养物质贮藏部位双子叶植物（菜豆）2片无子叶都有种皮和胚，胚是新植株的幼体单子叶植物（玉米）1片有胚乳二、种子萌发的条件和过程种皮：保护胚胚根：将来发育成根胚轴：将来发育成根、茎的连接处胚芽：将来发育成叶、茎子叶：两片，贮藏着营养物质胚是新植株的幼体，同时也是种子的主要部分种皮（外面是果皮）：保护胚胚根：将来发育成根胚轴：将来发育成根、茎的连接处胚芽：将来发育成叶、茎子叶：一片，转运营养物质胚是新植株的幼体，同时也是种子的主要部分胚乳：贮藏着营养物质81．种子萌发的条件2．种子的萌发过程三、芽的发育和根的生长过程1、芽的发育（见图九）2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。知识点八开花和结果一、花的基本结构功能：二、传粉和受精1．传粉：花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。2．受精：精子和卵细胞融合成受精卵的过程。三、果实的种子的形成条件自身条件：种子的胚必须是完整的而且是活的。外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度条件吸水膨大子叶或胚乳的营养物质转运胚根（先长出）胚轴胚芽（后长出）根伸长茎和叶花托：上面着生花的各部分花被：花萼：由萼片组成，开花前保护花的内部结构花冠：由花瓣组成，开花前保护花的内部结构花蕊：雄蕊：花药：支持着花粉花丝：支持着花药雌蕊：柱头：接受花粉花柱：连接柱头和子房子房：外面是子房壁，里面是胚珠花蕊与形成果实和种子有直接关系，是一朵花的主要部分。其他部分都凋落子房子房壁胚珠珠被受精卵种皮胚果皮种子果实9在果实发育中，一个胚珠发育成一粒种子，若有多个胚珠，则产生多粒种子。知识点九绿色植物与生物圈的水循环一、绿色植物的生活需要水1．植物的生活需要水(1)水是植物体的重要组成成分。(2)植物