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复习目标：1、判断病句类型，明确修改病句的原则及方法。2、使句子表情达意，词通句顺。在语法上或是逻辑上有毛病的句子例1、下列各句中，有语病的一句是（）A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。A、在“信息”的后面添加“的能力”回顾中考例2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!第句，修改意见：。第句，修改意见：。②将“提升自我“与“增长知识”位置对调④删去“和生活”例3：下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。第句，修改意见：第句，修改意见：①将“开办”改成“开设”②在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”初中阶段常见的病句类型：成分残缺语序不当搭配不当重复啰嗦否定不当误用歧义前后矛盾用词不当八类一、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）二、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）三、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）四、重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与“详”重复。）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）五、否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）六、误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）七、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）八、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。2.他的家乡是扬州仪征市人。3.不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？分析：用词不当。“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固”分析：搭配不当。主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”。分析：关联词误用，两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。分析：语序不当。应先“发现”再“克服”缺点。分析：不合逻辑。反问句相当与一重否定，三重否定与所要表达的意思刚好相反。6.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。7.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。10.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。分析：搭配不当。动宾搭配不当，应去掉“加强与”。分析：不合事理。概念关系不清，可删去“蔬菜”。分析：数量词用错。提高用倍数，缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。分析：句式杂糅。“把”字句和“被”字句两种句式杂糅。分析：成分残缺。缺主语，应去掉“使”或“通过”。辨别修改病句的方法、步骤：一读、二画、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二画：画出需要修改部分，以便进行分析、修改。三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。修改病句要遵守两条原则：A、无病不改，以免弄巧成拙。B、保持原意，尽量少变少改。修改病句的规范用语增：在“”和“”之间添加“”或者在“”之前（后）添加“”删：把“”删除调：把“”和“”位置对调换：把“”改成“”1．下列句子没有语病的一项是（）A．历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B．农民工返乡和大学毕业生就业难得问题，广泛引起了全社会的极大关注。C．教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型h1n1流感防控。D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。A2.下列句子没有语病的一句是（）A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。C3.下列句子没有语病的一项是（）A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。C．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。C4.下列句子没有语病的一项是（）A、“襄阳好风日，留醉与山翁。”作者是唐代王维之手。B、为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。C、中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。D、庆祝抗日战争胜利60周年，应该成为我们增强民族自信，重铸辉煌历史的契机。D5.修改下列病句A．我们一定要发扬和继成神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。B.是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。6、请你对下列病句提出修改意见A、只有一到周末，他就去少年宫学习书法。修改意见：B、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。修改意见：7.修改下列病句，每句只改一处。（黄石市，2005）（1）夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。（2）我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。答案：（1）将“时候”改成“地方”。（2）“学生”调至“欢迎”前。8.在原句上修改下列两个句子。①怎样建设“社会主义新农村”，什么是“社会主义新农村”？是当前“两会”关注的焦点之一。②我校的教学质量一流，多次受到是教育局的表彰。答案：①怎样建设“社会主义新农村”与什么是“社会主义新农村”对调。②删除“的”。9.修改下面的病句：（1）中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象、要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（2）为实现扬州跨越式发展，我们要营造昂扬向上、团结奋进、开拓进取。答案：（1）否定失当，去掉“切忌”或“不要”。（2）结尾加上“的氛围”。10.下列句子均有语病，请在原名上改正。①各地政府赦免农业税是农民收入逐渐增长的原因之一。②积极参与长三角地区合作与交流活动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策。答案：⑴把“赦免”改为“减免”⑵把“重大的”移到“战略”前。11.下面两个句子都有语病，请选择修改。①她的画色彩搭配协调，洋溢着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。②这最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。答案：①把“喜闻乐见”改为“喜欢”或“喜爱”。②“劳动”是“一天”不妥，删去“的劳动”。12.下面一段话中划线的句子均有语病，请任选几处加以改正。①在金升近三年多的学习生活中，②我逐渐意识到，管住自己是极为十分重要的。③有了它，你绝对会成功，没有它，你也许不会成功，④试想，连自己都管不住的人，将会无所作为，⑥管住自己不仅是良好精神风貌的体现，更是日常行为规范的要求。⑦我们只有勤奋、踏实地的学习，才能成为一个有所作为的人。（1）语序颠倒的是_处，应改为：________________（2）重复罗嗦的是___处，应改为：________________（3）自相矛盾的是___处，应改为：________________（4）表达效果欠佳的是_处，应改为：________________（5）与主题无关的是_处，应改为：________________13.读下面某校的一则广播稿片段，完成有关题目。当得知刘华同学不幸患上白血病，急需高额治疗费用之后，①我校同学争先恐后踊跃捐款，②其中杨明（初三（5）班）捐款最多。③日前，捐款额累计已逾万元。（1）重复罗嗦的是句，应改为：________________（2）文白夹杂的是句，应改为：________________（3）不符合文体要求的是句，应改为：________________修改病句八法成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂——两句分开不符事实——符合事实●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文