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机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页-1-山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege任务3自锁正转控制电路1.在日常生活中很多机械设备的运动都是靠电动机旋转带动运动部件运动实现的，你见过利用按钮控制机械运动的设备吗？请举例？学习目标完成本学习任务后，你应当能:1．掌握交流接触器及按钮的结构和工作原理。2．能正确使用交流接触器及按钮。3．能读懂电路图并正确进行线路连接。建议完成本学习任务为6学时学时分配:学习准备1学时,任务实施5.5学时，评价反馈0.5学时。假如你是企业的电气工程师，请根据砂轮运动过程分析电路原理并正确连接线路实现电机的运转。学习准备思考题一：砂轮机的运动过程是如何实现？1、按下（）按钮电动机运转带砂轮运动。A、红色B、绿色2、按下（）按钮电动机停止运转砂轮停止运动。A、红色B、绿色总结：砂轮机的这种控制称为连续（或自锁）控制。项目一电力拖动基本控制线路机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页-2-山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege一、想一想：下面的控制线路中用到了几种低压电器元件？1、按钮：（1）作用：__________或__________控制电路以发出指令，控制接触器、继电器等电器元件。（2）符号：常闭触头：常开触头：复合按钮：2、交流接触器：（1）作用：自动控制电路的___________和___________。（2）符号：线圈：主触头：辅助常开：辅助常闭：（3）工作原理分析：给线圈通电：线圈产生的________吸引动铁心，导致动、静铁心吸合，同时带动常闭_________，常开____________。线圈断电：线圈产生的________消失，动、静铁心复位，同时带动常开________，常闭____________。二、根据电路图分析电路原理（各小组合作完成）1、启动：机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页-3-山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege2、停止：三、根据电路图正确连接线路：线路连接完毕后经教师检查合格后通电试车。1．连接或检测电路时断开电源以免触电。2．交流接触器的1、3、5常开触头接三相交流电源。3．保证线圈通电。思考：若电路在运行中发生过载现象将会影响我们电机的使用寿命，如何才能实现电动机的过载保护那？请设计电路并实现。技能点拨：线路设计中使用热继电器1.学习自测题根据电路图分析电路原理：启动：停止：2.学习目标达成度的自我检查3.日常表现性评价(由小组长或者组内成员评价)（1）工作页填写情况()A、填写完整B、缺失0～20％C、缺失20～40％D、缺失40％以上（2）工作着装是否规范?()A、穿着校服(工作服)，佩戴胸卡B、穿着校服，不戴胸卡序号学习目标达成情况（在相应的选项后打“√”）能不能如不能是什么原因1按钮使用2交流接触器使用3电路原理4线路连接知识链接和拓展评价反馈机电工程系教学模式改革任务驱动、项目教学法工作页-4-山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollege山东德州汽车摩托车专修学院ShanDongDezhouAutomobiceAndMotorcycleProfessionSpecializationCollegeC、偶尔会既不穿校服又不戴胸卡D、始终未穿校服、佩戴胸卡（3）能否主动参与工作现场的清洁和整理工作?()A、积极主动参与B、在组长的要求下能参与C、在组长的要求下能参与,但效果差D、不愿意参与（4）是否达到全勤?()A、全勤B、缺勤0～20％(有请假)C、缺勤0～20％(旷课)D、缺勤20％以上（5）总体印象评价()A、非常优秀B、比较优秀C、有待改进D、急需改进（6）其他建议小组长签名：年月日（1）该同学所在小组整体印象评价()A、组长负责，组内学习气氛好B、组长能组织组员按要求完成学习任务，个别组员不能达成学习目标C、组内有30%以上的学员不能达成学习目标D、组内大部分学员不能达成学习目标（2）对该同学整体印象评价:教师总体评价