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12019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷IANeedaJobThisSummer?Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstartbusinessesallyearround.A今年夏天需要一个工作吗？省政府及其合作伙伴提供了许多项目来帮助学生找到暑期工作。最后期限和你需要什么条件去申请取决于具体的工作项目。（如果你）不是学生？你一年中任何时候都可以去政府网站上了解一下那些旨在帮助30岁以下的人培养技能、找到工作或创业的可为你所用的（培训）项目和在线工具。JobsforYouthIfyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible（符合条件）forthisprogram.Whichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.Whoiseligible:Youth15-18yearsoldinselectcommunities（社区）.给青年的工作如果你是居住在该省某些地区的青少年，你符合条件参加该计划。此计划提供八周带薪工作和培训。谁符合条件：在选定社区的15-18岁的青年。SummerCompanySummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3,000tostartandruntheirownsummerbusinesses.Whoiseligible:Studentsaged15-29,returningtoschoolinthefall.暑期公司暑期公司为学生提供实践性的商业培训和高达3000美元的奖励，以启动和经营他们自己的暑期业务。谁符合条件：秋季返校的15-29岁的学生。StewardshipYouthRangerProgramYoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnaturalresourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.青年护林员计划今年夏天，你可以申请成为一名青年护林员，并在当地自然资源管理项目上工作八周。谁符合条件：16岁或17岁的学生，但在今年12月31日之前未满18岁。SummerEmploymentOpportunitiesThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelatedagenciesandcommunitygroups.Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.夏季就业机会通过暑期就业机会计划，学生每年都会在各省公共服务部门及其相关机构和社区团体的各种暑期职位上就业。谁符合条件：15岁或以上的学生。有些职位要求残疾人士的学生年龄为15至24岁或最多29岁。21.WhatisspecialaboutSummerCompany?A.Itrequiresnotrainingbeforeemployment.B.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.C.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.D.Itoffersmoresummerjobopportunities.21.暑期公司有什么特别之处？A.就业前无需培训。B.为经营新业务提供奖励。C.它使人能够在自然环境中工作。D.提供更多的暑期工作机会。22.WhatistheagerangerequiredbyStewardshipYouthRangerProgram?A.15-18B.15-24C.15-29D.16-1722.青年护林员计划要求的年龄范围是多少？A.15-18B.15-24C.15-29D.16-17223.Whichprogramfavorsthedisabled?A.JobsforYouth.B.SummerCompany.C.StewardshipYouthRangerProgram.D.SummerEmploymentOpportunities.23.哪个项目更喜欢聘请残疾人？A.给青年的工作B.夏季公司C.青年护林员计划D.夏季就业机会BForCanaanElementary’ssecondgradeinPatchogue,N.Y.，todayisspeechday,andrightnowit’sChrisPalaez’sturn.The8-year-oldisthejokeroftheclass.Withshiningdarkeyes,heseemslikethekindofkidwhowouldenjoypublicspeaking.B对于纽约州帕奇格的卡纳小学二年级来说，今天是演讲日，现在轮到克里斯·帕莱兹了。这个8岁的孩子是班上的小丑。他有着闪亮的黑眼睛，看起来像那类喜欢公开演讲的孩子。Buthe’s,nervous.“I’mheretotellyoutodaywhyyoushould…should…”Christripsonthe“-ld,”apronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.Histeacher,ThomasWhaley,isnexttohim,whisperingsupport.“…Votefor…me…”Exceptforsomestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.Whenhebringshisspeechtoaniceconclusion,Whaleyinvitestherestoftheclasstopraisehim.但是他很紧张，“我今天来告诉你为什么你应该……应该……”克里斯在“-ld”上结巴起来，（这个音节）是许多非英语母语者发音上的一个难点。他的老师托马斯·惠利在他旁边，低声地表示支持。“…投票给…我…”除了一些发音上的磕绊，克里斯做得非常好。当沃利的演讲结束时，他邀请全班同学表扬他。Asonofimmigrants,ChrisstaredlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.Whaleyrecalls（回想起）howatthebeginningoftheyear，whencalledupontoread，Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.作为移民的儿子，克里斯才开始学英语三年多一点。惠利回忆说，年初，当克里斯被点名朗诵时，他会找借口去洗手间。LearningEnglishasasecondlanguagecanbeapainfulexperience.Whatyouneedisagreatteacherwholetsyoumakemistakes.“Ittakesalotforanystudent，”Whaleyexplains，“especiallyforastudentwhoislearningEnglishastheirnewlanguage，tofeelconfidentenoughtosay，‘Idon’tknow，butIwanttoknow.’”把学习英语作为第二语言是一段痛苦的经历。你需要的是一个允许你犯错的好老师。“对任何一个学生，尤其是一个学习英语作为新语言的学生来说，这都需要付出很多去感到自信去说我不知道，但我想知道’。”沃利解释说。Whaleygottheideaofthissecond-gradepresidentialcampaignprojectwhenheaskedthechildrenonedaytoraisetheirhandsiftheythoughttheycouldneverbeapresident.Theanswerbrokehisheart.Whaleysaystheprojectisaboutmorethanjustlearningtoreadandspeakinpublic.Hewantsthesekidstolearntoboast（夸耀）aboutthemselves.有一天，沃利让孩子们举手，如果他们认为自己永远都不可能成为总统。他们的回答使他心碎。于是沃利想到了这个二年级的总统竞选项目。沃利说，这个项目不仅仅是学习在公共场合朗读和演讲。他希望这些孩子学会夸耀自己。“Boastingaboutyourself，andyourbestqualities,”Whaleysays，“isverydifficultforachildwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.”沃利说：“夸耀自己和你最好的品质，对于一个来到教室里没有自信的孩子来说是很困难的。”24.WhatmadeChrisnervous？A.Tellingastory.B.Makingaspeech.C.Takingatest.D.Answeringaquestion.25.Whatdoestheunderlinedword“stumbles”in23.什么让克里斯紧张？A.讲故事B.演讲C.参加考试D.回答问题25.第2段中带下划线的“stumbles”是指什3paragraph2referto?A.Improperpauses.B.Badmanners.C.Spellingmistakes.D.Sillyjokes.26.WecaninferthatthepurposeofWhaley’sprojectisto_________.A.helpstudentsseetheirownstrengthsB.assessstudents’publicspeakingskillsC.preparestudentsfortheirfuturejobsD.inspirestudents’loveforpolitics27.WhichofthefollowingbestdescribesWhaleyasateacher?A.Humorous.B.Ambitious.C.Caring.D.Demanding.么？A.不适当的停顿B.不礼貌B.拼写错误D.愚蠢的笑话26.我们可以推断Whaley的项目的目的是______。A.帮助学生了解自己的优势B.评估学生的公共演讲技能C.为学生将来的工作做准备D.激发学生对政治的热爱27.以下哪一项最能描述作为老师的Whaley？A.幽默B.雄心勃勃C.关心D.要求CAsdataandidentitytheftbecomesmoreandmorecommon,themarketisgrowingforbiometric