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1专题学案气候[目标定位]气候类型的判读是高中地理知识中的重点、难点，更是高考的必考点。许多综合性问题的突破点立足于气候类型的判读，根据图文信息准确判读气候类型是必须掌握的一项基本技能。气候类型的判读不仅要掌握一定的理论知识和基本方法，更要熟悉各种气候类型资料图的命题形式和解读思路。气候类型考查的图式多种多样，但判读的基本思路是一样的：首先，要搞清图名及图中有效信息；其次，要获取气温和降水信息(一般选择最冷月与最热月的信息)进行综合分析；最后按照“以温定带，以水定型”的方法，联系相关知识确定气候类型。知识点一：全球主要气候类型分布规律1、结合课本39页，联系气压带、风带知识，及全球洋流分布分析世界主要气候类型成因；在分析成因的基础上，理解主要气候类型的特征2、以亚欧大陆为例分析北半球主要气候类型分布，构建北半球气候类型与自然带关系分布理想模式图。知识点二、影响气候的主要因素（1）太阳辐射是影响气候的最根本因素，它决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征；（受纬度位置影响）（2）大气环流(三圈环流、季风环流)是影响气候的最重要因素，一方面大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换，对全球降水分布产生最重要的影响，另一方面，大气环流本身也是重要的气候现象，大气环流使同一气候带内由于降水差异而形成不同的气候（如亚热带的季风气候与地中海气候、温带的海洋性气候、大陆性气候和季风气候）；☆★受单一气压带、风带的影响形成的气候有：☆★受气压带、风带交替控制形成的气候有：☆★受季风环流影响形成的气候有：（3）下垫面（地面状况）则使各地气候进一步复杂化。因为下垫面是大气的直接热源和水源，不同的下垫面直接影响大气的水热状况，如：沿海与内陆、副热带地区的大陆东岸与西岸、高原山地与平原、山地迎风坡和背风坡、裸地、植被覆盖地与水面等海洋与陆地：受海洋影响大的地区，温度变化小、变化慢；海洋性气候与大陆性气候差异。下垫面地形地势：山地比附近平原温度低，温度变化小；阳坡与阴坡；迎风坡与背风坡。洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿地面性质：新雪冰面裸露地面植被覆盖地面海洋（4）改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，温度升高）,放出大量人为热改变地表物理特性和生物特性（兴修水库、植树造林影响气候）☆★海陆位置、地形、洋流等下垫面因素影响：1、深居内陆、终年受大陆气团控制——温带大陆性气候；中纬度大陆西岸、终年受西带影响——温带海洋性气候2、赤道穿过的东非高原区主要是热带草原气候，主要影响因素是地形。3、南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，纬度因素大气环流洋流因素陆海纬度是影响气候的基本因素（不同纬度、气温不同）气压带、风带的分布及其季节移动同纬度陆地与海洋比夏季温度高，冬季低，内陆降水少同纬度海洋比陆地冬季气温高夏季低，近海一般降水多海陆因素地形因素气温随海拔升高而降低，背风坡降水少，迎风坡降水多暖流：气温较高，降水较多寒流：气温较低，降水较少季风环流人类活动2降水稀少。4、.印度比同纬度我国气温高的原因是高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了北方南下的冷气流)。5、巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：主要是地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。6、天山南坡有无林带:无，原因为：背风坡，降水量少。7、欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。8、亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因：主要是东岸为寒流，西岸为暖流；其次东岸受来自大陆内部风的影响，西岸相反。9、青藏高原——高原山地气候；青藏高原比我国同纬平原、盆地气温年较差小，原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉；冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；日较差大，原因：海拔高大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。知识点三：气候类型的判读(1)判断所属南北半球。根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相反，因此气温的变化也是相反的。七月左右气温高，则可推断为北半球；反之一月左右气温高，则可推断为南半球。(2)根据最冷月或最热月均温值(指北半球)，确定热量带。(3)根据降水量和降水季节分配(主要雨季)确定降水类型，最后确定气候类型。判断指标如下：少雨型：全年少雨或无雨。年雨型：全年降水量较多，季节分配均匀，没有明显的雨季和旱季。夏雨型：夏雨较多，且降水集中于夏季，冬季降水较少。冬雨型：冬雨较多，且降水集中于冬季，夏季降水较少。第三步，以水定型。判断降水的季节分配类型。最冷月气温t（℃）降水季节分配t＞15热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候0＜t＜15亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候t＜0温带季风气候温带大陆性气候一、气温年变化曲线和降水柱状图判读例1(2010·广东文综)我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”，可知()A．甲地年平均气温较乙地低B．乙地降水较甲地丰沛3C．丙地是高原山地气候D．甲地属温带季风气候【反思归纳】1．判定气候类型所属的半球的依据：6、7、8月份气温较高说明是____半球，12、1、2月气温较高说明是____半球。2．气温年变化曲线的弯曲程度与气温年较差的关系：整条曲线的弯曲状况反映了全年气温变化的幅度，弯曲越大，说明各月气温变化越______，气温年较差______。3．分析降水分配状况的方法：观察各月降水柱的长度，结合各月对应的气温与月份，可判定所属的降雨类型(即________型、________型、________型和________型)，进而确定气候类型。计算各月降水柱高度之和，可知__________数值。二、点状折线图例2下图为某地12个月的气候资料，下列国家中，具有该图所示气候类型的是()A．中国B．美国C．印度D．巴西【反思归纳】1．点状折线图判读方法：横、纵坐标分别代表气温和降水量，在图中用点表示月份。判读时先从图中读出每一个点对应的______坐标和________坐标，即为该月份的________________，然后选取________月和______月对应的点进行分析判断气候类型。2．点状折线图中的点分布集中或分散与气候的关系：表示月份的点在坐标图中的分布越集中，气温年较差越______，降水的季节分配越______。表示月份的点在坐标图中的分布越分散，气温年较差越____，降水的季节分配越________。三、气温降水变率范围图例3下图表示气温、降水与气候类型的关系。读图回答下列各题。(1)年温差最大的一组气候类型是()A．①②⑥B．②④⑤C．④⑥⑦D．②③⑤(2)图中①表示的气候类型为()A．热带雨林气候B．热带沙漠气候C．温带大陆性气候D．地中海气候(3)图中⑦对应的自然带可能是()A．温带草原带B．温带落叶阔叶林带C．苔原带D．亚寒带针叶林带【反思归纳】1．气温降水变率范围图判读方法：认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注的内容，然后再根据图示气温和降水量的__________进行思考。判读时要分析纵向或横向的________点、________点以及它们的__________反映的气温和降水特点，然后再进行气候类型的判定。2．气温降水变率范围与气候的关系：某种气候类型范围的纵向变化幅度越大，表示该气候类型的____________就越大。某种气候类型范围的横向变化幅度越大，表示该气候类型的__________差别越大(即降水季节分配越不均匀)。四、气温降水玫瑰图例4下图表示临太平洋某地气温与降水量逐月分配情况。读图回答下列各题。(1)该地所处自然带是__________________________。(2)简述该地气候类型的成因及其分布规律。【反思归纳】1．气温降水玫瑰图表示气温高低和降水量多少的方法：玫瑰图用__________________来表示气温的高低和降水量的多少。图中12条半径分别代表一年的12个月，实线和虚线分别表示各月的________________，据图可读出每个月的气温和降水量数值。2．判读玫瑰图的技巧：明确坐标中心点的数值为0，离中心点越远，气温或降水的数值就越____；注意月份的排列以及气温、降水单位的标注；选取____月和____月的气温、降水数值来进行分析判断。五、气温降水单元格图例5读“a、b、c三地气候资料图”，回答(1)～(2)题。(1)图中a地气候类型为()A．温带季风气候B．地中海气候C．亚热带季风气候D．温带大陆性气候(2)关于三种气候类型的叙述，正确的是()A．a地气候类型受两种气压带、风带的交替控制B．b地气候类型最适宜发展商品谷物农业C．c地气候类型主要分布在亚热带大陆东岸地区D．三地纬度由高到低依次为c、b、a【反思归纳】1．气温降水单元格图特点：上、下坐标轴或左、右坐标轴对应的________是统一的，用四个坐标分别表示1月和7月的________和________，然后按一定间隔将坐标图分隔成方格状，用阴影方格表示某地1月和7月的________和__________。2．气温降水单元格图的判读技巧：分析气候特点时要按“先______轴，后______轴”方式进行。微专题气候特征类题目的答题模板一、题型特点气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。二、常见失误1．天气用语和气候用语相混。2．气候用语表述不当。如“高温多雨”一词在应用时要注明是“终年”高温多雨，还是“夏季”高温多雨。3．气候类型名称与自然带、植被类型相混。如将“热带雨林气候”误写为“热带4雨林”、“热带雨林带”或“热带雨林带气候”，“热带沙漠气候”误写为“热带荒漠气候”。4．气候类型名称不准。如“温带海洋性气候”误写成“温带海洋气候”。5．口语化。如“夏季高温多雨，冬季低温少雨”答成“夏天高温多雨，冬天温度不高，下雨不多”等。三、关于“阐述区域气候特征”的答题策略这里仅就如何阐述自然地理中气候特征提出以下五点建议：第一、首先概括气温特征以及温差的大小。气温特征的概括一般分为夏季、冬季或者全年状况，用词也具有如下要求：夏季：若高于20°C用“高温或炎热”；低于20°C用“凉爽”。冬季：若高于0°C用“温和或温暖”；低于0°C用“寒冷”。全年：若最低温在15°C以上用“常年高温”；极地为“终年酷寒”。温差包括日温差和年温差。一般来讲若年温差大于20°C时我们用“较大”，小于20°C时用“较小”这样的词来概括。至于日温差虽然在材料上可能看不出日温差的状况，但是在干旱地区或高寒地区日温差大即是当地显著的气候特征之一，也是当地农业生产的一种优势资源，因此这一条往往也是采分点。第二、概括降水特点以及降水的变化特点。降水特征首先要指出年总降水量的状况，一般年总降水量大于1000mm为丰沛；大于700—800mm为较多；400—700为不足或较少；小于400毫米为干旱。其次降水的变化特征包括降水的季节变化和年际变化两个方面。注意：无论是气温还是降水的特征设问要求是“描述”的话，我们还要辅以数值说明，这是试题的采分点。第三、要关注区域内气候典型的特征如：季风气候区具有雨热同期的特点；干旱地区的风力较大、风沙天气较多、光照较强、温差较大等；青藏等高寒地区光照强、风力大、对流天气现象等；云贵高原北部和四川盆地多云、雨、雾天气，光照较差等；华北地区的春旱也属于该地区的气候的典型特征之一。上述几个方面往往是一个区域有别于其它地区具有代表性的气候特点，也是区域地理的常识，一般试题都要将其作为采分点。第四、气候特征的阐述一定要尊重事实材料，不可想当然。例如读“读某地7月等温线分布图”指出下图中a城