第5章-经济增长--ppt课件

5经济增长©2012PearsonAddison-Wesley在1960-2010年间，美国的人均实际GDP几乎增长了3倍。是什么引起了生产、收入的增长和生活水平的提高的？我们甚至会发现现代亚洲更迅猛的经济增长。在1997-2010年这13年内，中国的收入增加了3倍。为什么中国的收入提高的如此迅速？©2012PearsonAddison-Wesley经济增长概述早期关于经济增长（EconomicGrowth）的研究：亚当.斯密：1776《国民财富的性质和原因的研究》劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依存于资本积累的数量。大卫.李嘉图：1817《政治经济学及赋税原理》一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。阿.马歇尔：1890《经济学原理》资本家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。©2012PearsonAddison-Wesley经济增长概述早期关于经济增长的研究罗斯托从经济史角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济增长逐步实现现代化的历史过程。认为只要把15-20%的国民收入储存起来用于投资，增长率就会迅速提高。西蒙.库兹涅茨：1971《现代经济增长：发现和反映》把经济史和经济分析的研究成果同丰富的数量资料结合起来，认为：先进技术是引致经济增长的源泉，但它本身只提供一种潜在的可能性，还必须有制度和思想意识的调整，以便有效地使用人类先进知识宝库之积累创造革新。哈罗德—多马模型、索罗的新古典增长模型、剑桥经济增长模型、卡列茨基的动态宏观模型、丹尼森增长模型©2012PearsonAddison-Wesley经济增长概述经济增长的定义一个国家或地区生产商品和劳务的能力的增长。给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的（库兹涅茨）。提供产品的能力的长期上升；先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件；制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。©2012PearsonAddison-Wesley经济增长概述经济增长的衡量指标:GDP不能完全看作是经济增长率，因为：（1）物价因素；（2）人口变动；（3）潜在而不是实际；（4）不能反映福利增进、环境污染等。©2012PearsonAddison-Wesley一、经济增长概述1.经济增长的衡量经济增长：国民产出的增加。Yt表示t时期的总产量，Yt-1表示(t-1)时期的总产量。11ttttyyyg人均ty经济增长的趋势11ttttYYYG经济增长率©2012PearsonAddison-Wesley经济增长的基本要素经济增长是指生产可能性边界的持续扩张，用一定时期内实际GDP的增加进行测量。经济增长率的计算经济增长率（economicgrowthrate）用实际GDP每年变动的百分比来表示。实际GDP的增长率=（当年的实际GDP-前一年的实际GDP）÷前一年的实际GDP100%经济增长率描述了经济总量扩张的速度。©2012PearsonAddison-Wesley生活水平取决于人均实际GDP（realGDPperperson，或percapitarealGDP)。人均实际GDP是用实际GDP除以人口总数而得到的。人均实际GDP的增长率约等于实际GDP的增长率减去人口的增长率。只有当实际GDP快于人口增长率时，人均实际GDP才增加。经济增长的基本要素©2012PearsonAddison-Wesley持续增长的威力复利：70规则（ruleof70)是指这样一种数学关系：如果某个经济变量每年按照x%增长，有将近70/x年以后这个变量就会翻一番。经济增长的基本要素(1%)tx©2012PearsonAddison-Wesley70规则的运用图8.1表示了年增长率由1%变化到12%时数值翻一番所需要的时间。如果增长率为7%，则翻一番所需要的时间大概为10年、如果增长率为2%，则翻一番所需要的时间大概为35年、如果增长率为1%，则翻一番所需要的时间大概为70年经济增长的基本要素©2012PearsonAddison-Wesley经济增长趋势美国的经济增长从1910-2010年间，美国人均实际GDP的年平均增长率为2%。不同时期的增长率并不相同。人均实际GDP在大萧条时期急速下滑，在二战期间激增。20世纪60年代经济增长特别快。在20世纪70年代，经济增长开始趋缓而在20世纪80年代至90年代又开始加快。图8.2见下一张幻灯片©2012PearsonAddison-Wesley经济增长趋势©2012PearsonAddison-Wesley世界经济的实际GDP增长在世界上最富裕的七个国家（西方七国集团）中，美国的人均实际GDP水平是最高的。美国的人均实际GDP与加拿大、欧洲四国（法国、德国、意大利、英国）的人均实际GDP的差额几乎保持不变，因此，这些国家的人均实际GDP并没有赶上美国的人均实际GDP水平。©2012PearsonAddison-Wesley世界各国的实际GDP增长图8.3(a)表示的是富裕国家。日本在1960s增长较快，在1980s趋缓，在1990s更加缓慢。美国、加拿大和欧洲四大国的增长相似。经济增长趋势©2012PearsonAddison-Wesley中南美洲和非洲的许多贫穷国家的人均实际GDP，也未能赶上美国的人均实际GDP水平。经过20世纪80年代期间的短暂的赶上时期之后，东欧的前社会主义国家日益落在美国之后。然而，在20世纪90年代，这些国家迅速地恢复了增长。©2012PearsonAddison-Wesley图8.3(b)表示的是贫困国家人均实际GDP的增长。美国与这些国家人均实际GDP上的差距已经扩大。经济增长趋势©2012PearsonAddison-Wesley总体上看，中国香港、韩国、新加坡和中国台湾的增长率要高于美国，因此这些国家（或地区）的人均实际GDP与美国的人均实际GDP的差距在缩小。见图8.4：亚洲的赶上©2012PearsonAddison-Wesley经济增长的源泉当生产要素的数量增加，或者持续的技术进步导致生产要素具有更高效率时，实际GDP就会增长。因此，为了弄清楚影响实际GDP增长率的决定因素，我们必须理解影响生产要素增长率及生产率的增长速度的决定因素。重点讨论一下劳动，随着总劳动时数的增加与劳动生产率的提高，实际GDP就会增加。©2012PearsonAddison-Wesley总劳动时数——一年中所有受雇佣的人工作的总小时数。它用雇佣人数总量与每个工人平均劳动时间来计算。由于：就业—人口比率=就业人数/工作年龄人口100%雇佣人数总量=工作年龄人口的数量就业—人口比率总劳动时数=雇佣人口总量每个人平均工作时间因此，总劳动时数的改变是由于：1.工作年龄人口的增长2.就业—人口比率的改变3.每个工人平均劳动时间的改变©2012PearsonAddison-Wesley劳动生产率（laborproductivity）——每小时劳动所生产的实际GDP的数量；它等于实际GDP总量除以总劳动时数。当劳动生产率增长时，人均实际GDP增长，从而人们的生活水平得到提高。劳动生产率的增长取决于：1.实物资本增长2.人力资本增长3.技术进步©2012PearsonAddison-Wesley储蓄和新资本投资——新资本的积累将增加人均资本和提高劳动生产率。人力资本投资——人力资本是指人所拥有的技能和知识，它是经济增长的关键因素。有些人力资本是通过教育、在职培训获得的；有些人力资本是通过反复地做同一件工作（干中学，learningbydoing）所获得的。技术变化—新技术和新产品的发现和应用—为劳动生产率的提高做出了很大贡献。©2012PearsonAddison-Wesley图8.5经济增长的源泉©2012PearsonAddison-Wesley经济增长的前提经济增长最基本的前提是适当的激励制度，以下三种制度对创造激励是至关重要的：市场——能够让买卖双方进行交易的场所。市场价格的信号功能产权——决定对生产要素、产品与服务的占有、使用和处置的社会安排。产权包括对实物产权、金融产权和知识产权的权利。货币交换——方便了产品和服务的交易市场、产权和货币交换为经济增长创造了必要的条件，但不足以保证经济会增长。©2012PearsonAddison-Wesley增长核算增长核算（growthaccounting）是指从数量角度计算各种源泉——劳动增长、资本增长和技术进步对实际GDP增长的贡献。收益递减规律（lawofdiminishingreturns）说明，在所有其他投入量不变的情况下，随着一种投入量的增加，产出虽然增加但其增加量却越来越少。三一规律（onethirdrule）表明，一般而言，每小时劳动的资本增加1%带来了劳动生产率百分之一的三分之一的增加。三一规律将生产率的增长划分为两部分：由每小时劳动的资本增加所引起的增长和由技术进步引起的增长。©2012PearsonAddison-Wesley美国实际GDP的增长从1960~1973年的年均3.7%，减缓至1973~1983年的年均1.7%。三一规律表明，由于技术变革的作用受到能源价格冲击及环境保护加强的抵消影响，1973~1983年的生产率增长减缓了。此后，生产率增长加快了一些；1993~2005年年均的生产率达到了2.4%。（见图8.6）©2012PearsonAddison-Wesley增长核算说明，为了实现更快的经济增长，必须提高实物资本的增长率、技术变革的速度或人力资本的增长率。那么，提高经济增长率的主要政策是：刺激储蓄——税收激励可以直接增加储蓄。刺激研究与开发——发明可以复制，因此，政府补贴能够导致更多的发明渗透到整个经济。©2012PearsonAddison-Wesley把高科技产业作为目标——通过鼓励高科技产业的发展，一国可以暂时获得高于平均水平的利润。鼓励国际贸易——自由的国际贸易可以从专业化与贸易中获益，从而促进经济增长。改善教育质量——教育所产生的利益超过了接受教育的学生所得到的利益，所以，没有政府的参与，所提供的教育就会过少。©2012PearsonAddison-Wesley生产函数：总产出＝全要素生产率×F（劳动，资本）Y=AF（N，K）2.经济增长的源泉若劳动变动△N，资本变动△K，技术变动△A。产出变动：△Y＝MPN×△N＋MPK×△K＋F(N，K)×△A两边同除以Y=AF(N，K)：AAKYMPNYMPYYKN边际产品MP：厂商增加一单位要素所增加的产出。©2012PearsonAddison-WesleyAAKKYKMPNNYNMPYYKNα＝劳动收益在产出中的份额β＝资本收益在产出中的份额称为索洛余量技术进步AAAAKKNNYYYNMPNYKMPK产出增长＝（劳动份额×劳动增长）＋（资本份额×资本增长）＋技术进步©2012PearsonAddison-Wesley增长理论劳动生产率增长及影响当经济增长持续时，潜在GDP会年复一年地增加。古典模型表明，劳动生产率的增长源于实物资本或人力资本增加，或技术进步引起了劳动需求增加，并导致总生产函数向上移动，如图8.7所示。生产函数向上移动引起经济从A点移至B点，因此，潜在GDP增加了。生产率的增长引起劳动需求增加和充分就业的劳动量增加。其结果是，经济沿着新生产函数从点B移动到点C，潜在GDP也增加了。实际工资上升了，人均的实际GDP也增加了。©2012PearsonAddison-Wesley人口增长及影响人口增长引起潜在GDP增加，但是，这又会引起每小时工作的实际GDP减少。人口增加会引起劳动供给增加。实际工资率下降，充分就业的劳动量增加了。充分就业的劳动量增加会引起经济沿着总生产函数移动，因