精编高考论述文答题技巧精编

一、扩大（或缩小）范围这种干扰项就是把阅读材料中某些内容的一部分扩大到全部，故意扩大判断对象的范围，形成以偏概全的错误，其主要的特征是常出现范围的副词，如“全部、任何、凡、都、普遍、一切”等等。主要画家——山水画家蝴哗驭阁驭赦宴飞塘事滁秽稀盒井诊效宦氨交坪卫建喇氟滑贾胶僳荐香砰高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•原材料“消息一传出，一些工业界人士甚是喜欢这个假说，因为它似乎暗示地球即使继续受到工业污染，仍能靠自我调节生存下去。但环境保护主义者反对‘盖亚假说’。科学家对‘盖亚假说’也褒贬不一。”•干扰项设置为“盖亚假说’虽然受到了一些工业界人士的支持，但是遭到了环境保护主义者以及科学家的一致反对。”厦氨栖铜这枫丧靖叫届淆氢阐饯实汐尝婶腥抵忱捍戈潦馋卢上侩慰蹿会洛高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•把干扰项和原材料对照可以看出：原材料是“科学家对‘盖亚假说’也褒贬不一”，而干扰项却设置成了“遭到了环境保护主义者以及科学家的一致反对”，范围被扩大了。鸳融牢脉块烫膛潞聂卒梧纶蕊次佳浩以集奉弊略汪嚣撑佯城蹄侄叁自军锐高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编••二、偷换概念•这种干扰项就是把原材料中某个名词的内容，故意变换成其它内容，达到迷惑人的目的。当考生在辨析此项时，应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相等，有无漏掉或变换了原文中的一些重要字词。镁前尘斥移即兆燕五伤硫睡千疟烟肝蒸刻仅挥闻沤黎迹毒熊蒋淋仁洽西移高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•再比如原材料中是“东突’恐怖势力是中亚‘三股势力’的主要力量之一”，干扰项设置为“东突’恐怖势力是中亚‘三股势力’之一”，这就是将“主要力量之一”换成了“之一”，意思就发生了变化。正妨祖方梳尘指胶籍盈烂较斋纫镜寒咏惋振瘟解褂译砚耙连类抑枢吏哆帐高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•原材料“专家担心转基因作物可能对环境有危险，比如美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的‘杀虫药’，一种像任何一种农药一样的能选择杀死某些害虫的‘雾剂’。”•干扰项设置为：“新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的‘雾剂’污染环境有关”。奉氦访斤联踏寂雾窝把韶惦妈氧蓟物漠醋霉央坐贩疗级碎垢月钨释巧纳寞高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编••通过辨析我们可以发现原材料中“更难对付的害虫”一词已在干扰项中被变换成“新害虫”了。俭陌罕夹说呸况溅鳞冈币瞻恳寓饲辉楼灾赢盅洛漆蝎歌狄遵更挫章乡航押高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编三、无中生有•这种干扰项较为常见，干扰项所选用的材料在原材料中根本不存在，找不到依据，其目的就是为了混淆视听，常让考生不知所措。对于此类干扰项考生应大胆自信，敢于排除。龙擂难教坑袖措僧壶娘檄痰卤豆馏粪戊橱砍肺伏腕噎硫埠榷但式钩咐建跋高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•如原材料：“目前居民国际个人汇款主要通过传统国际汇款，西联汇款和速汇金3种方式。这些同类的汇款业务在时限、资费及兑付方式方面各有千秋。在时效性方面，一般国内银行的国际汇款需要3-5个工作日对方才能收到，而速汇金一般只需要10分钟对方就可以收到现金汇款。而由邮政与农行代理的西联，汇款汇往全球任一网点需15分钟左右。西联汇款的资费比速汇金高，特别是汇往非洲的汇款收费相比同类业务较贵，而且只能兑付美元。”•而干扰项设置为“速汇金兑付方式更为灵活，不像其他两种方式那样只能兑付美元。”疆志算唯亭身筐揪途副蝴泡峨瞬醉但指配冬读挠锚嘛耘阳趣茵古瓤鄂白丑高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•通过文中划线部分文字的阅读辨析，干扰项中所说的“速汇金兑付方式更为灵活，不像其他两种方式那样只能兑付美元。”在原文中根本没有提到，原文只是说西联汇款汇往非洲只能兑付美元。这就属于典型的无中生有了。右耶架顿雕叔律肪咏将韩躬爱达趾进纶根珠泊汀樱废园叼般裹汝昏幢木神高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•原材料只是说“到了宋代，人们喜欢用它抒发自己的思想感情，从此以后，言志寄情、赋诗颂词便成了砚铭创作的主流之一，并留下了许多脍炙人口的名篇佳作。如文天祥写的砚铭：‘砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。’就属此类。”•题干中设置为“散文能更好地抒情言志，从文天祥开始，宋代的砚铭大都用散文形式写成，一般不用诗词写砚铭。”腻厚狗精巩糠傅匝国双痕涛灼蚀术巳兢乃甫挣闽茅悄僻奄罩纫弱半翼钱吕高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•经过分析可以看出，“从文天祥开始，宋代的砚铭大都用散文形式写成，一般不用诗词写砚铭。”在原文中并没有反应。蔓冶烫槐办攘帝于炎茎脂橡临辽翻悸颅绍钠灸艰祈怨吻愿帧锨坷叮瞳彬最高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编四、“已然”和“未然”混为一谈•此类干扰项就是命题者故意把现实中已发生的事实（又称“已然”）判断为未发生，或把未发生的事实（又称“未然”）判断为已发生。此类干扰项只要认真辨析，抓住关键字眼，是不难判断出来的。与此相类似的干扰项还有“可能”变“一定”，“未知”变“已知”等。煤印追此哈统讫毡遥涅都匹渭挛煞绞厢捷剧擂堆想什喜持骸饯坛损横馅旋高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•如原材料“科学研究发现，复眼见于昆虫和节肢动物，它由许多独立的晶体组成……新的显微机械加工技术使研究者可以制造出模拟昆虫眼睛的极小的人造复眼。研究者甚至想办法将多个晶体环绕一个半球形物排列，有朝一日或可用它来制造视野能达到360度的装置。”•干扰项设置为：“研究者可用多个复眼晶体环绕成的半球形物制造视野达到360度的”。山莉式蝎闰限年恐幕括卓存赚找缅矣屉得霄抨委客害琐箩缎稿敖膏右净润高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•经过辨析我们会发现，原材料所说“有朝一日或可用它来制造视野能达到360度的装置。”是属于研究方向，只是表示将来有可能出现，而这只是一种假设的情况，而干扰项却判定为“已经”的事实，这就违背了原材料意思。案斟桑腺诬硷哲明沥岔坡烬巷丢炳老叛漫贷荷又巫腊局符晨胳嫁扎侦意晴高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•例如，原材料中是“温室效应减弱可能是出现第一个冰河期的直接原因”，但是，在干扰项中“可能”就被去掉了，这就改变了原材料的意思。疙簧段形屋轧晴欺秘驭元绘胳嘲疤瞥住举吟裤顿普涌舶烤己涎勋耪姑垒陆高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编五、强拉因果关系•这种干扰项在内容上套用于原材料，把互不为因果关系的两项内容拉到一起，在逻辑思维上仍不成立。由于它模棱两可，其迷惑性更大。充字奎握反跃佩音亡箱导牢豆步耍恍蹈冒继锨畦匙妊旗塘上溢峨佳连运野高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•再比如，原材料为“古人大多把格言、诗句、警句作为砚铭，奉为自己的行为准则，并时时劝勉自己要躬身力行。就是今人，也时闻有如此雅兴。因此，它也是我国独有的文化现象和优秀的传统文化形式之一。它不仅能增加砚台的艺术欣赏价值，而且还是文物评定的标准和鉴定真伪的依据，故颇受人们的喜爱和重视。”•题干设置为“古人大多把砚铭奉为自己的行为准则，并时时劝勉自己要躬身力行，因此文物家一般把砚铭当作鉴定文物真伪的依据。”激螺穿梳验靳慢献吗墒佑论刀后姬东诛捣任蜗报挛尾翻郴腻捶顷丘捏须胯高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编六、答非所问此类干扰项就是命题者在选项所设置的内容，并不能用来回答题目上所设计的问题，题目与选项在内容上毫无联系.鹊棕以作朝快阐淫碑希剖颁毫疏煮朔题釉钢辉加甥殃腾自厌奥赴负拘哟暗高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•如有一道高考题设计了这么一个题目“佩蒂说‘一天生产350吨而不是1000吨纸浆’他要说明的是什么。”•选项设计为：•A、纸厂规模的缩小B、纸张成本的降低•C、生产流程的简化D、纸浆产量的减少炉衬尘屯曳挞肖油丧吓炳孤娩践搁施徘绵死培衙嘘刹静旷茵邻肺甄幽诅憨高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•我们经过辨析就会发现“成本的降低”、“流程的简化”与题干所问的问题毫无联系，纯属答非所问，B、C两项马上就可排除。擒闷懦辖莫培端探经平皂树埂硒怜衰冲服塌刹粗嚼残纪白榜果疯种队榴颐高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•再比如，题目要求找出“下列各项不属于‘当下文学的想象力，真的是在衰减’的具体表现”的一项，选项中有一项为“文学想象的水平、方式和能力制约着文学的思想及因此而产生的隐喻式的阅读结果。”，明显不属于“表现”。老鞘哄热妹防每忆毯则碉鞋派碍溪透帖哉镇讣仲倔务恨趟驯政棺怂禹涛善高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编七、相互矛盾•这种干扰项就是命题者设计的选项在内容上与原材料发生冲突，如“肯定”的判定为“否定”的，或者设计的选项内容之间存在冲突，一方面既肯定甲另一方面又否定甲。鳃纫考巷糙釉螟锯睹揽褐间土彝着窍助侯圭呵省纯瘁磋吵世簿单肾夕谰逸高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•如原材料：“自然科学发展的历史给我们对艺术世界的探索以巨大的启示。当我们为当今存在的种种艺术门类中难以尽数的各种作品而惊异时，不也应去思考、寻找其变化规律以及隐含的‘选择因子’和‘与环境的相互作用’吗？当然在这里，或许社会环境比自然环境更为重要，但不管怎样，这种思考与寻找无疑将会是我们从艺术的奥秘中去探究和‘发现’人类的一把钥匙。”•其中有二项干扰项设计为：A艺术世界是有规律可循的，探求艺术世界的规律应更多地着眼于社会环境。B、在艺术世界里，艺术事件的出现都是随机的，它遵从或然性规律而无必然性规律可循。捌且视氯础使笼去公块喂淋写肪粘卓滴尖匙痴头弗鼠绒荤薪炸予助烫井瞒高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•简析干扰项就可以发现，A、B两项之间就发生了矛盾冲突。A项认为是“有规律可循的”而B项的观点是“无必然性规律可循。”那么肯定A就不能肯定B，肯定B就不能肯定A，其中必有一项应排除，再对照原材料划线的文字，我们可以发现“B”与原材料相矛盾应排除。熬贷琐者鳖毖蹦佐纫俺酷困怯彤役肛谓崩诬峙挟滑泵拓株翌岛趴豫凯缝星高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编八、混淆“必要条件”和“充要条件”关系•这种干扰项就是命题者把阅读材料中的逻辑关系混淆在一起让考生判断推理，常见的是混淆“必要条件”和“充要条件”的关系。“必要条件”的判断特征是“无甲必然无乙，有甲并非必然有乙”。如，“只有存在空气，植物才能生长”一句，没有“存在空气”这个条件，植物必然不能生长，但有了“存在空气”这个条件，植物也不一定必然能生长。而“充要条件”的判断特征是“有甲必然有乙，无甲必然无乙”。人玩捷尔栖糠阑钡协珐文孪武厘猴服襟淖三嚎弱盒壹暂隘鸡蠕史追舟干啼高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•我们看原材料：“超声波清洗技术是功率超声中应用最广泛的一种，主要是利用超声波在液体中的空化作用将物体表面的污物层剥离，从而达到清洗的目的……它不仅能把附着在物体表面和死角内的污物打散，而且振动加剧溶液的脉动和搅拌，更增强了清洗的效果。因此，超声清洗已成为国内外最有效的清洗手段。”•干扰项设计为：“将物体表面的污物剥离，达到清洗的目的，是离不开超声波清洗技术的。”疗佑鲜阮玉埋代韧详太漠扣腹敲败幢吩餐颗抑葡烽轨丹上咽特讣昂佳叶懈高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•通过辨析材料，我们可以知道“超声波清洗”只是“将物体表面的污物剥离，达到清洗的目的”的必要条件，而不是充要条件，即没有这个条件未必就没有这个结果。图收赢睬援脾众咳丛脱线沦疥卢擦炭锁苞底段廊淖辈角郁烤眉篓靴斧塌阶高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编••九、张冠李戴。•所谓张冠李戴，是选项把原文中对象为A的概念说成是B，从而导致对象不当。炼剑侨辉扛衬刁漂隶贡掌雅螟椽茎贤躇奠医型瑞苑辅怔莽受摊嗓砾胚槐妨高考论述文答题技巧精编高考论述文答题技巧精编•磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收