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绘制阵列图形教学科目AutoCAD授课班级15中高机械授课教师李建聪授课日期2016年3月21日授课学时1课时授课地点11-302项目内容绘制阵列图形项目目标知识与技能过程和方法情感态度价值观1、掌握阵列命令的调用方法2、理解阵列命令中各参数的含义3、能灵活应用阵列命令进行绘图1、通过“解读订单→设计产品→制作产品→验收产品”等实际工作过程体验，养成解决问题的思维习惯。2、让学生自主实践，去完成矩形阵列图形的绘制。通过项目的设定、驱动，培养学生善于观察，勤于动脑、长于动手的良好学习习惯。增强学生的自主探究，团结合作的意识。重点与难点重点：应用阵列命令进行绘图难点：矩形阵列中各参数的含义教学方法项目教学法教学流程教师活动学生活动设计意图时间(分钟)导入新课【问题引入】同学们：最近学校接了一个移民培训项目，要求我们帮忙设计一下课桌的摆放，你们愿不愿意来挑战呢？这是教室现在的平面图，每个教室都已放了一张课桌，大家分析一下在CAD中操作会用到哪些工具呢？挑战自己学生仔细观察、积极思考通过设置问题，引导学生思考，导出本课教学内容。并从中培养学生乐于助人的品德。2相关知识一、所谓的阵列，指的就是按照一定的角度、间距，以某个对象为参照对象，依次产生多个符合这些规律的对象！阵列分为最基本的两种：矩形阵列和环形阵列。二、阵列命令的调用方法（1）单击“修改”工具栏上的“阵列”按钮（2）菜单“修改”——“阵列”（3）命令行输入命令：_array，最后都能打开“阵列”对话框三、矩形阵列知识点理解阵列的基本原理。阵列的调用方法熟悉阵列的操作方法激发学生动手欲望8（1）对象选择（2）行数、列数设置（3）在“行偏移”和“列偏移”框中，输入行间距和列间距。指定对象间水平和垂直间距（偏移），添加加号(+)或减号(-)确定方向。项目实施1、布置项目任务：普通教室课桌摆放设计2、项目要求：学生根据自己手中所拿的材料进行设计，然后将自己的作品上传至教师机，讨论总结当组操作时的结论（怎么得到的）。3、将学生分为四组，并在学生制作的过程中巡查，指导学生完善作品，个别学生加以单独辅导1、了解任务，小组讨论初步拟定实施方案2、小组交流，确定实施方案3、结合具体实例，进一步加深对阵列的理解引导学生：1、操作中对象的选择。2、行数、列数的输入。3、行、列偏移距离的输入。20项目评价1、学生自己点说作品2、选出部分学生作品进行展示、讲评、并给予肯定和鼓励1、学生演示作品简易步骤2、展示学生作品3、通过对比找出自己作品的欠缺1、通过作品的展示给学生成就感。2、通过对作品的讲评肯定学生能力，同时也对其作品中某些不足地方给予可行性的建议并激励学生不断学习的求知欲望。6项目总结1、阵列出来的各个对象都是独立的，而不是一个整体，可以单独进行编辑。2、阵列中行偏移为负，则行添加在下方；列偏移为负，则列添加在左边。归纳总结知识要点，根据所学情况，交流反馈鼓励学生积极主动地学习CAD软件5项目拓展（1）绘制楼梯平面图（2）学生自主拟定初步实施方案引导学生运用所学，举一反三，主动探究问题。3项目作业布置下堂课学习项目，并让学生做好一些课前准备工作记下下堂课的学习项目让知识具有连贯性1