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第十章第六节合理利用机械能学案学习目标1.知道能量，动能，势能以及机械能定义。2.探究动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关。活动1功和能有密切的联系，他们有什么联系呢？1、物体做功的过程就是的过程，物体做的功越多，说明某种能转化为的能越多。2、国际单位制中，功的基本单位是焦（J），能的单位也是活动2请同学们看书完成活动1．物体由于运动具有的能叫做，列举生活中哪些物体有动能。2、物体由于高度位置所具有的能叫，物体由于发生弹性形变具有的能叫做、重力势能和弹性势能这类能叫势能动能和势能的统称叫做。列举生活中哪些物体有势能。活动3、探究影响机械能的因素有哪些1、探究动能的大小和哪些因素有关想一想：同一辆汽车以不同的速度撞向同一个木箱，它们使木箱移动的距离一样大吗？具有的动能大小相同吗？汽车、摩托车如果速度相同，它们具有的动能大小相同吗？有什么不同？（1）猜想：动能的大小可能和、有关。（2）讨论：①要研究动能的大小跟速度是否有关，应保持不变，改变从而改变通过比较得到物体的动能与速度的关系。通过实验你得了什么出结论：质量相同时，速度的物体具有的动能②要研究动能的大小跟质量是否有关，应保持不变，改变，从而改变通过比较得到物体的动能与质量的关系。通过实验你得了什么出结论：速度相同时，质量的物体具有的动能。2、巩固练习（1）.如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能_________满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能_________该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）（2）.如下图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中。①要研究动能与质量的关系，我们要选择________两图来进行比较，要研究动能与速度的关系，我们要选择________两图来进行比较。②从图中可以看出，甲、乙、丙图中三个小球刚到达水平面时，_____________球的动能最大。③甲乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的。(3).跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A．动能增大，势能不变B．动能不变，势能减小C．动能、势能都不变D．动能减小，势能增大（4）、关于物体的机械能，下列说法中正确的是（）。A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小D．没有做功的物体一定没有能