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个人专业成长总结从我成为教师的那一天开始，我就意识到，在教师职业生涯中，应该做到老，学到老，压根就没有休止符的存在。因为，只有我自觉地专业成长起来，在职业生涯中，才不会被学校所淘汰，才不会被同行冷落，才不会被学生厌倦，才不会被家长投诉；只有我成为名师，在职业生涯中，才会得到认可与肯定，才会得到鲜花与掌声，才会得到尊重与包容，才会得到歌声与微笑，这一切都是那么的美好。因此，我应该不遗余力地提升个人的教师综合素质，才能促进个人的教师专业成长。一、提升学科素养，将教学当成精品一样看待。艺术源于实际，也是基于实践。只有我做好了本职工作，才能谈艺术，才能谈学科素养。如何才能做好本职工作呢？就是将全副身心投入到教学工作当中来，不怕苦不怕累，是把小事情做完美，把平凡的事情做闪亮，把平淡的事情做辉煌。语文，就是文字的演绎，文字的积累，文字的延伸。在教学生涯中，我一直有阅读、积累和摘抄的习惯，把优美的字词句、甚至文章记录在电脑里，方便后续的阅读和查找。另外，我还有坚持写作的好习惯，从日记开始，到周记；从记述文开始，到议论文，其中有不少文章在相关报刊上刊登过。在教学过程中，我特别看重的是备课过程，当别人花一个小时做出的教案和课件，我可能需要三个小时，课件是课堂目标和学生学习的沟通桥梁，是让学生学习课堂目标的最直接载体。因此，我会结合学生的实际接受能力，做出合适学生的课件，不能做得过于深奥，也不能做得过于幼稚；不能做得呆板，也不能做得过于开放。二、提升师德修养，将教育工作当成是自己的事业来经营。教师的师德高尚，才能得到学生的信赖与敬仰，教师传道授业才能收到事半功倍的效果。以下是如何提升师德修养的做法：1、掌握更多的学习科学理论知识。要使自身修养有一个明确的方向，我们就需要用科学的理论知识来填充自己的头脑。作为教师，最起码要明确哪些可以做，哪些不可以做，哪些应该多做，哪些应该少做。2、向优秀教师学习优良的道德品质。要多读关于名师的故事和先进事迹，只有这样才更加容易受到激励和鼓舞；要学习身边同行的好的做法，因为他们生活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。3、客观评价自己。金无足赤，人无完人，我们只有客观地评价自己，才能发现自己的不足与长处，从而扬长避短，更好地发挥自己的优点，改正自己的缺点与不足。三、提升专业化水平和教育教学能力，夯实教学基本功。教师的教学基本功有：普通话、信息技术、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画、特殊教育理论等，所以我们要提升专业化水平和教育教学能力，就要夯实这些教学基本功。只有我们的教学不会停止，学习不会停止，成长更不会停止，才能真正提升专业水平和教育教学能力，我们在教育道路上才会走得更远，走得更稳。