1鱼我所欲也一.基础知识1.本文出自,作者,时期鲁国人,是家思想的代表人物。还学过他的文章。“四书”:。2.给下列加粗字注音:所恶.()一箪.食()一豆羹.()蹴.()苟.得()不屑.()3.解释下列句子中加点的字词:⑴二者不可得兼.________⑵如使..人之所欲莫甚于生_________⑶此之谓失其本心.._________________⑷贤者能勿丧.耳__________⑸故患.有所不辟也_______________⑹呼.尔而与之___________________⑺蹴.尔而与之。__________⑻万钟于我何加.______________⑼故不为苟得..也_________________⑽是亦不可以已.乎________⑾乞人不屑.也________________⑿万钟..于我何加焉__________________⒀乡.为生死而不受。________⒁所识穷乏者得我与.?______________________⒂万钟则.不辩礼义而受之_______⒃故.患有所不辟也。_____________________4.解释下列多义词:⑴与所识穷乏者得我与?()蹴尔而与之()⑵于所欲有甚于生者()万种于我何加焉()⑶是非独贤者有是心也()是亦不可以已乎()⑷而呼尔而与之()由是则生而有不用者()5.下列“而”字用法不同类的一项是()A、舍鱼而取熊掌也B、由是则可以辟患而有不为也C、乡为身死而不受D、呼尔而与之6.下列各句中加点的“得”含义相同的两项是()和()A、所识穷乏者得我与?B、得之则生,弗则得死。C、得道多助,失道寡助。D、因得遍观群书。7.选出与成语“得过且过”中“得”意义相同的句子()A、故不为苟得也B、所识穷乏者得我欤C、则齐荆之欲不得行于二国矣D、得之则生,弗得则死8.将下列句子译成现代汉语。⑴非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔。_____________________________________________⑵万钟则不辩礼义而受之,万钟与我何加焉。__________________________________________________⑶二者不可得兼,舍生而取义者也。__________________________________________________________⑷乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。______________________________________________⑸如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?__________________________________________二.理解课文1.填空:“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指什么?“此之谓失其本心。”中的“此”指什么?⑶“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文的中心论点是什么?用原文回答:__________________________________________________3.在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?__________________________________________________________________4.本文使用了哪些论证方法,试举例。2___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中多次使用对比这种手法,请举例说明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时?”取“熊掌‘的用意是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.拓展应用1.本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求(选择),文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是:“”。请写出历史上在人生中有正确选择的人:____________2.本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简要谈谈。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌,请概述一个这样的例子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你认为孟子“舍生取义”的观点在现实社会中还有无意义,请谈你的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3一、基础知识1、《孟子·告子上》孟子战国思想家、教育家儒《得到多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《孟子》《论语》《大学》《中庸》2、wùdāngēngcùgǒuxiè3、解释下列句子中加的字词:4、解释下列多义词:⑴与:句末语气词,表反问。给。⑵于:介词,表示比较。介词,引出动作的对象。⑶是:批示代词,这个,这样。这样看来,由此看来。⑷而:连词,连接修饰语和中心语。连词,连接主语和谓语,含有却的意思。5.(B)6.、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是(B)和(C)7、(B)8、将下列句子译成现代汉语:二、理解课文1、填空:⑴指“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。⑵指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。⑶“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。2、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。3.所欲有甚于生者,所恶有甚于死者4.比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。用“鱼”和“熊掌”作比喻论证对生与死的抉择;用“一箪食,一豆羹”和“万钟”的事例论证“义”重于“生”的观点;用“乡”与“今”对待“一箪食,一豆羹”的不同做法进行对比论证;用讲道理来论证为何要“舍生”。5.鱼和熊掌对举生与死对举向与今天比较等6.意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事,在两者不可兼得的情况下,人们会选取价值更高的东西,用此事情来比喻“舍生取义”的道理。三、拓展应用1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青例如:岳飞精忠报国,文天祥选择忠义守节,布鲁诺选择坚定信念。2、不矛盾,在市场经济下也要讲诚信、讲道德,不做违法乱纪的事。3.如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔,以身殉国。刘胡兰,朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。4.能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。5、不能见利忘义,所以舍生取义仍有现实意义。