搜索
1|2013春季初一年级|期末短语复习2017年人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳Unit1Canyouplaytheguitar?◆短语归纳1.playchess下国际象棋2.playtheguitar弹吉他3.speakEnglish说英语4.Englishclub英语俱乐部5.talkto跟…说6.playtheviolin拉小提琴7.playthepiano弹钢琴8.playthedrums敲鼓9.makefriends结交朋友10.dokungfu练(中国)功夫11.tellstories讲故事12.playgames做游戏13.ontheweekend/onweekends在周末◆用法集萃◆典句必背1.Canyoudraw?Yes,Ican./No,Ican’t.2.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhechessclub.3.YoucanjointheEnglishclub.4.Soundsgood./Thatsoundsgood.5.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.6.PleasecallMrs.Millerat555-3721.◆语法一、情态动词can的用法：情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can,may,must,need。1.play+棋类/球类下……棋，打……球2.playthe+西洋乐器弹/拉……乐器3.begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事4.begoodwithsb.和某人相处地好5.needsb.todosth.需要某人做某事6.can+动词原形能/会做某事7.alittle+不可数名词一点儿……8.jointhe…club加入…俱乐部9.liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜爱做某事likedingsth.喜欢做某事1.showsthtosb=showsbsth“把某物给某人看”2|2013春季初一年级|期末短语复习“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或ｂｅ动词原形一起构成谓语，常见用法如下：(1).表示某种能力。(2).表示请求或许可。二、动词play的用法：playgameswithsb与某人做游戏(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play+the+乐器”“弹奏某种乐器”。playtheguitar弹吉他playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓playtheviolin拉小提琴playthetrumpet吹喇叭(2).play加球、棋牌时，球棋牌前不加the，“play+球类名词”表示“踢、打某种球”。playping-pong打乒乓球playfootball/soccer踢足球playbasketball打篮球playbaseball打棒球playvolleyball打排球playchess下国际象棋playcards打牌(3).playwith+玩具/其他名词Hecanplaywithaball.三、begood(1).begoodat(doing)sth擅长…精通…(2).begoodwithsb/sth善于应付/相处…的，对…有办法(3).begoodforsb/sth对…有益处◆句型1.Canyouplaytheguitar?①playsb.sth.”=“playsth.forsb.”表示“为某人播放……”3|2013春季初一年级|期末短语复习例如：Playmeasong=Playasongforme.请为我放一首歌听听吧。②“playsth.on+乐器”表示“用乐器演奏…”，例如：ThegirloftenplaytheEnglishsongonthepiano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。③playchess“下国际象棋”，例如：Canyouplaychess?你会下棋吗？【误区警示】“下棋”用playchess,棋类之前不加冠词。2.Iwanttojointheartclub.我想加入艺术俱乐部。【用法透析】1)句中join为动词，表示“加入，成为……的一员，连接，结合”等之意。例如：ShewantstojointheEnglishclub.她想加入英语俱乐部。Comeandjoinus.来加入我们吧。Jointhetwomapstogethes.把这两个地图连起来。2)句中art为“艺术，美术”，如：anartteacher美术老师，anartlesson一堂美术课，anartist一位艺术家3.CanyouspeakEnglish?你会讲英语吗？【易混辨析】speak/say/tell/talkspeak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。例如：Whowantstospeakatthemeeting?谁想在会议上发言？DoyouspeakChinese?你会说汉语吗？talk意为“谈话，交谈”，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about或of。4|2013春季初一年级|期末短语复习例如：Don’ttalkinclass!不要在课堂说话。Let’stalktoMrGreen.咱们跟格林先生谈谈吧。say意为“说出，说过”，强调说话的内容。例如：CanyousayitinEnglish?你能用英语说话吗？TheysayChinaisgreat.他们说中国是伟大的。tell意为“告诉”、“讲述”，to:Canyoutellmeaboutit?你能告诉我有关此事吗？4．Tomcanplaythequitarbuthecan’tplayitverywell.汤姆会弹吉它，但是他弹得不是很好。【用法透析】1)这是一个由转折连词but连接并列句，前面的简单句是情态动词can的肯定句形式，后面的简单句是情态动词can的否定式。2)句中venywell意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词，放于句尾。如：ShespeaksEnglishverywell.她英语说得很好。5．Areyougoodwithchildren？你和孩子们相处得好吗？【用法透析】（1)begoodwith表示“与……相处得好”，例如：Myfatherisgoodwithmymother.我爸爸和我妈妈相处得好吗？（2）begoodwith的同义表达方式为：getonwellwith,例如：Howdoyougetonwellwithyourfriend?你和你朋友相处得怎么样？【发散思维】begoodatsomething表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，要用动名词形式。5|2013春季初一年级|期末短语复习Sheisgoodatsinging.她擅长唱歌。HeisgoodatEnglish.他擅长英语。6．Canyouhelpkidswithswimming?你能帮助小孩游泳吗？【用法透析】“helpsb.withsth.”表示“帮助某人做某事”，句中的with表示“就某一方面而言”。例如：DoyouoftenhelphimwithhisEnglish?你经常帮助他学习英语吗？注意：因为with是一个介词，所以其后可跟名词，代词或动名词。又如：Canyouhelpmewithsinging?你会帮助我唱歌吗？Hecanhelpmewiththebox.他能帮我提那个箱子。【用法透析】helpsb.withsth.的同义句为helpsb.todosth.【发散思维】help作动词，意为“帮助”，helpsb.(to)dosth.这一结构中不定式dosth.前可带不定式符号to，也可不带。例如：Couldyouhelpme(to)openthewindow?你能帮我打开这扇窗户吗？Hehelpsme(to)goovermylessons.他帮我复习功课。7.Areyouamusician?【用法透析】这是个选择疑问句，问话人提出两种或两种以上的情况，让对方选择其中一种回答。并列的两部分用or连接，or的意思是“或者……”“还是……”等。若有并列的三部分或更多，用or连接最后两个并列成分，前面的并列成分用逗号隔开。回答不用“Yes”或“No”，而是从选择中选出一个正确的来回答。朗读时一般or前部分用升调，or后面部分用降调。其结构是：“一般疑问句+or+供选择部分？”例如：—Issheathomeoratschool?她是在家里还是在学校里？—Sheisatschool.她在学校里。—AreyouChineseorJapanese?你是中国人还是日本人？6|2013春季初一年级|期末短语复习—I’mChinese.我是中国人。1.MayIknowyourname?我可以知道你的名字吗？【用法透析】may是情态动词，表示“可以，许可”。例如：MayIcomein?我可以进来吗?MayIwatchTVaftersupper?晚饭后我可以看电视吗？Yes,youmay./No,youmustn't是的，可以。/不，不可以。【拓展探究】may的用法（1）表示请求、许可、可以MayIaskyousomequestions?我可以问你一些问题吗？Maywestartnow?我们现在开始吗？（2）表示推测说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生。Hemaybe25yearsold.他可能25岁了。Wemaycomebackinthreedays.我们可能三天后回来。（3）may用于感叹句中可以表示祝愿或愿望。Mayyousuccess!祝你成功！Mayyouhaveanicetrip！祝您旅途愉快！8.Yes,alittle.是的，我会画一点儿。【用法透析】1)本句是针对上句的问话进行回答的，上句：Canyoudraw?答语为：Icandrawalittle.2）句中alittle意为“一点儿”，在这里可看作是副词短语，修饰句中的动词draw,表示程度，放于句尾。【拓展探究】alittle除了表示“一点儿”，修饰动词，作状语之外，还可修饰不可数名词，如：alittlewater一点儿水，alittlecola一点可乐，alittlemilk一点儿牛奶等。7|2013春季初一年级|期末短语复习【易混辨析】afew;alittle;few;littleafew表示“有一点儿”，“有一些”的意思，是肯定的意义。修饰可数名词。例如：I'mgoingtobuyafewbananas.我打算买点香蕉。Ihaveafewapples.我有一些苹果。Imetafewofmyfriendsinthestreet.我在街上遇见了几位朋友。alittle也可以表示“有一点”，“有一些”的意思，用于肯定的意义。修饰不可数名词。在句子里，还可以作状语用，而afew不能用作状语。例如：DoyouspeakChinese?Onlyalittle.“你会说汉语吗？”“只会一点点。”Willyouhavealittlecake?你吃蛋糕吗？Shelikesriceandbreadalittle.她有点喜欢米饭和面包。few表示“很少”或“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰可数名词。例如：Theproblemisverydifficult.Fewstudentsunderstandit.这个问题很难，没有几个学生能懂。Theproblemisnotquitedifficult,afewstudentsunderstandit.这个问题并不很难，有些学生能懂。little也用来表示“很少”“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰不可数名词。例如：Hisunclehadlittlehairleftattheageoffifty.他的叔叔在五十岁时，有很少的头发。另外alittle也表示“一个小的”之意，这时修饰可数名词单