通过神经系统的调节PPT

第1节通过神经系统的调节活动一：概述神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式——2.神经调节的结构基础—指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对体内外环境变化作出相应的规律性应答。反射反射的实例：膝跳反射、缩手反射、排尿反射。反射弧反射：2.反射的分类条件反射：非条件反射：后天形成的，不可遗传。是暂时的，可以消退生下来就具有，可遗传例如：婴儿吮乳；条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的吃梅分泌唾液例如：听到上课铃声走进教室；望梅止渴3.神经调节的结构基础——反射弧反射弧是由哪几部分组成的？思考课本17页的思考与讨论题神经末梢神经元细胞体(内含细胞核)突起树突：多条,短而分枝多轴突：一条,长而分枝少，外套鞘神经系统的结构和功能单位：神经元(神经细胞)髓鞘神经纤维短树突长树突神经纤维神经集结成束细胞体突起树突轴突膝跳反射缩手反射☆反射弧由几部分组成的？反射活动需经过完整的反射弧而实现反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器假如在反射活动中，在反射弧中把传入神经或传出神经中断，给感受器一个刺激，最终会引起效应器出现相应的反应吗？不会反射弧一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射；绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。如何判断反射弧的各结构反射弧结构模式图1、神经节的位置2、脊髓的重要功能之一是传导功能，除头部的感觉之外，身体的大部分感觉是经脊髓传导到脑的；脑的许多神经冲动也经脊髓到达运动神经元。感觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器脑（感觉）组成结构结构特点功能兴奋传导结构破坏感觉效应①②③④⑤感受器传入神经神经中枢传出神经效应器传入(感觉)神经末梢含有神经节中枢神经(脑和脊髓)的一部分传出(运动)神经末梢和它所支配的肌肉或腺体接受刺激、产生兴奋传入兴奋对兴奋分析、综合传出兴奋作出应答反应（肌肉收缩、腺体分泌）××××××××√√反射a反射弧结构的完整+b适宜刺激感受器↓传入神经↓神经中枢↓传出神经↓效应器反射弧的相关内容(一)兴奋在神经纤维上的传导(二)兴奋在神经元之间的传递二、兴奋的传导1、兴奋指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程图1ab----++++----++++◇神经表面电位差的实验示意图：兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？(一)兴奋在神经纤维上的传导++++++++图1图2abab刺激------------++++----++++----++++◇神经表面电位差的实验示意图：指针偏向正电荷流动的方向即：指针偏向兴奋的方向(一)兴奋在神经纤维上的传导--------图1图3abab++++++++----++++----++++◇神经表面电位差的实验示意图：++++图2ab刺激----++++--------++++----++++(一)兴奋在神经纤维上的传导----图1图3abab++++----++++----++++◇神经表面电位差的实验示意图：++++图2ab刺激----++++--------++++指针发生两次方向相反的偏转----图4ab++++++++--------++++(一)兴奋在神经纤维上的传导◇神经表面电位差的实验示意图：•结论：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－一定刺激（1）静息状态：静息电位：膜内负电位、膜外正电位＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（2）兴奋状态：动作电位：膜内正电位、膜外负电位＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－Na+膜外膜内膜外K+K+K+K+Na+Na+Na+Na+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+K+++--------------++++++++++++++--------------++++++++++++Na+Na+Na+Na+K+K+K+K+内负外正静息电位:K+外流Na+膜外膜内膜外K+K+K+K+Na+Na+Na+Na+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+K+++--------------++++++++++++++--------------++++++++++++适宜刺激Na+Na+Na+Na+K+K+K+K+内正外负动作电位:Na+内流内负外正静息电位:K+外流＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－一定刺激（3）传导局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位兴奋双向传导电流方向：膜外未兴奋部位兴奋部位膜内兴奋部位未兴奋部位局部电流-+-------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++适宜刺激2、传导过程：刺激电位差①静息电位(内负外正)②动作电位(内正外负)(一)兴奋在神经纤维上的传导③局部电流膜外膜外膜内膜外:未→兴膜内:兴→未-+-------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++适宜刺激2、传导过程：刺激电位差①静息电位(内负外正)②动作电位(内正外负)(一)兴奋在神经纤维上的传导③局部电流膜外膜外膜内膜外:未→兴膜内:兴→未-+----------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++适宜刺激----2、传导过程：刺激电位差①静息电位(内负外正)②动作电位(内正外负)(一)兴奋在神经纤维上的传导③局部电流(双向)膜外膜外膜内-+-+-+-+膜外:未→兴膜内:兴→未1．如下图所示，用枪乌贼的粗大神经纤维测定电位变化，阴影部分表示冲动传导的部位，其中符合事实的是()A讨论1：１、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个?3、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？不能2个兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的(二)兴奋在神经元之间的传递1、突触小体：神经元的轴突末梢经多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状的小体。轴突线粒体突触小泡(神经递质)神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。2、突触树突轴突突触突触前膜突触间隙突触后膜3、突触的类型①轴突—胞体型：②轴突—树突型：神经递质-----你了解多少?（1）产生（2）分泌结构（3）受体（4）种类（5）作用由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）突触前膜突触后膜上的特异性受体使后膜兴奋或抑制作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用（6）去向一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。兴奋性递质，如乙酰胆碱抑制性递质兴奋在神经元之间的传递过程(二)兴奋在神经元之间的传递5、传递过程神经冲动突触小泡(神经递质)突触前膜突触间隙突触后膜新神经冲动胞吐递质扩散递质一个神经元的轴突另一个神经元细胞体或树突突触电信号电信号化学信号突触小泡(单向)☆单向传递的原因：递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。☆递质作用于后膜后，立即被分解两种传导方式的比较传导方式在神经纤维上的传导在细胞间的传导信号形式电信号实质特点速度电信号→化学信号→电信号传导速度快传递速度慢双向传导单向传递膜电位变化→局部电流电位变化→递质释放→电位变化三、神经系统的组成脑神经神经中枢功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢不同中枢的分布部位和功能各不相同大脑皮层(调节机体活动的最高级中枢)小脑(有维持身体平衡的中枢中枢)脊髓(调节机体运动的低级中枢)脑干(有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢)下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）1、神经中枢的分工脊髓：躯体运动的低级中枢，如缩手反射，膝跳反射，排尿反射等。脑干：心跳、呼吸等基本生命中枢小脑：平衡中枢下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、与生物节律控制有关大脑皮层：运动中枢、感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢、与感觉、运动、语言有关。每一个神经中枢都有各自的功能，它们分别控制着人体的各项生理功能，这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节的吗？脊髓中的低级中枢受相应的高级中枢的调控阅读20页的资料分析，并讨论课本上的三个讨论题不同的神经中枢之间不是孤立的对生理活动进行调节的，而是相互协助的。有利于器官。系统的生命活动。生活中存在以下现象：1、婴儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；2、由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B婴幼儿排尿反射的传入神经只能到达脊髓C无意识排尿不属于神经反射活动D脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D2、人脑的高级功能大脑表层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言功能：语言是属于人脑的高级神经活动，大脑皮层是人类最高级的神经部位，因此控制语言的一些中枢是分布在大脑皮层。语言功能涉及人类的听、说、读、写。这些功能与大脑皮层某些特定区域有关，这些区域称为言语区。2.语言是人脑特有的高级功能运动性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢（write）（say）（hear）（vision）言语区S区：运动性失语症（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性失语症（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：失写症（能看、能听、能说、不会写）V区：失读症（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Say)(Hear)(View)3.学习和记忆是脑的高级功能之一①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。外界信息输入（通过视、听、触觉等）短期记忆不重复瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意长期记忆永久记忆重复遗忘②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关（海马区）。长期记忆：与新突触的建立有关。右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：（1）图中①②③分别表示：。（2）外界信息的输入是通过、和等感觉进行的。外界信息输入遗忘②注意重复③不重复遗忘永久记忆①瞬时记忆、短期记忆、长期记忆视听触（4）我们学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是：外界信息输入遗忘②注意重复③不重复遗忘永久记忆①瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘（3）上课时集中精力听讲，有利于过程的进行；课后复习有利于过程的进行短期记忆长期记忆