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茅屋为秋风所破歌--杜甫1世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。2《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！初读读准字音3读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào4《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！再读注意节奏本诗属于是歌行体，是古体诗的一种。格律一般较自由，节奏富于变化。本诗以七言句为主，遵循“四/三”或“二/二/三”的节奏。九言句可视为七言句的延长，可按照“二/二/二/三”的节奏读，也可以根据诗句意思断句“四/二/三”或“二/四/三”5《茅屋为秋风所破歌》八月/秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。南村/群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼，公然抱茅/入竹去。唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。再读注意节奏6《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！再读注意节奏7《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！三读了解诗意同桌三人合作学习，一人一句的相互说诗意，（不懂的字，小组合作解决）3分钟8“为……所……歌”《茅屋为秋风所破歌》9背景链接：1：开元十19年，十九岁的杜甫杜甫出游郇瑕，漫游吴越，历时数年。2：747年，玄宗向全国签发招考公文。公文上说凡通一艺者，皆到长安可应试，杜甫也参加了这次考试，结果落榜。3：为实现自己的政治理想，杜甫不得不向去结交权贵孜孜不倦的给他们投赠自己的名片，但都没有结果。他客居长安十年，奔走献赋，郁郁不得志，仕途失意，过着三餐不继贫困的生活。4：755年，44岁的杜甫前往陕西蒲城探视家人，他刚一进家门就听到哭泣声，原来他的小儿子因为没饭吃饿死了，诗人悲愤交加。5：755年11月，也就杜甫前往陕西蒲城探视家人的时间，大唐三镇节度使安禄山起兵造反。次年六月，潼关失守，唐玄宗携带杨贵妃仓惶西逃。新皇登基，杜甫前去长安投奔，却不幸为安史叛军俘虏。10背景链接：公元760年，杜甫结束了十年客居长安，四年颠沛战乱的生活，来到成都。在朋友的资助下，在成都的郊区浣花溪旁盖起来草房，全家总算安定了下来。此时北方的安史之乱还没有平定，在这远离战火的后方，可以宁静的生活多么让人欣慰。可是第二年，辛辛苦苦盖起的草房却被秋风所破，于是，诗人感慨万千，写下了这首著名的诗歌。11再读全诗，结合诗句和自己的理解，谈谈诗歌中的杜甫。1.诗歌中，他是个怎样的人？2.诗歌中，他过着怎样的生活？品析诗情12倾听八月风声—-感诗人心中之。（请用一个字对诗人的心境进行评价，并填写在横线上。）从……一句中，我读出了诗人心中之。要求：结合诗歌中的具体句子，词语品析。（可以每一小组承担一段的品析）感悟诗心13八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘。“八月秋高风怒号”一个“怒”字，生动地写出了风势之大，之猛，之疾。“卷我屋上三重茅”一个“卷”字，把风的力量势不可当，生动的表现出来，同时也表现出这场秋风所带来的伤害之重。侧面表现出诗人愁苦的心境和痛苦的心情。14南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。手持一根木拐，迈着蹒跚的步履，一名老者（）的疾呼：“”（）的孩童，三三两两，手抱茅草，（）的跑进竹林。15叹息什么呢？聆听“倚仗叹息”一叹：风卷茅飞。二叹：群童抱茅。三叹：连呼不得。四叹：体衰困窘。……16俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！“云墨色”“向昏黑”环境描写，渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。17俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。”冷似铁三个字。写出了多年使用的被子，实在是破旧难以取暖。穷困的诗人只有这样的被子！孩子向冷似铁一般的被子索取温暖？把被子都蹬烂了。寒凉的不仅是天气，还有作者只能给孩子提供的没有温饱的生活，更有作者悲苦的内心。18自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！诗人彻夜难眠，浮想联翩，由眼前联想到丧乱以来，由风雨飘摇的茅屋，联想到国家和人民，为下文做好铺垫。19安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！20•哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样•啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！21链接材料一：任何一个诗人都不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。———俄·别林斯基22链接材料二：1“子美诗意，宁苦身以利人。”（宋·黄澈）2.此老襟抱自阔，与蝼蚁辈迥异。（《杜诗五家评》卷四引清·邵子湘）3“.安得”三句，固屋破而思广厦之庇，转说到独破不妨，想见“胞与”意量。”（清·宋宗元《网师园唐诗鉴》卷五。胞与：指以民为同胞，以物为朋友；后以“胞与”指泛爱一切人和物：胞与为怀。）23诗人忧国忧民，胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！24链接材料四：雨卷风撤地欲沉,浣花溪路似难寻。数间茅屋苦饶舌,说杀少陵忧国心！——南宋·爱国诗人郑思孝画《杜子美〈茅屋为秋风所破歌〉图》草堂留后世，诗圣著千秋。———朱德世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。———郭沫若生命在于付出，我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。———巴金25“诗圣”心声：忧国忧民悲天悯人大爱大义26作业：名校课堂1--827