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课题：10.4日本—东亚的群岛国家科目：地理教学对象：七年级学生课时：第一课时提供者：温丽仙单位：尖草坪区三中一、教学内容分析日本—东亚的群岛国家，本节课主要学习“多山的岛国”，“贫乏的矿产资源”。知识内容中有关日本的地理位置和领土的组成，是学习日本地理的基础。为了建立起地理位置的空间概念，教材配有地图，要通过阅读地图学习日本的地理位置和领土的组成。日本的地形是一个重点内容，通过读图掌握日本地形的特点和多火山地震的原因。学生在学习本节课之前，对如何分析一个区域的自然环境特征已有了一定得基础，通过板块运动学说的学习也了解了一些地震发生的原因，但学生对灾害的影响和预防还缺乏足够的认识，这些知识点也就成为本节课学生探究的重点。二、教学目标1．能够运用地图说出日本的地理位置特点和领土组成。2．能运用地图说明日本多火山地震的原因。3.能阅读图表，知道日本是一个矿产资源贫乏的国家。三、学习者特征分析日本是我国的近邻，学生在小学阶段就有了一些有关日本地理，历史，文化方面的知识，同时也有了学习国家地理的方法，为全面地学习日本奠定了基础，老师要利用学生对日本有些了解和想进一步了解的心情，调动起学生学习日本地理的积极性。四、教学策略选择与设计以学生感兴趣的日本动画片导入，激发学生兴趣，依据学习国家的方法，学生自主学习，总结日本的地理位置，读信息传递，呈现世界火山，地震带的分布以及板块分布图，让学生分析日本多火山地震的原因，并让学生讨论地震时我们怎样逃生。学生活中的地理，学对生活有用的地理。五、教学重点及难点1．日本地形的特点和多火山地震的原因。2．明确日本是世界上最大的矿产品进口国。六、教学过程教师活动学生活动设计意图目标引路，自主学习呈现日本动画片图片，看到这些图片，你想到哪个国家？指导学生读图10.35，图10.36和教材75页第一段内容，让学生完成以下教学内容。让学生上白板前来展示自学成果。日本是个岛国，海岸线曲折，这对日本经济有什么影响？这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。同学回答：日本。1.说出日本的地理位置。半球位置：北半球、东半球经纬度位置：30°N-46°N130°E-150°E，海陆位置：位于亚洲的东部，太平洋的西岸西北隔日本海同俄罗斯，朝鲜和韩国相望。西南隔东海与中国相望。2.掌握日本的领土组成。日本领土主要由____，____，____和____四个大岛及数千个小岛组成。其中____面积最大。3.根据日本的陆地面积和人口数，计算出日本的人口密度，并且得出结论：1.27亿/37万=343人/平方千米地狭人稠。4.在图上找出日本首都东京，并分析它的相关位置。本州岛关东平原南端。5.分析日本地形的主要特点。以和为主，面积占全国的3/4。平原部分的面积是大、小？最大的平原是平原。日本是一个多山的国家，最高山是。通过感性认识来了解日本。创设情景，激发学习兴趣。使学生联系学过的分析某一国家或地区的地理位置应从纬度位置、海陆位置、半球位置等几方面来分析，从而达到知识的迁移运用。目标深化，交流探讨要求学生读图10.37和阅读“信息传递”学生知道日本是一个多火山，地震的国家。为什么日本群岛多火山和地震？日本由于地处亚欧板块和太平洋板块的交界处，这正是处于两大板块挤压碰撞的地带，地壳很不稳定，地球内能很容易从这里释放出来，所以日本多火山，地震。学生展开讨论，分析回答日本多火山地震的原因。小组出代表说出日本多火山、地震的原因。我国处在两大火山、地震带交界处，多火山、地震。学生讨论中国汶川地震和玉树地震的原因和地震发生后我们应该怎样做。（1）在家中：关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。在楼房，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。（2）在学校：躲避在课桌，讲桌下面，或墙角。（3）在马路上：在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。（4）在商场：应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。震后自救：如果被废墟压住，短时间内呼救，长时间就尽量少培养学生团队协作能力，进一步读图，让学生充分利用课本中的图，学习和巩固知识。喊叫，以保存体力，然后用手敲击物品发出响声，等待救援人员到来。目标展示，反馈评价再一次回顾总结今天所讲的内容。1.读右图填写地理事物的名称岛屿：①_________③____________海洋：⑥_________⑦____________首都：⑤___________海峡：⑧____________邻国：A__________火山：目标达成，拓展提升日本人民在防震减灾方面采取了哪些措施？八、板书设计范围：四大岛及附近岛屿位置：亚洲东部，太平洋西侧面积，人口：地狭人稠地形：山地、丘陵广布,沿海平原狭小多火山、地震：亚欧板块与太平洋板块交界处气候：亚热带，热带季风气候海洋性气候，多台风日本—东亚的群岛国家课题：10.4日本—东亚的群岛国家科目：地理教学对象：七年级学生课时：第二课时提供者：温丽仙单位：尖草坪区三中一、教学内容分析本节课主要讲述“贫乏的矿产资源”，“高度发达的经济”，“东西方文化交融的国度”矿产贫乏，工业分布特点是本节的重点，工业集中分布的原因是本节的难点。本节课要使学生明确日本是世界上最大的矿产品进口国。“高度发达的经济”要讲清楚三个问题：1.日本工业在世界的地位；2.日本发展工业的有利条件和不利条件分别有哪些；3.日本工业为什么集中分布在太平洋沿岸与濑户内海沿岸的狭长地带。教师要运用地图，说明日本是一个加工贸易型的国家，教材配备了一副日本主要产品的输出地图。教师要通过自己读图理解问题。“东西方文化交融的国度”主要讲述1.日本早期文化深受中国文化的影响；日本文化既有浓厚的民族传统，又有鲜明的现代气息；3.日本还大量汲取欧美文化。二、教学目标1．能够阅读图表，知道日本是一个矿产资源贫乏的国家。2.运用地图找出日本的主要工业区，并说明工业集中的原因。3.知道日本是一个东西方文化交融的国家。三、学习者特征分析对日本的产品比较了解，而且在历史的学习中学生也知道一些日本的文化。学生还想进一步了解日本，比较容易调动他们学习的积极性、四、教学策略选择与设计以日本的科技产品导入新课，展开今天的话题，日本的工业，学生畅谈他们所知道的日本产品，以问题的形式，展开讨论，同伴互助，小组讨论，完成今天的学习任务。五、教学重点及难点矿产贫乏，工业分布特点是本节的重点，工业集中分布的原因是本节的难点。六、教学过程目标引路，自主学习学生活动设计意图中国是日本的重要出口国之一，你能说出我们生活中的日本品牌吗？日本的这些产品为什么能打入世界市场，畅销世界各地呢？学生说出日本的品牌，教师给予补充。日本的科技产品，让学生注意观察生活，地理从生活中来，到生活中去。这有其发展的基础和动力，那就是——日本发达的经济。今天，就让我们一起来了解日本发达的经济。指导学生读课本77页及读图10.38，点拨学生使其明白三个问题。相机：索尼尼康佳能奥林巴斯等汽车：本田丰田东风日产马自达凌志三菱等电器：索尼松下东芝日立三洋等手表：卡西欧食品：明治食品四洲食品乐天食品等。1.日本铁矿，石油，煤炭等矿产资源及其贫乏，工业所需原料，燃料主要靠进口，是世界上最大的矿产品进口国。2.日本有丰富的森林资源和水力资源。3.日本是世界上森林覆盖率最高的国家之一，但又是世界上进口木材最多的国家。目标深化，交流探讨读课本79页-81页，要求学生合作探究。学生完成后来白板前指图来展示。1.日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？有利条件:(1)丰富的人力资源(2)较高的科技水平(3)岛国的优势不利条件：自然资源缺乏2.日本经济发展水平如何？有哪些主要工业部门？高度发达的经济。制造业发达，只要有钢铁，汽车，造船，电力，机械，电子，化学，纺织等。培养学生团队协作能力，进一步读图，让学生充分利用课本中的图，学习和巩固知识。学法引领日本的工业对外依赖性很强。如果你是日本企业的老板，你会把企业安排在什么样的地点呢？为什么？3．日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？说出日本从哪些国家和地区进口原料和燃料，并分析其原因。（1）.日本的石油主要来自西亚，东南亚地区。（2）.日本的煤炭主要来自中国，美国，加拿大，哥伦比亚，澳大利亚和印度尼西亚。铁矿石主要来自澳大利亚，巴西等国。4.日本为什么要大量进口木材？日本森林资源丰富，木材的50%以上依赖进口，成为世界上进口木材最多的国家。日本大量进口木材的原因：一是为了保护本国的森林资源和自然生态环境不受破坏；二是本国的木材消耗量大。5.日本有哪些主要的工业品出口，主要产品的的输出地是哪里？摩托车，钢铁，船舶，汽车，合成纤维，电器美国，加拿大，俄罗斯，非洲各国，东南亚各地，欧洲各国，西亚各国，中国等。一个国家或地区发展经济要遵循因地制宜、扬长避短原则。一般从以下几方面去考虑。学生讨论工业主要集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。学生小组分析，再展示，给学生展现自我的机会，能够强化记忆。目标展示，反馈评价再一次回顾总结今天所讲的内容。1.小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一项是不真实的（）A．享受美味生鱼片B．到热带雨林探险C．游富士山，泡温泉D．观赏樱花2.下列对日本的描述正确的是（）A．多火山、地震的国家B．世界上最发达的国家C．工业主要分布在日本海沿岸D．资源十分丰富的国家3.日本经济发达的主要原因是（）A．本国自然条件十分优越，资源丰富B．人口众多，国内市场大C．农业发达，为工业发展提供了丰富的原材料D．积极开拓国际市场，大量出口工业产品4.有关日本的叙述，错误的是（）A．近年来，太平洋地带污染严重，地面下沉，用地用水紧张B．森林覆盖率居世界前列，是世界上出口木材最多的国家之一C．捕鱼量居世界前列，是世界渔业资源走向枯竭的主要因素之一D．加快扩大海外投资，将一些工业，包括污染较多的工业移向国外5.地理环境影响经济发展。日本形成以加工贸易为主的经济特征，与有密切关系A．气候温和湿润B．资源贫乏C．劳动力不足D．科技落后目标达成，拓展提升日本为什么向中国进口一次性木块？