搜索
《员工培训管理》配套练习题2016.1（1-3）一、单选题1、员工培训的基础和前提是（）A、招聘与甄选B、人力资源规划C、薪酬管理D、工作分析2、员工培训流程的你一步是（）A、员工培训计划制定B、员工培训组织实施C、员工培训效果评估D、员工培训需求分析3、清晰的培训目标对企业员工的行为具有明确的导向作用是（）A、与实践相结合原则B、服务于企业战略原则C、目标导向原则D、注重效果评估和转化原则4、马斯洛提出了著名的（）A、科学管理B、霍桑实验C、学习型组织D、需求层次论5、麦格雷戈提出了著名的（）A、科学管理理论B、X-Y理论C、学习型组织D、需求层次论6、麦克卢斯基提出了成人学习理论的（）A、余力理论B、强化理论C、熟练理论D、同化理论7、诺克斯提出了成人学习理论的（）A、余力理论B、强化理论C、熟练理论D、迁移理论8、被誉为人力资源理论之父的（）A、威廉佩蒂B、马歇尔C、舒尔茨D、贝克尔9、人力资源理论的代表人物（）A、威廉佩蒂B、马歇尔C、马斯洛D、贝克尔10、针对具体任务确定任务所需技能的一种培训需求分析方法（）A、基于胜任力分析法B、问卷调查发C、绩效分析法D、任务技能分析法11、用于考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求方法（）A、缺口分析B、关键事件C、绩效分析法D、任务技能分析法二、多选题12、根据培训内容的不同，将培训划分为（）（）（）（）（）A、技能培训B、学历培训C、知识与企业文化培训D、工作态度培训E、思维方式培训13、根据培训对象的不同，将培训划分为（）（）（）（）（）A、新员工培训B、老员工培训C、管理人员培训D、专业技术人员培训E、基层员工培训14、根据培训方式的不同，将培训划分为（）（）（）（）（）A、全脱产培训B、半脱产培训C、在职培训D、半在职培训E、企业内部培训15、员工培训的目的（）（）（）（）（）A、提高综合素质B、塑造企业文化C、适应外部环境D、提升职业生涯管理E、改善业绩，提升竞争力16、员工培训的特点（）（）（）（）（）A、目的性B、针对性C、层次性D、灵活性E、系统性17、属于员工培训管理流程的是（）（）（）（）（）A、培训岗位工作分析B、培训需求分析C、培训计划制定D、培训效果评估E、培训组织实施18、影响培训迁移的变量（）（）（）（）（）A、迁移动机B、迁移气氛C、迁移设计D、迁移评估E、迁移环境19、奥苏泊尔将学习分为（）（）（）（）（）A、接受学习B、发现学习C、转移学习D、意义学习E、机械学习20、培训需求分析的层次划分（）（）（）（）（）A、战略层次B、组织层次C、结构层次D、环境层次E、个体层次21、新兴培训需求分析方法（）（）（）（）（）A、基于胜任力分析法B、任务技能分析法C、绩效分析法D、关键事件分析法E、缺口分析法三、填空题22、常见的传统培训需求分析方法有：观察法、____________、____________、_____________、___________、___________等。23、奥斯伯尔提出人类存在有意义的学习类型包括：表征学习即词汇学习、_____________、___________。24、人力资源投资的内容和范围分为：_____________、__________、____________、___________、___________。四、名词解释25、全脱产培训26、新员工培训27、企业内部培训28、员工培训需求分析五、简单题29、请简述员工培训的意义。30、请简述员工培训的原则。31、请简述培训需求分析的目的32、请简述培训需求分析对作用33、请简述培训需求分析的一般流程