三年级科学下册课件-11-运动和位置-教科版

1.1运动和位置科学科教版三年级下册三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新课聚焦我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确的判断物体的位置?三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索相对于地面来说，甲乙同学都是运动的。相对于乙同学来说，乙同学是静止的，甲同学是运动的。观察图片，判断物体的运动或静止。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中的人是运动的。相对于车中的人来说，它们自己是静止的，站台的人是运动的。观察图片，判断物体的运动或静止。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是运动的。相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动的。观察图片，判断物体的运动或静止。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知讲解物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。结论：参照物不同，判断物体运动的结果不同（物体运动和静止的相对性）三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索两人静止不动，用卷尺测量两人之间的距离为1米。描述女同学的位置为：位于男同学的东北方向，1米处。两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索图中男同学静止不动，女同学多次改变位置，用方向和距离和描述女同学的位置。即位于男同学的什么方向，距离多少。做一做，确定女同学的位置三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说?三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索（1）确定图片中的方向：（2）对位置进行描述：①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③确定物体与参照物的距离。上北、下南、左西、右东三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索参照物：方向：距离：描述：我在学校正门西北方向50米处。学校正门西北方50米三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版新知探索参照物：方向：距离：描述：我在操场东南方向50米处。操场东南方50米三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的？要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。交流研讨三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版研讨二：怎样描述自己所处的位置？（1）首先选择参照物；（2）确定自己与参照物的方向。（3）确定自己与参照物的距离。例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。交流研讨三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版拓展应用一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。参照物：方向：距离：车站车站东方1500米车的位置三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版科学知识因为地球的运动方式是自转和公转，所以相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而转动，只是我们感觉不到罢了。因此，没有绝对不动或静止的物体。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版课堂总结通过这节课的学习，我们知道了物体运动和静止的概念，知道判断物体是运动的还是静止的方法；能够通过参照物准确描述自己或者物体所处的位置。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版板书设计1.1运动和位置运动和位置运动：物体相对于参照物，位置发生变化。参照物不同，判断物体运动结果不同。位置描述：参照物、方向、距离三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版1.在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。2.学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感3.初步了解班里的同学，乐于认识新朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐4、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。5、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。6、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。三年级科学下册课件-11运动和位置教科版三年级科学下册课件-11运动和位置教科版