教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元、植物1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。3、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。4、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。6、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。7、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。8、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。9、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。10、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。12、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。13、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。14、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。15、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。16、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。17、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习提纲1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。5、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。6、蜗牛和蚯蚓的相同点:都适应(阴暗潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。7、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),有六只(足)都长在胸上。8、蚂蚁适应在(陆地)上生活。9、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。10、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。11、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。12、蜗牛遇到危险,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。13、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。14、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。2、我们周围常见的材料有(木头)、(砖瓦、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)等。3、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上……)4、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。5、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。6、塑料的特性:具有(柔韧性)、(不导电)、(不导热)、(防水、不透气)、(质轻)、(可重复利用)等。7、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。8、木头的特性:(质轻)、(比较软)、(可燃烧)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。9、砖瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。10、砖瓦陶瓷是用(黏土)烧制而成的。11、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。12、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有的材料可以回收再利用,有的却不能。13、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏?第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类,他们之间的区别在于固体有固定的(形状),液体和气体没有固定的(形状)。2、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。4、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。5、水是生命的源泉。(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。6、水的用途很多。(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。7、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状)。8、液体都会流动,流动的快慢受到(黏稠度)的影响。9、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。10、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。11、液体体积的单位是(毫升)。12、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。13、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。14、空气和水相比,有许多的(相同)和(不同)。15、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。空气有(重量)。风是(空气)流动形成的。三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老)直至(死亡)的过程。2、有些动物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同。4、播种植物时要注意:要挑选那些(饱满的、没有受过伤)的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要要浇透。5、种子萌发(先长根),再长(茎和叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米。)6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。7、植物的根能够(吸收土壤中的水分和矿物质),满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。8、凤仙花的叶子都是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,是为了(吸收更多的阳光。)9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。10、绿叶是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。11、光合作用的过程是:植物通过叶子里所含的叶绿体,依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制成氧气和养料。光合作用文字公式是:二氧化碳+水---阳光-→气+养料12、植物的茎具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下将绿叶制造的养料)运输到植物体的各个部分。13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实,每个果实可以有十七八粒种子。14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。我知道会开花的植物有:向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。15、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。16、凤仙花的主要生长过程:种子→?发芽→生长→开花→结果这几个阶段。17、植物的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。18、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子是长在节上的。19、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。第二章动物的生命周期1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历(出生、生长到死亡的)全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。2、蚕的生命是从蚕卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。3、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持(干燥),要保持小蚕“房间”的(清洁),把小蚕放在空气流通的地方。4、蚕的幼虫期要蜕(4次皮)。5、蚕(幼虫期)分(头部、胸部、腹部)三部分。头很小,有口器,有两片“牙齿”的大颚,适于咀嚼桑叶;胸有三对足帮助口器把持桑叶;腹部有五对足,后端的背侧有一个突起、6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了),躯体(发黄发亮),吐丝时(身体运动,头来回晃动,吐丝后身体变小,潜伏在内。)7、蛹身体呈(纺锤形,由头、胸、腹)三部分组成,头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛,胸部没有环节,(腹部有环节),眼睛下面有(一对触角的原始体,)胸部的背面有(盾片),从(盾片生出两对翅,体色呈褐色)。8、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分,头上有(一对触角);胸部有(两对翅,三对足,长有眼睛和口器)。9、蚕的一生经历(卵、幼虫、蛹和成虫)四种形态。10、(食物、气温、有害气体、疾病)等都会影响蚕的生存。11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。蚕的生命周期大约为56天12、养蚕、抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。13、有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫(变态)。从卵孵化而来:蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来:猫、狗、人变态:蚊子、苍蝇、青蛙不变态:蝗虫、鱼、鸡、狗、猫14、一般情况下,一个蚕茧的蚕丝可达1500米左右。15、动物分类方法2种,一种按变态和不变态分类;另一种按卵生(从卵孵化而来)和胎生(由母亲直接生下来)分类。16、我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。15岁以下称为儿童,16岁至35岁称青年,36岁至60岁称中年,60岁以上称老年。17、人和动物的生命周期:出生——生长发育——繁殖——死亡第三章温度与水的变化1、要准确地知道物体的冷热程度,要用(温度计)。我仔细观察温度计,发现温度计上有(刻度?、标记?、数字)。2、物体的冷热程度叫(温度),通常用(摄氏度(℃))来表示。3、测量水温,要注意:手拿温度计的(上端);将温度计的下完浸入水中,(不能碰到容器的底和壁;)视线与温各度计液面(持平);在(液柱不再上升或下降时)读数;读温度计时(不能离开被测的水)。4、水烧开时的温度大致是100℃;水结冰时的温度是0℃。5、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的(热量减少);温度上升,说明物体的(热量增加)。6、水和冰的相同点与不同点:相同点:无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。不同点:冰有固定形状,不会流动,坚硬,是固体。而水无固定形状,会流动,柔软,是液体。7、加快冰的融化的方法:(1)把冰放到温度更高的地方。(2)把冰放到阳光下晒。(3)用手把冰焐化。8、在碎冰里(加入较多的食盐)可以制造更低的温度。9、水变成水蒸气的过程叫(蒸发),水蒸气遇到较冷的玻璃杯