设计概论知识点整理

'.;.《设计概论》知识点整理制作者：张佳明1.什么是艺术设计？艺术设计是设计师有目的进行的艺术性创造活动。通过创意、策划、制作的各个不同的环节，创造出可供实施的方案或产品样式，具有积极的社会应用价值。2.艺术设计的通常分类：视觉传达设计、公共艺术设计、工业设计。3.视觉传达设计：是以平面设计的技术规划，形成的细微的职业分工。通常分类：广告设计、包装设计、招贴设计、书籍装帧设计。基本特征:（1）指示准确:指示特征明确。通过视觉原理的阅读习惯，借助美学原理的愉悦接受，获得传达观念的明确指向。（2）语言明晰：视觉传达设计是一种形象语言，是为了达到感召消费者的目的。故语言表述一定要干净清晰，不可拖泥带水，随意含糊。（3）技术完善：需要艺术设计家个人具有卓越的表达能力，符合技术规范的标准化、简洁化、风格化要求。4.公共艺术设计：是指公共环境空间中的设计。通常分类：城市设计，环境设计，室内设计，展示设计。基本特征：（1）和谐亲切：公共空间的完善，不是无限的面积使用，而是利用尽可能的条件，实现合理的配置。（2）安全简明：在空间使用上，就是安全、简明、舒适。（3）展示空间：公共环境是一个广阔的使用空间，应该充分利用空间的条件和特点，因地制宜，不放过任何角落的设计。区域影响：（1）明快亮丽：公共艺术设计首先应该是视觉的洁净明晰，当人们在社区之中，从视觉感受中，产生出精神的安逸，而不是由于视觉的紧张，颜色太鲜艳浓烈，形成了精神的疲劳。需要柔和雅致的中间色调。（2）隐形失误：（3）文化标志：在公共艺术设计中，合理地加入文化元素，召唤和引导人们在生活中感受着文化的魅力，是一种有益的设计思维。5.工业产品设计：给社会提供了大量的实用品，满足了人们的日常生活需要。通常分类：工业设计、服装设计、家具设计、陶瓷设计以及概念设计等。基本特征：（1）简洁：简洁的使用功能。产品的外观干净能获得心里的美感。操作简单，会给消费者带来很大的便利。（2）明确：产品功能明确。（3）耐用：工业产品本身是消费者的生活必需品，因此，工业设计中，重视其使用年限的饱和度，以便在最大时间限度内获得使用的质量保证。适用功能：（1）功能性：重视功能的研究与设计。（2）安全性：安全性对于消费者个人，是建立在对工业产品信任的基础之上的。（3）愉悦感：产品设计的目的是最大程度地满足人类的生活所需。工业产品的使用价值，还包括心理空间的满足感。'.;.市场调研的价值：一份细致深入的调研报告，会对后来的工业产品设计的定位起关键作用。新进入市场的产品。往往以产品战略的准确定位，来获得市场的利益。6.艺术设计的图形确定，题材主题与联想（1）题材：图形的题材选择是艺术设计创意的生发点。从题材出发，所形成的创意文化，是一种艺术设计家生活阅历和精神的产物。对周围生活的细微观察和真实理解，这种经长期积累得到的艺术经验，将是图形创意的无形源泉。（2）主题：客户就是市场，图形创意是围绕着客户的需求而展开的主题诉求。主题具有明显的时代特征，这与市场的需要息息相关，主要表现为产品的主题性阐释。（3）联想：联想是将不同的事物所具有的相关特征构连到一起，从而激发起创意，并在审美意识中无限拓展，以获得市场和消费者的共鸣。联想的基础是社会生活的丰富知识。7.艺术设计的材料与材料美感：艺术设计的材料大约可以分为原生材料、复合材料、声光材料三大类。材料美感：美化的意义不在于加法，而在于减法，即减少不必要的设计，使其还原到一种充分的自然状态中，使人愉快的生活。8.人机工学，功能与心理（1）人体工学：又被称为人类工程学，人体工学是利用数据测绘的方式，来认识人体的生理结构。人体工学的测量范围只是对人体生理肌体进行的测量，收集的数据也仅仅是对技术形态的产品设计的参考基数。（2）心理：应该对消费者的内在愿望予以细致的分析，以求得艺术设计中的心理满足。艺术设计家的需要是通过自己的作品成功，来达到社会承认，获得自我心理满足。9.设计的道德价值和社会价值道德价值：善良，敬畏，大美。社会价值：艺术设计家热闹的人群和良好的经济环境，创意性的设计必须是适宜社会需求的。艺术设计家的责任中包含着人文精神的传承。10.手工业设计的过去与现在过去：手工艺的行业行为是一种严格的底层社会的规范，手工艺是老百姓的手艺，是在日常生活中的技术中传递着不朽的理念。中国民间手工艺做为民生的基本经济手段，在日常生活中聚集着从生存到生活的韧性理念。民间手工艺人由于常常生存于相对较固定的环境，决定了思想意识的局限。现在：民间手工艺业成为旅游业项目之一，导致传统手工业的职能发生转变。手工艺成为人类弥补工业机器制造缺憾的宝器。11.机器大工业和现代工业社会工业技术的发展改变了人们的生活方式。技术的进步带来工业材料的更新，也为产品设计提供新的材质。12.计算机信息时代和当代设计计算机技术的进步，拓展的艺术设计的思维。计算机软件技术的发展，也为艺术设计师提供了更为便捷的应用手段。但设计师不能沦为表现技术的奴隶，沉醉于软件技术的高端手法中，要具有创作思想和理性精神。13.设计价值评判的立场和规则立场：全面平衡地审视行为，全面而深刻的思考，公允平和的态度。规则：艺术批评是一种主观性的行为，除共同审美观念外，也受各个民族、地域、阶层等因素的影响，形成自身特殊的批评标准。也需要理性，通过定点批评，从设计文化引发出社会道德和个人行为的准则，具有强烈的社会责任感。'.;.14.本土化与现代化的矛盾，古代设计的现代应用价值矛盾：本土化采用的是回归传统的逆行方式。现代应用价值：可以强化艺术设计的原创性，并有着温故知新的社会作用，甚至引发着重新解读民族艺术传统的现实意义。15.设计知识产权保护的意义（1）维护设计者的合法权益，保障设计者的经济利益不受侵犯。（2）提高设计者发明创造的积极性。（3）有利于形成公正有序的行业规则，营造稳定的市场环境。16.文化产业开发的价值与缺陷价值：促进社会繁荣昌盛，鼓舞和增进民众奋发向上的精神。拓宽就业门路，改善生态模式。缺陷：一些地方为了发展经济，不顾自身文化底蕴，出现一些粗制滥造、浑水摸鱼的现象。17.中国设计教育的发展与问题发展：（1）清末民初中国艺术设计教育的启蒙阶段：1894年甲午中日战争后，中国掀起“实业救国”的浪潮，全国上下开展工艺学堂，提出“新工艺”运动，引进外国新工艺的书刊，创办实业学堂，以新式的学校教育代替传统的作坊式的传承，揭开近代艺术教育的序幕（2）1956年建立的中央工艺美术学院是新中国成立后第一所专门工艺美术教育为主的院校，他把原有的各种实用美术、图案、手工等不同形态结合起来的一种工艺美术。它的标志着高等实用工艺美术学科的初步确立。（3）八十年代后市中国艺术设计教育的恢复发展时期，艺术设计成为独立学科，出现多种艺术专业，且有大量学校开设，艺术设计教育发展起来。问题：（1）艺术类招生人数庞大，大量综合类大学甚至财经大学、石油大学都开设了艺术设计专业，每年有几十万的艺术设计毕业生，导致人才市场供过于求，大量学生找不到工作。艺术教育产业化使艺术设计专业毕业生面临就业困难的问题。（2）教学与社会脱节，教学体系陈旧，老师教学理念落后，去社会对接少，缺少实践类课程的学习。导致艺术设计类学生只会一些简单操作，缺乏实际操作能力，毕业生很难在短时间内投入到实际生产过程中。（3）艺术设计类专业依附于院校，没有独立自足的地位。缺少资金引进先进设备，进行科研项目的资金短缺。