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√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○颜色数量统计表：红色黄色粉色蓝色8765（）盆（）盆（）盆1.（）色的花最多，（）色的花最少。86752.红花比蓝花多（）盆。红蓝3（）盆条形统计图颜色数量红色9黄色4蓝色8粉色611109876543210蓝色红色黄色粉色（人）1.喜欢（）色的人最多。2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的多（）人。红２统计 教学内容：教材93-94页。 教学目标： 1.使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2.初步认识条形统计图和统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3.能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作。并能身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。 教学重、难点： 1.会用简单的方法收集、整理数据。 2.能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 教学准备：彩色笔、空白统计图 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.师：同学们，你们喜欢过生日吗？那今天老师就带你们一起去参加小猴聪聪的生日会，你们愿意吗？(出示小猴图，并用小猴的语气说：同学们好。今天是我的生日，我特别高兴，欢迎你们来参加我的生日会，我还邀请了别的好朋友来为我庆祝生日，看，它们来了!)出示动物。 2.初步探索收集、整理数据的方法。师：小猴聪聪家来了这么多客人，请同学们一起说说都有哪些动物来参加小猴的生日会了？ 生：聪聪家来了小狗、小猫、小猪。 师：每种动物分别有几只?请同学们帮助聪聪数一数，这样，他才好给他的好朋友准备好吃的。