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一、英语中主要句子成分的辨识和分析主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（以宾补为例）、定语、同位语注意1：一个完整的句子，至少有两部分组成（祈使句除外）主语、谓语主语是句子叙述的主体（常见的是句子动作的发出对象），表明这句话叙述的主体是谁，是什么，谓语则是用来说明主语的情况（常见为主体发出的动作）。谓语在人称和数上应该与主语保持一致。一、主语动作发出的主体或对象，句子描述的主体可以由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或者从句充当。Eg：Shewentoutinahurry.(代词）工人建造工厂和房屋.Eg：Workersbuildfactoriesandhouses.(名词)Eg：Oneandoneistwo.(数词）她匆匆忙忙出去了。一加一等于二一、主语Eg：Theyoungshouldrespecttheold.(名词化的形容词）年轻人应该尊重老年人。Eg:ItisveryimportantforustolearnEnglishwell.(动词不定式todo）学好英语对我们来说很重要。形式主语：Itis+adj.+(forsb)+todosth做某事对某人来说是…….It是形式主语，todo不定式是真正的主语一、主语Eg：Smokingisbadforhealth.(动名词）吸烟有害健康。Bebadfor…对…有害Eg:WhatIsaidisveryimportant.(主语从句）我说过的东西非常重要。总结：1.主语是动作发出对象，是句子叙述的主体，表示这句话描述的是什么2.名词、代词、数次、名词化的形容词、不定式、动名词、从句都可以做主语。二、谓语谓语由动词组成，可以由动词词组或简单的动词组成动词、动词词组、情态动词或助动词+动词原形、be+表语情态动词或助动词＋动词原形他英语说的很好Hedoesn’tlikeplayingfootball.HecanspeakEnglishverywell.他照顾两个孤儿二、谓语表语：说明主语的性质、特征、状态或身份，跟在系动词后面系动词+表语（谓语动词）主系表结构eg:WeareChinese.eg:Iamaboy.eg:Thepenisred.三、宾语及物动词Vt.或者及物动词短语后面的对象或内容动作承受的对象或结果通常由名词、代词、数词、动词不定式、从句组成直接宾语是动作承受着或结果，间接宾语表示动作对谁或者为谁做的giveyouapeneg:Hesaidthathewouldreturnsoon.（宾语从句）eg:Hedoesn’tlikethejob.(名词）Eg:Weenjoyplayingfootball.(动名词）四、定语修饰或限定名词或代词，通常由形容词、代词、数字、名词或名词所有格、动词短语、分词或从句充当Eg：Thisisadifficultproblem.（形容词）这是一个困难的问题。这是一个贸易公司Eg：Thisisatradecompany.(名词）这是一本封面是蓝色的书。Eg:Thisisabookwhosecoverisblue.四、状语从句用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词或名词所有格、动词短语、名词或从句充当可以表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步我一会就回来Eg：I’llbackinawhile.时间状语他们在操场上玩。Eg:Theyareplayingontheplayground.四、状语从句Eg：IwillgotosupermarketifIhavetime.（条件状语从句）五、补语（以宾语补足语为例）宾语补足语：用来补充说明宾语Wemustkeepitasecret.Ifoundthebookveryinteresting.六、同位语同位语对前面的名词或代词作进一步的解释，通常由名词，代词担任ThisisMrLi,ourheadmaster.这是我们的校长——李老师Thenewsthatheisillworriesusalot.他病了这个消息令我们很担心。名词性物主代词、形容词性物主代词名词性物主代词：名词的作用形容词性物主代词：形容词的作用人称形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数mymine=my+n第一人称复数ourOurs=our+n第二人称单数youryours=your+n第三人称单数HisHeritsHisHersits第三人称复数Theirtheirs