高二数学选修1-2第二章流程图

问题：一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的左岸，只有一条小船可供使用（且左岸有两个儿童在玩耍）这条船一次只能承载两个儿童或一个士兵，这队士兵怎样到右岸？问题情境－－流程图框图一、学习目标1、理解流程图的概念，能识别和理解简单框图的功能。2、能看懂、设计简单的流程图。四种图框类型流程图流程图输入、输出框处理框判断框起止框你能说说绘制流程图的一般过程吗？首先，用自然语言描述流程步骤；其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；再次，分析各步骤之间的关系；最后，画出流程图表示整个流程。两个儿童划到右岸一个儿童划回来一个士兵划到右岸另一个儿童划回来左岸有士兵开始结束YN流程图流程图建构数学·这种处理事情的过程，可以按先后次序用框图来表示，这样的框图称为工序流程图（又称统筹图）·框图：一种用框形符号表示的图形。流程图开始两个小孩划到右岸一个小孩划回来一个士兵划到右岸另一个小孩划回来结束左岸是否有士兵是否合作探究1开始输入a,bm=bb=aa=m输出a,b结束合作探究2考前咨询是否是新生？注册编号明确考试事宜交费考试领取成绩单发证出示考生编号否是合作探究3开始结束例1、假设洗水壶需2min,烧开水需15min,洗茶壶、杯子需要3min,取放茶叶需2min,沏茶需1min，试给出喝茶问题的流程图流程图数学运用洗水壶2min烧开水15min洗茶壶杯3min取放茶叶2min沏茶1min洗茶壶杯3min取放茶叶2min烧开水15min洗水壶2min沏茶1min流程图上述两种安排哪一种比较省时?各需几分钟可以喝上茶？还可以画出其它流程图么？流程图洗水壶2min烧开水15min洗茶壶3min取放茶叶2min沏茶1min洗水壶2min烧开水15min洗茶壶3min取放茶叶2min沏茶1min流程图流程图例2、工厂加工某种零件有三道工序，粗加工，返修加工，和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验，粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工，返修加工合格品进入精加工，不合格品作为废品处理，精加工合格品成为成品，不合格品为废品，试用流程图表示零件的加工过程流程图数学运用精加工废品返修加工粗加工结束开始最后检验检验返修检验NNY（合格）YNY流程图流程图流程图成品精加工废品返修加工粗加工最后检验检验返修检验NYNYNY流程图思考：试以零件粗加工、检验、精加工、最后检验、成品为流程主线画流程图。流程图流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开始到结束的全部过程你能说出流程图的特点么？例3、试用框图描述一元二次不等式20(0)axbxca的求解过程流程图数学运用流程图结束开始12bxa22bxa12xx输出不等式的解集1,xxRxx输出不等式的解集12xxxxx或输入,,abc24bac0NYNY输出不等式的解集R流程图1、试用框图描述一元二次不等式的求解过程)0(02acbxax运用练习流程图回顾小结本节课主要内容是流程图，会运用流程图解决实际问题（不必强调各人的流程图一样）流程图流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开始到结束的全部步骤、过程一个良好的标记法，使头脑摆脱了不必要工作的负担和约束，使它集中于先进的问题这就在事实上增加了人类头脑的能力。－A.H.Whitehead