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第二节昆虫第二节昆虫学习目标知识目标：列举常见的昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征；概述昆虫的主要特征能力目标：在昆虫图片资料查询交流过程中，发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。情感态度与价值观目标：关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。学习重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征学习难点：观察蝗虫多种多样的昆虫昆虫的特征：p844、身体覆盖外骨骼。3、胸部有三对足，一般有两对翅；2、头部有一对触角、一对复眼、一个口器；1、身体分为头、胸、腹三部分；触觉和嗅觉的功能，还能辨别方向。只能感光视觉器官适于行走是气管的开口，通过气管进行呼吸。发达，适于跳跃很薄，适于飞翔革质，坚韧，覆盖在后翅上蝗虫的身体分部以及相应功能（请同学们先仔细看85页图11-8）眼是昆虫的视觉器官（1）复眼由1至多只小眼集合而成，用来辨别物体，特别是运动的物体，是最重要的视觉器官（2）单眼单眼可以分为背单眼和侧单眼，也是昆虫的视觉器官，但单眼只能感受光的强弱与方向，不能成象，也不能分辨颜色。蝗虫的特点–在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。–腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户（呼吸器官）。请同学们阅读87页：蝗虫部分回答以下问题：•1.蝗虫外骨骼的作用？•2.蜕皮的原因？•3.触角、复眼、单眼的作用？•4.蝗虫活动范围大的原因？•5.灭蝗的最佳时期？昆虫与人类的关系•昆虫与人类生活有着密切的联系：•1、许多昆虫对人类有益。•2、有些昆虫在农业害虫的防治方面发挥作用。•3、从某些昆虫获取蛋白质已成为动物饲料和人类食物的丰富来源。•4、也有许多昆虫对人类有害。生物防治害虫的方法“以虫治虫”-----即以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。最大优点是不污染环境，不影响人类健康。例如，赤眼蜂是松毛虫的天敌，在松毛虫危害比较严重的森林可以人工释放赤眼蜂来控制松毛虫的危害。