中学虚拟货币管理实施方案-企业文化之积分制管理案例

中学虚拟货币管理实施方案企业文化之积分制管理案例一、虚拟货币管理的本质“积分制管理”援引自企业文化的员工激励范畴，也可以被认为是一种有激励作用的员工福利。“虚拟货币管理”，是“积分制管理”的重要表现形式之一，以期望达到实时激励的结果。目前在国际市场中，这类成熟应用仅有achieves、e-rewards、gamiwork等品牌有成套解决方案。“虚拟货币管理”，在学校中运行，就是把虚拟货币制度用于对人的管理，将每个教职工的工作年限、职务高低、业绩大小、学历、职称、技术专长、个人特长、出勤、工作态度、职业道德、教学效果、分配的临时任务、主动做的份外工作等全面的用QQ币来实行量化统计。然后再把考核的结果与奖金、晋升、外出进修学习、旅游、春节发放物品等各项福利待遇挂钩。虚拟货币实行软件输入累积计算，永不清零，只要不离开这个学校，币值越积越高。几年后，随着积累币值数量的增加，学校还给予购车补贴、买房补贴、转干股参与分红等奖励。通过虚拟货币奖罚制度，激励教师遵守学校制度、提高教师的主观能动性，调动教师的积极性，增加教师的工作执行力，使无私奉献、默默付出的教师有被认可的光荣感。使有能力的教师有被认可的自豪感，使贡献大的教师有被认可的成就感。极大地丰富了教师的精神追求。二、虚拟货币的管理操作方式及说明1、虚拟货币作为对教师精神激励的形式，主要用来间接奖励教师的劳动付出，引导学校文化建设，它不与教师工资直接挂钩。2、考核范围：主要有专业水平、个人特长、出勤情况、加班情况、教学成绩、教改教研、招生保生、工作能力、工作热情、精神文明、思想道德、对学校的忠诚度等。3、综合评价：员工的综合表现全部用虚拟货币来检验，教师获得的虚拟货币越多，说明其对学校的贡献越大，表现越好。4、学校每月对教师的虚拟货币进行汇总排位，排位分为累计排位和当年排位。累计排位指教师进入学校以来的累计虚拟货币数量排位，当年排位是指教师从当年9月1日开始的每月虚拟货币量累计排位。5、累计排位主要用来反映学校成立以来，教师对学校贡献的大小，一般来说，工龄越长虚拟货币量越高，贡献越大虚拟货币量越高，扣分越少虚拟货币量越高。6、当年累积排位主要用来反映年内教师对学校的贡献大小，虚拟货币量越高，年内贡献越大，该指标主要是考虑到了后进入学校工作的教师，学校希望他们能和老教师一样，有饱满的工作热情，通过自己的努力赢得同样的奖励机会。7、教师的虚拟货币奖励方式分为三种类型：固定式奖励方式，任务分配奖励方式，临时性奖励方式。（1）固定式奖励方式是指学校指定专人按照常规对教师按固定奖励标准、考核等级汇总的虚拟货币（以下简称QQ币）。如专业技术水平QQ币、职务QQ币、考绩QQ币、加班QQ币、出勤QQ币等，该类奖励由专人考核，并分阶段在教师大会上公布，月底汇总后直接记入虚拟货币登记成就科技系统。（2）任务分配式奖励是指学校在分配特殊任务时（一般是指难度较大的任务），明确责、权、利的一种奖励方式，学校所分配的任务，教师只要能按时、保质、保量完成，除按规定给予现金补助外，还可得到相应的QQ币奖励。（3）临时性奖励方式是指教师完成非常规、突发性、个性化的单位事件所给予的奖励。此类任务须依靠教师的主动性来完成，对此类事件奖励，目的是激励教师多为学校着想，多做好事，它在培养和加强学校文化建设方面起着巨大的作用，同时又是教师增加个人QQ币的一种重要途径，只要教师表现优秀，就有可能得到额外的QQ币奖励。每个教师都有同等机会，选择增加个人QQ币的方式。8、任务分配奖励和临时性奖励一律采用校长签发的《QQ币奖励通知单》该通知单除记入本人累积QQ币外，还有各种增值作用。例如：可参加学校周日教师大会的抽奖（无QQ币奖励通知单的教师无资格参加大会抽奖活动）。9、管理干部的工作业绩考核，以记QQ币为主，年终奖分配再与QQ币挂钩。三、QQ币享受待遇的相关规定1、凡教师年累积QQ币达不到1.2万者，当年不予上调基本工资。（基本工资上调10次后不再上调）。2、凡教师连续工作满3年且总累积QQ币达到6万者，认定为学校合格教师，学校每月补助养老保险金200元。3、教师每年累计QQ币排位第一名和年内QQ币排位第一名，由学校安排到北京、海南旅游，每人限一次，十年内不重复安排，够名次未能参加者（已参加过）学校奖现金500元。4、年级段年内QQ币的排位前两名，可享受周边地区2日游，因公未参加者可领取现金200元。5、每年年底教师的奖金一律按照当年QQ币名次发放，奖金金额根据学校当年的效益决定，不得平均发放年终奖金，同时，学校不实行背地里发红包的方式。6、春节发放物资实行两级待遇。累计QQ币排位前50％的教师享受一级待遇，其余的教师享受二级待遇。7、为了使教师对各类QQ币都能引起重视，学校每月举行1次教师快乐会议并设立多种名次奖：（1）考勤名次奖；（2）考绩名次奖；（3）招生保生名次奖；（4）家校联系名次奖；（5）教改教研名次奖；（6）加班名次奖；（7）临时任务名次奖，（8）QQ币总名次奖。8、教师出现零QQ币和负QQ币后，说明该教师不适应学校的管理模式，建议其主动离开学校。9、累积QQ币在5万以上的教师，有资格参与学校的储蓄理财方案，即每人可交纳现金存入学校，年终可享受15%分红，目前交纳现金标准为每个教师不得超过5万元。10、累积QQ币达到10万以上的教师，可享受买苹果手机、买电动车学校补助500元现金的奖励方案。11、累积QQ币达到20万以上的教师，可享受买汽车、买电动汽车学校补助5000元现金的奖励方案。12、学校在适当的时候，出台住房奖励和QQ币转干股参与分红方案。13、凡学校出台的各种福利待遇规定，均要与QQ币挂钩。四、QQ币奖扣规定（一）考勤每月考勤满勤奖300QQ币。请假1小时扣5QQ币，无故离岗1小时扣10QQ币，迟到或早退1小时扣5QQ币。（二）考绩任课教师每月考绩1000QQ币，语、数、英与其年级段该科的平均分相比，高于平均分1分奖50QQ币，,低于平均分1分扣50QQ币，理、化、政、史、地、生与其年级段该科的标相比，高于标1分奖30QQ币，,低于标1分扣30QQ币。（三）专业技术水平专科学历的教师每月奖600QQ币；本科学历的教师每月奖700QQ币；研究生学历的教师每月奖800QQ币；有教学经历的教师每月奖（教龄×5）QQ币，此项奖励最多不超过100QQ币；在本校连续任教的教师每月奖（教龄×50）QQ币，此项奖励最多不超过500QQ币。（四）教改、教研学校每月开展一次赛课活动，赛课成绩直接计入QQ币。按照高效课堂的模式上课并验收过关的教师每月奖50QQ币，校内讲示范课1次奖50QQ币，外出讲示范课1次奖100QQ币。（五）职务1、中层领导每月奖1000QQ币（兼课领导职务分与考绩分各占50%），校长负责考核中层领导，对照《中层领导工作习惯》的要求，发现分管工作不达标者每次扣10--50QQ币。2、级段长每月奖120-180QQ币，由政教处负责考核年级段长，对照《年级主任工作习惯》的要求，发现1项不达标者每次扣5--10QQ币。学校要求各年级段每月召开会议不少于两次，并作好记录，每次要请一位中层领导参与会议发言或旁听，并签字证明。缺一次会议扣段长20QQ币；无中层领导签字证明的会议，一次扣段长10QQ币；年级段连续两个月未召开会议，视为放弃本人职务，取消职务津贴，并更换负责人。3、学科组长每月奖80-120QQ币，由教务处负责考核学科组长，对照《学科组长工作习惯》的要求，发现1项不达标者每次扣5--10QQ币。4、班主任每月按班级量化考核名次分别奖160--300QQ币。（六）招生保生教师每招1个学生奖300QQ币，每流失1个学生扣班主任100QQ币，同时扣任课教师100QQ币/任课班数。（七）家校联系每月学校按每位教师与家长电话沟通、家访，接待次数（查记录）奖励，每次奖5QQ币，通过抽查有一人次不实的，该项QQ币清零。（八）加班QQ币计算标准教师早晨按时参加上操每人奖5QQ币；晚上住校每人奖5QQ币（冒签一次本大周住校QQ币清零）。值日校长当天奖50QQ币。（九）家长满意度奖扣规定：教师收到家长感谢信奖50QQ币，收到家长送锦旗奖100QQ币。凡接到家长投诉，情节较轻者，每次扣10QQ币，情节特别重者，每次扣100至200QQ币。（十）“教师建议”奖扣规定:学校要求教师每月至少提供一条建议或一条信息，奖5——30QQ币，无建议和未提供信息者，扣5QQ币，连续几个月无建议，又未提供信息的，从第二个月起，每月扣10QQ币，对提供重要信息和建议的酌情给予奖励。（十一）集体活动名次奖励标准1、大型活动名次奖：在学校组织的各项大型活动中，获得班级第一名的奖班主任50QQ币；第二名奖30QQ币；第三名奖20QQ币；获得个人一、二、三等奖的分别奖50、30、20QQ币。2、班主任收费名次奖：按学期汇总排位，一等奖（零流失）奖1000QQ币；二等奖（收费达到95％）按学生人数每生奖班主任10QQ币。（十二）“卫生检查”扣奖规定：凡卫生检查，包干区清洁卫生，奖5QQ币，包干区卫生不符合要求，扣5QQ币，不及时纠正，长期不认真完成包干区卫生，加倍扣币，最高可扣100QQ币。（十三）“设备检查”扣币规定：学校设备（电脑、显示器、门窗、桌凳、空调等）每周检查一次，凡保养认真，干净整洁，奖5QQ币；凡不符合要求，按严重程度，每次扣5---50QQ币，出现设备损坏丢失，除照价赔偿外按每1元扣1QQ币处罚。（十四）“模范班主任”“优秀教师”奖励规定：凡评上“模范班主任”、“优秀教师”的教师，奖200QQ币，每学期评审一次。(十五)“福利款管理人员”加币规定：学校福利基金要安排专人管理，定期公布收支账目，认真履行收款职责（每月每人交福利款10元），每月奖管理人员50QQ币，若工作未到位，每月扣20至50QQ币。（十六）各类活动奖扣规定：节目主持人奖每次活动50QQ币，上台表演节目奖20QQ币，优胜者可另奖10QQ币。组织安排人员奖30QQ币，音响师奖20QQ币，灯光负责人奖20QQ币，倒茶服务人员奖20QQ币，活动结束后卫生负责人奖10至30QQ币，迟到早退者，扣5QQ币；未到者扣20QQ币，请假者扣10QQ币。（十七）其它奖励：坚持讲标准普通话上班，每月奖20QQ币教师拾金不昧，每次奖20至50QQ币。教师发扬风格，做好人好事，每次奖20至50QQ币。教师春节期间为父母买节日礼品，每次奖10QQ币.教师自觉参加学校培训学习，每次奖5至10QQ币。教师能挽回流失学生（出学校大门后），每次奖10至50QQ币。（十八）其它扣分：教师下班未关电脑、灯、空调等设备，每次扣20至100QQ币。教师开空调未关窗户，每次扣20QQ币。办公桌上的办公用品未按要求摆正，每次扣责任人5QQ币。教师上班上网聊天玩游戏，每次扣50QQ币。教师在学校打架骂人，扣100QQ币。教师带小孩上班，每次扣10QQ币。重大活动教师未穿工作服上班，每次扣5QQ币。教师上班未带胸牌，每次扣5QQ币。教师未给来访家长倒水，每次扣5QQ币。教师未送家长出门，每次扣5QQ币。其它违反学校规定的行为酌情扣币，同时学校推行加倍扣币的规定，以保证各项规章制度的正常执行。五、虚拟货币管理的价值意义1、虚拟货币管理，从人性出发，借助双币的有效衔接，有效盘活了学校的人力资源，解放了生产力，实现了教职工利益与学校发展的双赢。2、“虚拟货币管理”不受学校规模大小、管理方式影响，不需要修改规章制度、改变管理结构，简便、可操作性强。3、节省管理成本，QQ币取之不尽，用之不竭。能解决金钱不能解决的问题，提升教职工幸福指数，满足教职工的精神需求。4、它符合人性，优秀教师不吃亏。旨在对教职工点对点的激励，解决了学校管理中的推力问题，增加了制度的执行力。5、有利于学校实施精细化管理，有利于建立良性的、健康的学校文化。6、教职工和学校真正的成为了利益共同体，有利于留住人才，有利于打造学校发展的核心竞争力。“积分制管理”相关案例及成熟应用：Achieves：基于日常工作点赞的认同系统，美国E-rewards:基于商业