课程教案授课题目Unit2Myfavouriteseason相应单元课时6授课时间2016年月日第周课时三维目标知识目标能够听、书、读、写单词:season,spring,summer,autumn,winter.技能目标能够使用句型:Whichseasondoyoulikebest?提问,并能够根据实际情况回答。情感目标能够听懂、说唱readandmatch部分的歌谣教学重点听、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter和season.教学难点正确书写五个名词并运用句型:Whichseasondoyoulikebest?并能够根据实际情况教学方法TPR教具仪器课件、单词卡片。教学过程1、Warm-up(1)freetalk。(2)教师放本单元Readandmatch部分的歌谣,让学生随着节奏跟唱。引入本课学习。并板书课题:Myfavouriteseason,教读新单词:season2、Presentation(1)Guessinggame:教师说相应季节的天气或特点学生猜Whatseasonisit?引出新单词:spring,summer,autumn,winter(2)教师放A部分Let’slearn的录音,学生跟读生词。(3)教师出示A部分Let’slearn的单词卡片,学生根据图片拼读单词。(4)小老师教读单词。(5)听音指读单词,抽读单词,开火车读。(6)听音标号。教学批注(教学中的思路处理方法等)(7)教师先说说自己喜欢的季节再提问学生:“What’syourfavouriteseason?”学生作答。教师又换一个句型来问指导学生回答。并说要表述最喜欢什么季节,除了用句型“What’syourfavouriteseason?”之外,还能用Whichseasondoyoulikebest?句式。反复提问学生让学生学会和理解这个新句型。(8)Groupwork:问问自己的同学最喜欢哪个季节。(9)总结本课主要内容。(10)作业。板书Unit2MyfavouriteseasonALet’slearn、readandmatchspringseasonsummer,autumn,winter.Whichseasondoyoulikebest?、教学反思
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