强调句型用法及注意事项

强调句型用法及注意事项•一、强调句型的用法•在英语中，我们常用Itis／was…who/that结构来突出强调句子的某一成分(一般是句子中主语，宾语或状语)。在这个句型中，it没有词汇意义，只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词，用who或that来连接都可以。如果是其它成分，则一律用that来连接。•ItwasintheparkthatImetmyoldteacheryesterday.(强调地点状语)•ItwasyesterdaythatImetmyoldteacherinthepark.(强调时间状语)•ItwasmyoldteacherthatImetintheparkyesterday.(强调宾语)•ItisMrSmithwho/thatthinksTomisacleverboy.(强调主语)•二、使用本句型的几个注意事项•1．被强调成分是主语，who／that之后的谓语动词应该在人称和数上与原句中的主语保持一致。•E.g.ItisIwhoamright．Itishewhoiswrong．Itisthestudentswhoarelovely．•2．即使被强调成分是句子中的时间状语，地点状语，原因状语等，也不能用when，where,because，要用that。•E.g.ItwasafterthewarwasoverthatEinsteinwasabletocomebacktohisresearchworkagain.•Itwasinfrontofthebankthattheoldladywasrobbed．Itwasbecauseoftheheavyrainthathecamelate•3．如果被强调的成分有同位语，同位语也应提前。•Itwasfromhim，hischemistryteacher•thatPaullearnedtowatchcarefullyinclass．•4．被强调成分是作主语的代词，用主格，是作宾语的代词，用宾格Itwashethathelpedmeyesterday.Itwasmethathehelpedyesterday•5．被强调部分既包括人又包括物，用that不用who•ltwasthethingsandpeoplethattheyrememberedthattheyweretalkingabout．•6.在强调结构中,无论被强调的是人还是物,是单数还是复数,be动词一律用is/was形式,如果原句的谓语动词是一般过去时,就用was;如果是一般现在时,就用is.也可以用情态动词+be形式.如:•Itisthemonitorwhowinsthefirstprizeintheexam.•Itwasthefarmerswho/thatlivedahardlifebeforeliberation.ItmightbeyesterdaythatJohnboughtabookforMary.ItwillbeXiaoWangwhogowithyou.•三、区分定语从句和强调句型某些定语从句和强调句型形式差不多，容易混淆。如果去掉itis／was...that句子仍然通顺成立，则为强调句型，不成立不通顺，则为定语从句。•E.g.ItwasthreeyearsagothathewenttoAmericanforafurtherstudy·去掉Itwasthat句子为ThreeyearsagohewenttoAmericaforafurtherstudy．句子通顺，意思完整，那么，这就是一个强调句型。•四、强调句型也有疑问句形式.一般疑问句的强调形式,只需将is/was提前,移至句首即可,即:Is/Wasit…that….特殊疑问句的强调形式,须将陈述句变成一般疑问句,再在句首加上疑问词,即疑问词(被强调部分)+is/was+it+that+句子其余部分.如:1X;s$_$T*RJ:e•WasitlastyearthatthebuildingwascompletedHowwasitthathewenttoschool哲理性,故常用一般现在时.例如:•It'sawisefatherwhoknowshisownchild.无论多聪明的父亲也不见得了解自己的孩子•四、强调句型也有疑问句形式.一般疑问句的强调形式,只需将is/was提前,移至句首即可,即:Is/Wasit…that….特殊疑问句的强调形式,须将陈述句变成一般疑问句,再在句首加上疑问词,即疑问词(被强调部分)+is/was+it+that+句子其余部分.如:1X;s$_$T*RJ:e•WasitlastyearthatthebuildingwascompletedHowwasitthathewenttoschool哲理性,故常用一般现在时.例如:•It'sawisefatherwhoknowshisownchild.无论多聪明的父亲也不见得了解自己的孩子Theend谢谢本次课程到此结束