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小声读读第二自然段，要求：1、看看这一段共有几句话？2、想想每句话写了什么？3、找找这一段是围绕着那句话写的？黄色红色金黄色橙红色紫红色、淡黄、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。它把()给了()，（）像（）。葡萄一粒粒葡萄紫色晶莹的珍珠五彩缤纷它把()给了()，黄黄的叶子像()，扇哪扇哪，扇走了()。它把(）给了枫树，红红的叶子像（）邮票，飘哇飘哇，邮来了（）。（）是给田野的，看,田野像（）。（）是给（）的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里（）。第二段的学习方法：1、看看这段共有几句话？2、想想每句话写了什么？3、找找这段话是围绕着哪句话写的？4、把你喜欢的句子读一读。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！根据课文内容，把下列词语连接起来？小喜鹊挖个睡大觉。树枝小松鼠衔来松果造房子。小青蛙找来地洞当粮食。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。作业：1、做做学探诊。2、课后把你喜欢的部分背下来。3、请你把你喜欢的句子抄写下来。