四级听力名家解题技巧

四级听力名家解题技巧四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710分）。听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（ReadinginDepth）25%，快速阅读部分（SkimmingandScanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（BankedCloze）或短句问答（ShortAnswerQuestions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。《大学英语教学大纲》对四级听力的具体要求是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上无生词、语速为每分钟130～150个单词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。听力试题一遍可以听懂，理解的准确率应不低于70％。1．对话对话部分考查的重点有：1）地点根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：(1)根据信息词设题(2)借助对话中提到的多个地点设题(1)根据信息词设题W:Dear,Ifeelhungrynow.Howaboutyou?M:SodoI.Letmecallroomservice.Hello,roomservice.Pleasesendamenuto320rightaway.Q:Wherearethetwospeakers?A.Inahotel.B.Atadinnertable.C.Inthestreet.D.Attheman'shouse.该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是roomservice和320这个房间号，答案是A。(2)借助对话中提到的多个地点设题有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：①M:Ididnotseeourbossyesterday.Hashecomeback?W:HewasjustbackfromFrancebesidesvisitingBritain，Germany，andSpain.Q:Whichcountrydidthebossvisitfirst?A.FranceB.BritainC.GermanyD.Spain四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B。②M:WillMr.Smithcometothepartyattheweekend?W:He‘llbesupposedto，buthewon'tbebackfromhistripuntilthenextweek.Q:WherewillMr.SmithbeonSaturday?A.AtthepartyB.AthomeC.StillonhistripD.Backfromhistrip.本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C。2）职业、身份根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：(1)说话者自身的身份或职业(2)说话双方之间的关系(1)说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：W:Goodevening,ProfessorDavid.MynameisSusanGray.I'mwiththelocalnewspaper.DoyoumindifIaskyouafewquestions?M:Notatall.Goahead,please.Q:WhatisSusanGray.A.Awriter.B.Ateacher.C.Areporter.D.Astudent.由localnewspaper可以判断说话者是位记者，在采访。(2)说话双方之间的关系该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是What'stherelationshipbetweenthetwospeakers?M:Sorrytotroubleyou.Butisthereanypossibilityofborrowingablanket?Ifeelcold.W:Ithinkwe'vegotone.Couldyouwaituntilaftertake-offplease?Q:Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?A.Aguestandareceptionist.B.Apassengerandanairhostess.C.Acustomerandashopassistant.D.Aguestandawaitress.take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B。可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：M:MakethirtycopiesformeandtwentycopiesforMr.Brown.W:Certainlysir.AssoonasImakethefinalcorrectionsontheoriginal.Q:What‘stherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Bossandsecretary.B.Lawyerandclient.CTeacherandstudent.D.Nurseandpatient.两人间说话的语气和方式表明是老板与秘书的关系。为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信息词汇，如：饭店:menu,order,waitress,waiter,takeorder,goDutch,It'smytreat等；旅馆:checkin/out,makeareservation,register,receptiondesk等；医院:physician,doctor,nurse,operation-room,emergencyroom,visitinghours,prescribe,pill等；银行：openanaccount,withdraw,deposit,saving,cashacheck等；飞机/机场：flight,safety-belt,boardingcard,captain,airhostess,airline,takeoff,land,crash等。3）计算题计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：M:Yoursonseemstohavemademuchprogressinplayingthepiano.Doesheattendanypianoclasses?W:Yes,hetakeslessonstwiceaweek,butfromnextweekon,hewillgototheclassonSaturdayevenings,too.Q:Howoftenwillthewoman'ssonhavepianolessonsfromnextweekon?A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimesaweek.D.Fourtimesaweek.•两次加一次自然是三次，答案是C。W:Here'sa10-dollarbill.Givemetwoticketsfortonight'sshowplease.M:Sure.Twoticketsandhereis$1,40change.Q:Howmuchdoesoneticketcost?A.$1.40.B.$4.30.C.$6.40.D.$8.6010美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。4）言外之意、弦外之音推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：(1)对虚拟语气的考查(2)对建议的考查(3)对话题的考查(4)同义表达方式的考查(5)上下义概念的考查(1)对虚拟语气的考查包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是与非相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：W:I'mthinkingofgoingtoAustinforavisit.Doyouthinkit'sworthseeing?M:Well,IwishIhadbeenthere.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?A.ThemanisplanningatriptoAustin.B.ThemanhasnotbeentoAustinbefore.C.Themandoesn'tlikeAustin.D.ThemanhasbeentoAustinbefore.IwishIhadbeenthere.说明说话人没有去过。(2)对建议的考查建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议选择正确选项。如：W:Themoviestartsin5minutesandthere'sboundtobealongtime.M:Whydon'twecomebackforthenextshow?I'msureitwouldbelesscrowded.Q:Whatisthemansuggesting?A.Comingbackforalatershow.B.Waitinginaqueue.C.Comingbackinfiveminutes.D.Notgoingtothemovietoday.Whydon't…?上一种建议表达方式，根据该句所表达的内容可以判断答案是A。W:Wedoneedanotherbookshelfinthisroom.Buttheproblemisthespaceforit.M:Howaboutmovingtheolddiningtabletothekitchen？Q:Whatdoesthemansuggesttheyshoulddo?A.Findingalargerroom.B.Selltheoldtable.C.Buytwobookshelves.D.Rearrangesomefurniture.根据movingthediningtabletothekitchen来判断答案为D。建议的表达方式还有：Whynot…?Whatdoyouthinkof…?IfIwereyou/IfIwereinyourshoes,Iwould…Shallwe…?Isuggest….You'dbetter/Yououghtto….(3)对话题的考查话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具有概括能力。如：W:Doyouwantadaycourseoraneveningcourse?M:Well,itwouldhavetobeaneveningcoursesinceIworkduringtheday.Q:Whataretheytalkingabout?A.Thechoiceofcourses.B.Adaycou