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给家乡孩子的信有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。”有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远地离开了我们。珍惜羡慕真诚光阴宽广奉献争先恐后好不热闹不动笔墨不读书课文共6个自然段（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。（2）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。（3）写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。（4）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。（5）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。（6）写巴金爷爷对孩子们的祝福。我眼中的巴金我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。精读指导巴金是一位文学家，也是一位翻译家、出版家。他一生创作和翻译了1300万字的作品。中长篇小说《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第四病室》《寒夜》。短篇小说集《复仇》《光明》《电椅》《抹布》。散文集《旅途随笔》《巴金自传》《随想录》。文学译著《父与子》《处女地》《快乐王子》《笑》《屠格涅夫中短篇小说集》。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。精读指导我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。精读指导——我们必须开花。——道德、自尊心就是人生的花……——我不配做一盏灯。——就让我化为泥土，留在人们温暖的脚印里。——我愿意把我从太阳那里受到的热释放出来……——我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间一点点温暖。巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希望工程默默地做了许多工作，但总有一个条件：不要宣传、报道。1998年，巴金获得第四届“上海文学艺术奖”，得到一笔巨款，立即以“一个老人”的名义捐献给希望工程。近十多年来，他几乎每年都要给“希望工程”办公室捐款，捐款额累计达到了50多万元。101岁的文学老人巴金两次托人以“上海作家李尧棠”的名义为印度洋海啸灾区共捐款6万元。他不赞成设“巴金文学奖”，曾把在日本获奖的500万元奖金,全部捐赠给上海作协基金会。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。精读指导人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。精读指导感动中国颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。精读指导本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。教育孩子们要为社会添光彩，为别人奉献爱。拓展延伸口语练习人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就要（）；如果你是一泓清泉，就要（）；如果你是（），就（）……给巴金爷爷写信要求：（1）注意信的格式；（2）以家乡孩子的身份。转换角色。（现在我们是是巴金爷爷家乡的孩子，我们的心已飞到巴金爷爷的身边了，要面对面地和巴金爷爷说话。）书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（称呼）：谢谢你们写信我………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文）我真诚地祝福你们。（结尾）署名日期作业1、写近义词。珍惜（）真诚（）祝福（）花费（）2、写反义词。有限（）失望（）奉献（）杰出（）3、改正错别字长途旋行（）兴高彩烈（）走头无路（）不屈不绕（）万古常青（）作业（1）活着，不是为了白吃干饭。（改为反问句）（2）我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。（修改病句）（3）（）我有病，写字困难，（）不能给每个同学写一封回信。（填上关联词）（4）你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物。（缩句）课后习题2第一句中的“终于”强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。第二句中“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力“思索”、“追求”之后得来的。这两个“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调。