今天我们怎样做党员教师

今天我们怎样做党员教师新世纪、新挑战、新贡献、新希望，这是今天我们面临的形势和任务。“今天，我们怎样做党员教师？”这是步入新世纪后面对全球激烈竞争和挑战，值得我们每一位党员教师深思的问题。作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师队伍中的特殊群体，是教师队伍中的先进分子，党员理应成为学校工作中的一面旗帜，以自己的一言一行，去影响和带动广大教师和学生。我觉得新世纪的党员教师必须具备以下三方面的素质——“师德、师智、师能”一、师德教师为人师表，师德显得特别重要。面对市场经济浪潮，教师应当把自己的职业看作神圣，不受金钱驱使做不利于教育的事，不弄虚作假，不体罚学生，不拿分数做法宝，更不做违法违纪的事。同时，中学教育对学生的成长来说是至关重要的，因为这是他/她们人生观、世界观日趋成熟的阶段。教师在这个过程中的所作所为对青年学生的“人格成长”的顺利铸造所产生的影响，我们无论怎样估计也不会过高。教师要将自己渊博的知识传授给学生，还得靠其高尚的品德。教师的使命就在于用自己的人格魅力去影响学生思想，用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。很难想象，一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生；一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生。一个人格不健全心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体全面发展的学生。反之，有好师德的老师，才会平等对待学生，尊重学生的创造力，培养学生全面发展；才有可能言传身教，用自己的好思想及言行感染孩子们，使一般学生成为全面发展的人才，而且能使后进生发生本质的转变。使他们从小立志做人格高尚、有益于人民的人。作为一名党员教师，我每时每刻感到身上肩负的“育人”的历史使命，因为“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家”（罗曼·罗兰）。我认为：贯彻爱国主义观念应该作为目前教育的主旋律，因为这能激起青年学生的“强盛祖国，匹夫有责”的强烈欲望；因为这能鞭策青年学生刻苦钻研我国丰富灿烂的历史和文化，从而出色地向世人宣传我们的民族文化精粹，加深他们对我们国家的了解；因为这也能强烈地唤起青年学生的爱国主义心灵，展示当代中国人风采。古人中尚能出现诸如屈原诗人投江以表示其爱国之心的话，那么当代的教育，尤其是中学教育更要坚持不懈地贯彻“爱国之魂”的主线，只有使爱国主义的精神深深扎根于青年学生的头脑，才能使他们肩负起历史赋予的重托打下坚实的基础。“为人师表、传道、授业、解惑是教师的本份，其天职除了奉献还是奉献。”所谓“师智”，指的是教师应该提高对自身业务领域中的发展的敏感性。教师应有渊博的知识。如果说十年前我们还能依靠大学里学到的知识拿着一支粉笔一本教材走进教室里上课的话，那么随着出版业、电视和电脑的日趋发达与普及，学生接受、获取信息与知识的途径越来越多。教师原有的知识结构已远远跟不上时代的发展。教师若无这方面的焦虑感，想方设法完善自己的知识结构，又如何面对知识面日趋广博的学生群？如何教授日益增多的新教材新课程呢？不要说为学生“解惑”，即使“传道授业”都要大打折扣了。若学生提问，教师却表现出对此不知所措，一问三不知或答非所问，显然这不可能使学生满意。长此以往，也很难获得学生的信赖。当然要求教师万事精通，这既在理论上行不通，在现实中也做不到。但问题的关键在于教师自身要不断地“充电”，因为教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，否则，会时常出现方寸大乱的令人尴尬局面。二、师智“师智”的第二层意思是教师应该不断地注重对教学本身的研究。“因材施教”、“以人为本”等教学理念具有其丰富的内涵，如何在教学过程中激起学生的积极性，并使其自始至终地能维持在很高的水平上，如何针对内向和外向的学生实施不同的激励机制，营造不同的教学氛围，促进他们的学习，这些都是从事教学的教师必须给予足够重视的问题。作为教师，我们要时刻意识到“教师是智慧的使者，是文明的桥梁”的重任，要不断更新自身的知识结构，转变自身的教学理念。如果我们的教师只是讲授教材课文的“行家”，如果我们的教师只能回答与课文相关的问题，那么很难认为这是一种完全称职和合格的教师。苏霍姆林斯基说得好：没有个人的学习，没有对自己的劳动寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。教师只有不断地自我学习，增加自己的文化底蕴，完善自己的知识结构，才能在今天“学高为师”。三、师能“师能”具体而言是指教师的“施教能力。”英国教学心理学家鲍门曾经说过：“教师在课堂上犹如一个演员在舞台上，通过声音、衣着、体态语言以及静默来表演、传播或接受信息。”教师在某种程度上是一位个体劳动者，其课堂内的四十分钟内容的讲解是由教师在综合考虑各种因素（诸如教学的总体摘要、教学的条件、学生的总体能力）之后作出的，这就对教师的教学能力提出了很高的要求。“师能”的动力来自对学生的爱。教师是一个崇高的职业，教师就应该激情似火，教师理该师爱荡漾。我始终认为，教师对学生的爱应该是真诚的、可信赖的，爱生是教师的天职。因为爱自己所从事的职业，爱自己所执教的班级和学生。这种爱心使教师能贴近学生的心灵，这种爱心使教师有了一双慧眼，能发现每个学生的长处与短处。即使面对好学生也能及时发现他的不足，帮助他戒骄戒躁，不断进取；即使面对后进学生也能及时看到他的闪光点，鼓励他克服自卑，增强自信，在成功的道路上昂首前进。要对学生给予全方位的关注•在政治思想上，引导他/她们积极进步；•在业务学习上，不断提出更高的要求，以适应社会主义市场经济中人才竞争的需要；•在生活上，以父母般的慈爱关心他们，使他们能在接受严格要求的同时，更多地感到师生之间的挚爱。•随着时代的进步和教育改革的不断深入，在实施素质教育的今天，学习显得比任何时候都重要。我们再也不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务。党员教师应不断学习，深入学习，超前学习，成为学习上的主人。•在师德方面：我们要让孩子从小学做人，在平时言传身教，做孩子的一面镜子。在孩子、家长、同行面前秉持正直、坦诚、刚毅的人生态度，为人堂堂正正，积极乐观。惟有这样才能在众多教师的心中留下党员教师的新形象。•在师智方面：则要求我们学高为师，领先一步。我们必须要学习新的观念、新的知识、新的技能，多听、多看、多思，更新观念，提升现代教育理念，不断完善自身知识结构，要在书籍、期刊、网上涉猎与学科相关的知识，要有较高的人文素养和艺术的美感，要经常把自己的电充足，通过学习使自己的那桶水成为“自来水”，不断地吸收新的水源，不断地自我“加压”，源源不断地给学生提供新鲜的饮用水。•在师能方面：我们党员教师应更懂得理解他人，关爱他人，与身边的教师们共同合作，共同相处，学习与他人共处之道，特别是身边教师们在工作、学习、生活中有什么困难，应先了解，先关心，先帮助，成为他们工作中的好帮手，生活中的好朋友。对待学生更应身体力行地关爱他们，用更多地方法去培养孩子与人共处的能力和合作精神。如何培养师德、促进师智、提高师能•著名作家林青云曾经说过：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子，通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”•今天，在“实施学习优势教育，成就特色品牌学校”办学理念引领下，作为一名党员教师，我们就应该树立一种不懈的追求与奋斗精神，去迎接未来征途上新的挑战！我们有责任发挥党员的先锋模范带头作用，始终践行以师德感染人，以师智改变人，以师能关注人的宗旨。为把我校建设成为地区名校而不懈努力！