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1亚瑟教育教师教案7月22日学生姓名：年级：科目硬笔书法任课教师沙课型新授授课时段教学内容横折钩的写法教学目标1、认识横折钩，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。2、写好横折的写法。3、把字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折钩。4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。重点1、认识横折钩的形态，掌握横折的书写方法及其其书写要领。难点1、掌握横折钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。2、把“横折钩”的字写得正确、端正、整洁。教学过程一、导入前一节课我们学习了横折的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习横折钩的写法。下面我们就来学习和研究“横折钩”笔画的写法。揭示课题。二、新授（1）认识笔画的形态特点：1、观察比较、形象比喻，初识笔画“横折钩”的形态。提问：“横折钩”像什么？2、描绘“横折钩”的形态与不同？（小组合作交流说说“横折钩”的形态）（2）探究写法：（2）、学习笔画的写法。1、分析探究、自学“横折钩”的写法。出示横折钩的写法图：请你观察横折钩和横折有哪些异同？2、小组讨论交流写法。在写“横折钩”时，应该注意些什么，“横折钩”的运笔方法？3、尝试练写“横折钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。24、让学生说笔画书写要点。5、讲解示范横折钩的写法横折钩是由横折与钩组成的复合笔画，横折钩又分长折及短折两种。下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。6、学生练写笔画，教师巡视指导。7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。（3）、学习例字的写法。1、说说哪些字有笔画。2、引导学生观察、研究分析“向、内、司、同、周、月”等例字写法。3、讲解例字中横折钩笔画的异同及其特点。4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。(4)、练习书写：学生练写，教师巡视指导。1、生仿写，师巡视指导。2、指导学生练写“向、内、司、同、周、月”等例字。（学生练写，教师巡视指导。）提示注意：A、写字姿势B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。(5)、纠错展评：1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折的写法。2、展示优秀的学生作业。让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。3、展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。三、总结提升1、回顾本课知识要点。通过一节课的学习，大家基本上掌握了横折的写法，我们再一起来回顾一下横折钩的运笔方法。2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提3出希望。四、布置作业1写一写本节课所学的字2想一想横折钩的书写特点3完成横折钩的书写字贴一张教学效果及教学反思学生精神状态：作业情况：知识点掌握情况：已解决的问题：新发现的问题：辅导建议：